6年10余所江蘇高校更名 生源增加招生分數線提高

• 2017年11月7日 GuoMeng來源：交匯點 501 27
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近日，廣東、山東、上海、安徽、河北、四川、廣西以及云南等8個省份先后公示了申報升格、更名和轉設的26所高校名單。海南、江蘇、江西、重慶、湖北5省份也不甘落后，相繼發布了今年設置高等學校的有關公示，共涉及12所高校，其中江蘇的有三所。

6年10余所江蘇高校更名 ?生源增加招生分數線提高

6年10余所江蘇高校更名

今年又一波高校更名潮開始了，四川、廣西、廣東、上海、山東、云南、江蘇等13個省份的教育主管部門先后公示申報升格、更名和轉設的高校名單，近40所高校要改名!其中包括江蘇的3所高校。江蘇自2010年以來，有10余所高校更名，這些高校更名后效果如何?此次3所高校更名成功后又將會帶來什么影響?更名后的他們，將會有怎樣的變化?

過去6年江蘇10余所學校更名，今年3所高校申請

近日，廣東、山東、上海、安徽、河北、四川、廣西以及云南等8個省份先后公示了申報升格、更名和轉設的26所高校名單。海南、江蘇、江西、重慶、湖北5省份也不甘落后，相繼發布了今年設置高等學校的有關公示，共涉及12所高校，其中江蘇的有三所。

交匯點記者從10月27日江蘇省教育廳官網發布的《2017江蘇本科高校設置申報學校名單公示》看到，“經專家評議會評議，同意鎮江市人民政府向教育部申請新設鎮江學院(名稱暫定);同意江南影視藝術職業學院向教育部申請升格為江蘇影視藝術學院(名稱暫定)(民辦本科);同意南京工業大學浦江學院向教育部申請轉設為東方浦江學院(名稱暫定)(民辦本科)。”此次申請更名的三所學校有新設的民辦高校，有獨立學院和母體學校脫鉤，獨立成立民辦學校更名，也有專科高校升級為民辦本科更名。

高校更名潮由來已久，據媒體統計，2010年至2015年，我國共有472所高校更名，占總數的23%，2016年初教育部網站公示批準設置的高等學校名單，39所高校申請獲得通過。交匯點記者梳理發現，據不完全統計，2010至2016年，江蘇至少有12所學校更名，其中包括，2010年，江蘇工業學院更名為常州大學;2011年，徐州幼兒師范學校升級更名為徐州幼兒師范高等專科學校，徐州師范大學更名為江蘇師范大學;2012年，江蘇技術師范學院更名為江蘇理工學院，南京聯合職工大學升級更名為南京城市職業學院，徐州生物工程職業技術學院被批準籌建;2013年，江蘇廣播電視大學更名為江蘇開放大學，江蘇教育學院改制升級為江蘇第二師范學院，泰州師范高等專科學校更名為泰州學院;2015年，蘇州科技學院更名為蘇州科技大學，南京審計學院更名為南京審計大學;2016年，徐州醫學院更名為徐州醫科大學。

13所更名后的高校中，存在著高校更名的幾大類型，如學院改為大學，大專升為本科，地方高校掛上省份名字等幾大更名現象。

更名后的他們怎么樣了?生源增加，招生分數線提高

高校更名潮每年都會來一波，然而學校更名并不只是單純的換個好聽大氣的名字，而是跟政府教育資源投放、學校硬件建設、學科設置以及招生宣傳等一系列直接掛鉤。

如根據教育部規定，由“學院”升格為“大學”，在校生規模應從5000人以上，上升到8000人以上，同時，至少有一半教師具有碩士學歷，五分之一教師則需要有博士學歷。一些學校更名后，可以增加重點本科專業數量，有資格申請更多科研項目、設立博士點等等。那江蘇這些年更名的大學在換了名字后效果如何?

