最近，事業單位改革進行得如火如荼，這種改革似乎就是為打破工作福利的終身制，打破人們所謂的“鐵飯碗”，用人單位改簽聘用合同，正是為了吸引人才，有能力者上!在這一對鐵飯碗的改革中，老師是首當其沖的第一批。有人說改革對教師們的影響機器重大，那么這場改革會引出教育體制的哪些問題呢?
改革開始之后，很多學校對老師的任用改為聘用制，競爭上崗，能者居上，其目的很簡單，就是為了吸引更多的優秀人才，提高教育水平，增強師資力量。之前的鐵飯碗被打破，相信一定是有人歡喜有人愁吧!
在網上很多網友提出了質疑：“如果學校進行改革之后，教育由市場支配和調控，那么對于目前來說教學質量比較好的學校會不會通過提高學費來增加收入，進而提高教師的工資呢?甚至是教學質量差的學校收不到學生，最后導致另一種極端，教師拿不到工資?”據小編了解，事業單位分為行政類、公益類、企業類三類，其中學校屬于公益性事業單位，高中、大學、技校屬于公益二類，據說，公益一類可能會和公務員待遇接近，但公益二類就完全是由市場來調控了，到時公益二類員工的工資就要靠自己的收入來決定。
有關事業單位的這一改革，好處是顯而易見的，可以引進人才，能者為之，不再是鐵飯碗，也就能時刻為教師團隊提供發展的不竭動力，但這樣的方式會存在什么弊端嗎?相信隨著改革的不斷進行，其中的問題會不斷被發現，但只要我們遇到問題解決問題，一切就都會朝著好的方向發展。至于那些還在猶豫要不要進入事業單位行業的同學們，請相信改革是為了往好的方向發展，只有我們好好努力，才能讓我們的社會越來越進步越來越美好。
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