今年北郵大類招生培養包含電子信息類(信息通信)、電子信息類(電子工程)、計算機類、科技與創意設計試驗班、理科試驗班類(數學與信息科學)、理科試驗班類(信息與通信基礎科學)、管理科學與工程類、工商管理類共八個專業。同時，新增“數據科學與大數據技術”和“網絡空間安全”兩個專業，其中“數據科學與大數據技術”包含在“計算機類”招生。

據了解，數據科學與大數據技術專業是教育部為落實國家《促進大數據發展行動綱要》而批準設立的新專業，旨在培養具有良好的科學素養和社會責任感與使命感，從事數據科學與大數據相關的軟硬件及網絡的研究、設計、開發以及綜合應用的高級工程技術人才。網絡空間安全專業則致力于培養“互聯網+”時代能夠支撐和引領國家網絡空間安全領域的具有較強的工程實踐能力，系統掌握網絡空間安全的基本理論和關鍵技術的拔尖網絡安全人才。

按大類招生主要有三種模式：

按學科招生這是現在很多高校都普遍采用的招生模式，即在同一院系中，不分專業，只按院系大類填報志愿。如我們經常在學校招生計劃中看到的新聞傳播學類、工商管理類、材料類、機械類、公共管理類等。不過要提醒考生的是，即使是同樣的類，各學校旗下所包含的專業也不同。如廈門大學的“工商管理類”包括人力資源管理、工商管理、財務管理3個專業;而武漢大學的“工商管理類”則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅游管理7個專業。

招生形式高校以“基地班”等形式招生考生熟悉的北京大學“元培計劃實驗班”、清華大學的“人文科學實驗班”“社會科學試驗班”等都是以實驗班的形式進行大類招生。如清華大學的“社會科學試驗班”的培養過程是：第一年和第二年學習基礎課，尤其是打好數學和英語的基礎，同時也接觸專業基礎課程，以便考生確定自己的學科興趣，尋找到符合自己的發展方向。第三年和第四年，考生按照自己的興趣以及專業的要求通過雙向選擇，分流到社會學、經濟學、國際關系三個專業方向學習。除此，河海大學水利類(基地強化班)、北京科技大學的“理科試驗班”、浙江大學的“工科試驗班”都是以這種形式進行大類招生。

通識教育新生入校統一進入一個學院不分專業進行通識教育，待大二再分專業。通識教育最重要的一點就是打破專業限制，不分文理先學習基礎課，所有課程重新安排和改造，課程體系進行全面變革等。如復旦大學從2005年對新生開始實行一年的通識教育，3700名新生不分專業，全部進入復旦學院的4個學院學習，學院構建了與教學改革相適應的全新的書院式學生管理體制。學院以馬相伯、李登輝、顏福慶和陳望道4位復旦歷史上德高望重的老校長的名或字命名，建設志德、騰飛、克卿 和任重4個書院。一年級學生面對共同的課程，劃分為“學養拓展計劃”“大學導航計劃”“公民教養計劃”和“知識補習計劃”4個方面。不難看出，復旦第一年的課程除了專業課和英語等公共課外，更多的是接受綜合素質教育。除此，浙江大學、寧波大學也對新生進行通識教育。