2018-2023年中國教育音像制品市場深度全景調研及“十三五”發展前景預測報告
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記者23日從教育部獲悉，2018年，教育部將探索建立“負面清單”制度和聯合監管機制，促進校外教育培訓機構規范有序發展。
記者23日從教育部獲悉，2018年，教育部將探索建立“負面清單”制度和聯合監管機制，促進校外教育培訓機構規范有序發展。
近年來，校外培訓機構日漸火爆。據中國教育學會數據顯示，2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元，參加學生規模超過1037億人次。但目前，校外教育培訓機構存在良莠不齊、魚龍混雜等問題。各類無序的教育培訓班，不僅加重了中小學生學習負擔，甚至擾亂了學校正常的教育教學秩序。
“大力規范校外教育培訓機構，這件事遲早要做，遲做不如早做，小修不如大修。”在2018年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生說，2018年要出臺促進校外教育培訓機構規范有序發展的意見，探索建立“負面清單”制度和聯合監管機制，“使其成為學校教育的有益補充者，而不是教育秩序的干擾者”。
陳寶生強調，2018年義務教育要抓優質、促規范、提質量。要制定《加強義務教育教學改革的指導意見》，推動規范教育教學秩序，創新教學方法，加強教研隊伍建設，提高教學質量。開展中小學素質教育督導評估和中小學校管理評價，促進學校規范辦學行為，開齊開足開好國家規定課程。
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2018教育部將建立“負面清單”制度和聯合監管機制 
