2022年職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)規(guī)模分析

• 2022年2月11日 ZouJunRong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 982 62
• 繁體

職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。當(dāng)前，中國(guó)擁有1.13萬(wàn)所職業(yè)學(xué)校、3088萬(wàn)名在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)教育市場(chǎng)狀況如何?職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。當(dāng)前，中國(guó)擁有1.13萬(wàn)所職業(yè)學(xué)校、3088萬(wàn)名在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

2022年職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)規(guī)模分析

中國(guó)職業(yè)教育體系一般分為學(xué)歷及非學(xué)歷職業(yè)教育。非學(xué)歷職業(yè)教育提供就業(yè)所需的知識(shí)及技能培訓(xùn)，但不會(huì)授予學(xué)位或?qū)W歷證書(shū)，而學(xué)歷職業(yè)教育會(huì)在完成教育後授予學(xué)生學(xué)歷證書(shū)。非學(xué)歷職業(yè)教育主要包括職業(yè)技能教育和職業(yè)考試培訓(xùn)。學(xué)歷職業(yè)教育包括職業(yè)中專(zhuān)教育及高等職業(yè)教育。非學(xué)歷職業(yè)教育的受眾更加廣泛，年齡從15歲至45歲，跨度達(dá)30歲，為非學(xué)歷職業(yè)教育提供商提供了大量的需求及市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

2021年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》提出主要發(fā)展目標(biāo)：到2025年，職業(yè)教育類(lèi)型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成。技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的作用顯著增強(qiáng)，《意見(jiàn)》首次提及“2025年職業(yè)本科招生目標(biāo)”和“鼓勵(lì)上市公司舉辦職業(yè)教育”。

從以上政策可以看出，國(guó)家將職業(yè)教育擺在了教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的地位，并從制度、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、人才等方面提出多項(xiàng)配套支持措施，按照“十四五”規(guī)劃部署，圍繞“增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性”和“開(kāi)展職業(yè)教育提質(zhì)擴(kuò)容工程”兩大重點(diǎn)促進(jìn)職業(yè)教育行業(yè)蓬勃發(fā)展，增強(qiáng)科技創(chuàng)新、社會(huì)資本等多種元素的參與程度。這一系列政策紅利，為職業(yè)教育及其相匹配的上下游產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略研究報(bào)告》顯示

從市場(chǎng)格局來(lái)講，目前新職業(yè)在線(xiàn)教育賽道格局非常分散，沒(méi)有明顯的頭部效應(yīng)。但隨著行業(yè)內(nèi)早期機(jī)構(gòu)的不斷發(fā)展，以及新機(jī)構(gòu)的不斷涌入，在不久的將來(lái)，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生龍頭企業(yè)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)日益加劇。

2021年中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7268億元，其中學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模為2622億元，占全國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模的36.08%;非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模為4646億元，占全國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模的63.92%。未來(lái)將繼續(xù)保持增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2023年中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到9029億元。

基于國(guó)家推進(jìn)“雙減”工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域深刻變革的大環(huán)境下，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)也將實(shí)現(xiàn)去功利化、回歸公益化，去應(yīng)試化、回歸素質(zhì)化，去焦慮化、回歸理性化。促使教育行業(yè)從業(yè)者回歸教育本質(zhì)、回歸教育規(guī)律。

近年來(lái)，職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展“快車(chē)道”，需加大對(duì)職業(yè)投入，保質(zhì)保量培養(yǎng)職業(yè)技能人才。一些職業(yè)高中的校長(zhǎng)說(shuō)，職業(yè)教育是“消費(fèi)的教育”，實(shí)訓(xùn)需要大量的耗材，希望切實(shí)建立起與職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量等相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入制度。

職業(yè)教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析職業(yè)教育未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘職業(yè)教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略研究報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問(wèn)題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略研究報(bào)告

  “十三五”以來(lái)，在外部風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)增加、經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流、新冠肺炎疫情沖擊的大背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)依舊穩(wěn)健前行。從2016年到2019年，年均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率達(dá)到6.7％，高于世界經(jīng)濟(jì)平均水平3.9個(gè)百分...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