交匯點記者從江蘇第二師范學院了解到，2013年，江蘇教育學院更名為江蘇第二師范學院后，學校每年招收的普通本科生也由更名前的800人左右變為現在的近2000左右，每年高考分數線也提高不少，2017年有些專業的平均分數線接近本一，學校也大力加強教師隊伍建設，每年從國內外知名大學新招聘的優秀博士達到幾十位。

“我市結束了沒有公辦本科院校的歷史，這是我市高等教育發展史上的又一次歷史性飛躍。”高校更名也成為了當地教育界的期待。泰州師范高等專科學校更名為泰州學院后，當地媒體曾如此報道。

更名也確實給學校帶來一些利好，徐州幼兒師范高等專科學校更名成功后，時任學校招就處處長王寧稱，學校以前是初中起點五年一貫制大專，升級為高中起點三年制大專后，可以在專科批次招生，生源不局限于徐州當地了。

“以前學校的教授、博士寥寥無幾，現在辦學層次提高了，更名后，每年招聘的博士、教授有好幾個。”該校組織宣傳部副部長褚香說。

而江蘇師范大學更名成功后，學校招辦相關負責人楊仲迎表示，學校從“徐州”提升為“江蘇”后，擴大了社會影響，省外招生的分數和生源質量更高了。“剛更名的那個暑假，學生和家長打來的咨詢電話就沒停過，以前在部分省份要征平或者降分錄取，現在一次投檔就基本錄滿。”楊仲迎說，更名能吸引更多的考生和家長關注學校的辦學實力。

更名紅利過后，還是要注重內涵式發展，讓“名”副其實

往年的例子看到，更名確實在一定程度上給一些高校帶來了紅利。那今年在申請更名的三所江蘇高校如果申請成功將帶來哪些影響?學校更名后還需做什么才能走的更遠?

記者注意到，今年江蘇申請新設和更名的這三所學校，一個是鎮江市人民政府向教育部申請新設鎮江學院(名稱暫定)，據了解，鎮江目前共有八所高校，其中四所專科，四所本科，而本科院校中公辦的有兩所，民辦的兩所，這次鎮江學院如申請成功鎮江又將新添一座本科院校，這座城市的高等教育發展又將增添新的力量。

南京工業大學浦江學院向教育部申請轉設為東方浦江學院(名稱暫定)(民辦本科)，是獨立學院和母體學校脫鉤，獨立成立民辦學校更名，獨立學院“脫鉤”后，不需要再向母體高校交納管理費，可以增加學校的辦學經費，用于建設師資隊伍、進行課程改革等。

江南影視藝術職業學院向教育部申請升格為江蘇影視藝術學院(名稱暫定)(民辦本科)，專科高校升級為民辦本科，專科學校合并升格本科更名后，高校名字前加上省份，其招生優勢更顯而易見。

眾多學校萌發改名的意愿或嘗試，是因為在一定程度上改名確實可以在教育資源投放、學校硬件建設、學科設置以及招生中獲得現實利益，“然而真正讓一個學校走遠的還是內涵式發展。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為高校改名并不能解決學校出現的根本問題，要想擺脫尷尬地位，應在加強師資隊伍建設、提高教學科研水平和與社會發展需求無縫對接上下功夫，體現優勢、辦出特色，實現內涵式發展，讓“名”副其實，這才是解決高校發展問題的根本出路。

而前不久公布的《關于深化教育體制機制改革的意見》也明確提出要“健全促進高等教育內涵發展的體制機制”，十九大報告談到高等教育發展時也強調要“實現高等教育內涵式發展”。高等教育進入普及階段，內涵式發展才是未來發展方向。對高校的管理和評價，將變成分類管理、分類評價，以引導高校明確辦學定位、突出辦學特色，而缺乏特色的同質化恰恰是大忌。

網友留言：關鍵要看辦學實力，培養出優秀校友

網友“風中的蘆葦”：如果更名成功，我到時候就業出去找工作的話，覺得單位對我們學生的信賴度與可信度應該會更高。

網友“我的地盤你做主”：更名后招生效果不一樣，地方投入不一樣，批地擴建不一樣，可以開設分院不一樣，但如果教學水平還一樣就讓人無語了。

網友“春風十里”：名字再響亮，不如培養出一個諾貝爾獎獲得者，希望學校因為培養出優秀校友出名，而不是一群即將畢業的人沒有實力，只指望學校換個響亮的名字。

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