2018-2023年中國遠程教育行業市場競爭格局分析及投資戰略研究報告
遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境，并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及...
近日，經國家語委語言文字規范標準審定委員會審定通過，《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會正式發布，將作為國家語委語言文字規范自2018年6月1日正式實施。
《中國英語能力等級量表》發布，將于6月1日正式實施。
近日，經國家語委語言文字規范標準審定委員會審定通過，《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會正式發布，將作為國家語委語言文字規范自2018年6月1日正式實施。
《中國英語能力等級量表》是面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準。它依據我國英語學習者能力的實證數據，同時充分考慮各學段的需求，將學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎、提高和熟練”三個階段，共設九個等級。量表以語言運用為導向，構建了多層級的指標體系，對各等級的能力特征進行了全面、清晰、詳實的描述。量表就像一把能力標尺，對提升考試質量、推動國內外考試對接、促進多元評價、反饋教學等方面都將發揮積極作用，有利于實現“量同衡”。
《中國英語能力等級量表》是教育部考試中心根據國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出的加強“外語能力測評體系建設”的要求，匯集國內外專家力量，開展大量實證調研，歷時三年多研制而成。量表研制從新時代中國特色社會主義的新需求出發，遵循“立德樹人、服務招考、服務教學、服務社會”的原則，立足國情，對接國際，大膽創新，在多方面填補了國際空白，為國際語言教育領域貢獻了中國智慧，對推動外語教育“一條龍”建設，進一步豐富完善國家語言文字規范標準體系建設，傳播中國故事具有重要意義。量表的成功研制是中國外語教育進入新時代的重要標志。
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《中國英語能力等級量表》發布 將于6月1日正式實施 
