2018福建鄉村教師補貼大幅提高：每人每月平均提高到400元

• 2018年9月12日 GuoMeng來源：福州新聞網 福建日報 374 17
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提升鄉村教師待遇，增強鄉村教師職業吸引力，促進鄉村教師“下得去、留得住、教得好”，這是推動基礎教育均衡發展的重要舉措。

福建鄉村教師補貼大幅提高

提升鄉村教師待遇，增強鄉村教師職業吸引力，促進鄉村教師“下得去、留得住、教得好”，這是推動基礎教育均衡發展的重要舉措。

福建省教育廳、省財政廳等部門近日下發通知決定，鄉村教師(含各地納入的邊遠鎮區)除享受鄉鎮工作補貼外，還要享受鄉村教師生活補助，補助額度不納入績效工資總量。2018年全省鄉村教師生活補助標準由過去每人每月平均不低于300元提高到400元，2019年起提高到500元。

福建鼓勵有條件的市、縣擴大實施范圍，將邊遠鎮區所在地教師納入補助對象。各地要針對省定補助標準出臺差別化補助辦法，不搞平均主義。根據學校艱苦邊遠程度，充分考慮學校距離城區遠近、交通狀況等因素分檔確定鄉村教師生活補助標準，重點向海島、山區等條件艱苦地區傾斜，向鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校傾斜。

福建強調，已實施鄉村教師生活補助政策但補助標準低于新標準的縣(市、區)，應按照新標準開展補助工作;高于新補助標準的縣(市、區)不得降低。各地要建立以身份證信息為基礎的鄉村教師生活補助申領信息庫，實行實名制管理，對補助人數、補助標準和發放情況等進行動態監控，防止虛報、冒領、套取補助資金。要加強資金管理，補助資金要按時直接發放到教師個人工資賬戶。

今后，補助政策不能吃“大鍋飯”、搞平均主義。各地要針對省定補助標準出臺差別化補助辦法，根據學校艱苦邊遠程度，充分考慮學校距離城區遠近、交通狀況等因素分檔確定鄉村教師生活補助標準，重點向海島、山區等條件艱苦地區傾斜，向鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校傾斜。同時，綜合考慮教師日常表現、工作量完成情況、年度考核情況等因素，通過差別化補助充分發揮政策正向效益，逐步形成“越往基層、越是艱苦，實績越好，待遇越高”的激勵機制。

擴面：鼓勵將邊遠鎮區所在地教師納入補助對象

那么，哪部分教師能夠享受這一政策?

鄉村教師生活補助實施對象仍為全省鄉中心區、村莊學校教師。同時，考慮到不少邊遠鎮區條件相對艱苦，鼓勵有條件的市、縣在現有基礎上，進一步擴大實施范圍，將邊遠鎮區所在地教師納入補助對象，努力惠及更多教師，穩定和吸引更多優秀人才到艱苦地區任教。

提標：明年起每月不低于500元，不搞“大鍋飯”

鄉村教師(含各地納入的邊遠鎮區)除享受鄉鎮工作補貼外，享受鄉村教師生活補助，補助額度不納入績效工資總量。各地要加大資金投入力度，在平均每人每月不低于300元標準的基礎上，逐年提高補助標準，2018年1月份起全省鄉村教師生活補助標準提高到每人每月不低于400元，2019年1月份起提高到每人每月不低于500元。

各地要針對省定補助標準出臺差別化補助辦法，不能“吃大鍋飯”、搞平均主義。要根據學校艱苦邊遠程度，充分考慮學校距離城區遠近、交通狀況等因素分檔確定鄉村教師生活補助標準，重點向海島、山區等條件艱苦地區傾斜，向鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校傾斜。同時，綜合考慮教師日常表現、工作量完成情況、年度考核情況等因素。通過差別化補助充分發揮政策正向效益，逐步形成“越往基層、越是艱苦，實績越好，待遇越高”的激勵機制。

不得以鄉鎮工作補貼抵頂，保證及時發放到位

嚴格按照省定標準落實好鄉村教師生活補助政策，不得以鄉鎮工作補貼抵頂鄉村教師生活補助。未實施鄉村教師生活補助政策的縣(市、區)要從2018年1月份起按新標準實施;已實施鄉村教師生活補助政策但補助標準低于新補助標準的，應按照新的補助標準開展補助工作，已高于新補助標準的，不得降低。省教育廳將會同省財政廳、人社廳建立定期通報制度。

各地要建立以身份證信息為基礎的鄉村教師生活補助申領信息庫，實行實名制管理，對補助人數、補助標準和發放等情況進行動態監控，防止虛報、冒領、套取補助資金。各地要加強資金管理，補助資金要按時直接發放到教師個人工資賬戶，減少中間環節，確保資金使用的安全、規范、有效。

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