河北專接本考試時間 專接本是什么意思？2020高等教育行業趨勢規模預測

• 2020年6月17日 WuYaNan來源：新浪 892 55
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河北省教育廳官網發布公告河北專接本考試推遲至高考后一天。這里希望每位考試請各位同學全力備考，同時各位同學在考試過程中注意好個人健康安全，在2020年專接本考試中獲得一個滿意的成績!此前，教育廳公布2020年高考時間延遲一個月，定在7月7日至8日舉行。

近日，北京新冠疫情復燃，對此，剛剛開學不久的學生們也是非常擔憂，接下來的考試該如何進行?是否會延期呢?河北將于6月20日進行專接本考試，現京津冀地區疫情反彈，有學生擔心安全問題，開始能否如期舉行呢？最新消息：據河北省教育廳官網發布公告河北專接本考試推遲至高考后一天。這里希望每位考試請各位同學全力備考，同時各位同學在考試過程中注意好個人健康安全，在2020年專接本考試中獲得一個滿意的成績!此前，教育廳公布2020年高考時間延遲一個月，定在7月7日至8日舉行。

專接本是什么意思?

專接本就是統招專升本，是指教育部統稱普通專升本，普高專升本，應屆專升本，全日制專升本等。實質是大學專科階段教育與本科階段的專業教育的銜接，實行的是3+2模式，即:在普通專科全日制學習三年，再考入普通本科全日制學習二年的模式(臨床醫學為三年)。

專接本畢業后學歷是什么?

普通高等院校的專科學生結束專科階段的課程學習后，根據當年教育部和發改委編報的《全國普通高校招生計劃》和《全國普通高校分學校分專業招生計劃》 (招生計劃人數控制在各省當年普通全日制專科應屆畢業生總人數的5%及以內)，各省普通高等院校公布招生人數、各省級行政部門統一組織的考試，選拔優秀全日制普通專科應屆畢業生在畢業之前三年級第二學期參加由各省教育考試院組織的統一考試(部分省份為本科校方出卷)，原專業或相關專業升入本科院校(大三)繼續進行兩年或三年的全日制本科教育(部分省份可以跨專業)。學習期滿，各科成績合格，由本科院校按照教育部[2002]15號文件要求頒發普通本科畢業證書(畢業證書注明"專科起點本科學習"部分學校已取消"專科起點")，畢業后第一學歷為本科學歷。

2020高考時間

3月31日，經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統一考試(以下簡稱“高考”)延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。具體科目考試時間安排為:7月7日，語文9:00至11:30;數學15:00至17:00。7月8日，文科綜合/理科綜合9:00至11:30;外語15:00至17:00。

北京中高考時間不調整

6月17日，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕表示，北京中高考時間目前不調整，但各項防疫要求根據疫情變化要做動態調整。本周六北京高考第二次英語聽力機考如期舉行。

此前，北京市召開疫情防控新聞發布會，確認北京高考日期定為7月7日-10日，其中7月7日至8日為全國統一高考時間，7月9日至10日為普通高中學業水平等級性考試時間，北京中考時間確定為7月17日至19日。

2020高等教育市場規模預測

從總體上看，中國高等教育經過近些年的改革和發展以后，已經形成了一個非常好基礎，并且具備良好的發展勢頭。中國高等教育在經過大規模擴招以后，已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段，這對于高等教育的協調健康發展走非常有利的。中國高等教育在學總規模達到3699萬人，占世界高等教育總規模的五分之一，規模位居世界第一。高等教育毛入學率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。未來幾年，將優化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續實施“985工程”和優勢學科創新平臺建設，繼續實施“211工程”和特色重點學科項目。

同時，近幾年我國在線教育市場發展迅猛， 2019年市場規模已達2000億元，5年復合增長率達到22.3%。預計2020年我國在線教育市場規模將達到2500億元。

根據中研普華研究院報告《2020-2025年中國高等教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》統計分析顯示：

2020年高等教育發展現狀及市場結構分析

中國高等教育在經過大規模擴招以后，已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段，這對于高等教育的協調健康發展走非常有利的。“十三五”期間，將優化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續實施“985工程”和優勢學科創新平臺建設，繼續實施“211工程”和特色重點學科項目。

按照國民經濟布局和城鎮化體系建設要求，完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰略布局，加強區域高等教育中心建設，形成與國家生產力布局和社會發展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發展。堅持穩定規模、優化結構、強化特色，走以質量提升為核心的內涵式發展道路。為高等學校創造開放、公平、有序競爭的發展環境，使各類高等教育都能涌現出一批有特色的一流學校。

我國教育行業發展趨勢分析

據統計，2005年全國僅有中等職業學校11611所，當年招生537.29萬人，在校學生1324.74萬人。經過3年發展，2008年全國中等職業學校共有14767所，招生規模達810萬人，在校生達2056萬人。中等職業教育與普通高中教育招生規模已大體相當。“工學結合、校企合作、頂崗實習”的模式，成了我國職業學校，尤其是中職學校畢業生高就業率的秘訣。

當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。另外，我國高等教育區域化特征和矛盾日益顯現，在和諧發展、促進教育公平的政策環境引導下，近些年來，我國對于中西部高等教育的發展重視程度不斷提高，著力完善高等教育全面、協調、可持續發展，促進區域間和各類高等教育的和諧發展。

北京市高等教育行業結構分析

圖表：北京市高等教育行業結構

數據來源：中研普華

全國高等教育結構狀況

圖表：2016年我國高等教育結構

數據來源：中研普華

未來高等教育行業將如何發展?想要了解更多關于高等教育行業專業分析，請關注中研普華研究院報告《2020-2025年高等教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》

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