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《2017-2022年中國高等教育行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》由中研普華高等教育行業分析專家領銜撰寫,主要分析了高等教育行業的市場規模、發展現狀與投資前景,同時對高等教育行業的未來發展做出科學的趨勢預測和專業的高等教育行業數據分析,幫助客戶評估高等教育行業投資價值。
本報告所有內容受法律保護。國家統計局授予中研普華公司,中華人民共和國涉外調查許可證:國統涉外證字第1226號。
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第一部分 產業環境透視
【全球高等教育發展怎樣?國內外高等教育發展對比怎樣?PEST模型分析結果如何?】
第一章 高等教育行業發展綜述
第一節 高等教育行業定義及分類
一、高等教育行業概述
二、高校類別劃分及類型
三、高校經費投入占GDP比重
四、高校經費投入增長與GDP增速關系(貢獻值)
第二節 高等教育行業特征
一、幾種高等學歷教育方式對比
二、教學理念
三、課程綜合
四、發展歷程
五、學歷認證
第二章 高等教育行業市場環境及影響分析(PEST)
第一節 高等教育行業政治法律環境(P)
一、行業管理體制分析
二、行業主要法律法規
1、《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》
2、《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》
3、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
4、《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》
5、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》
三、行業相關發展規劃
四、政策環境對行業的影響
第二節 行業經濟環境分析(E)
一、宏觀經濟形勢分析
二、宏觀經濟環境對行業的影響分析
第三節 行業社會環境分析(S)
一、高等教育產業社會環境
二、社會環境對行業的影響
第四節 行業技術環境分析(T)
一、高等教育技術分析
1、現代信息技術引起的教育觀念變革
2、現代信息革命引起的教材變革
3、現代信息技術引起的教學環境變革
4、現代信息技術引起的教育方式變革
二、高等教育技術發展水平
1、高等教育院校課程設置與技術的關系
2、高等教育教學方法與高科技的結合
3、高新技術推動遠程高等教育
三、技術環境對行業的影響
1、信息技術對教學方法的影響
2、信息技術對教育內容的影響
3、信息技術對傳統教學模式的影響
4、現代信息技術對高等教育的十大影響
第三章 國際高等教育行業發展分析及經驗借鑒
第一節 全球高等教育行業總體情況分析
一、全球高等教育發展新特征
1、全球高等教育服務內容新特征
2、全球高等教育服務形式新特征
3、全球高等教育學校類型新特征
4、全球高等教育教學模式新特征
5、全球高等教育人才培養新特征
二、全球高等教育收費分析與經驗借鑒
1、世界各國高等教育學費概況
2、世界主要國家高等教育學費
3、世界高等教育收費經驗借鑒
第二節 美國高等教育發展分析
一、美國高等教育發展概況
二、美國高等教育發展規模
1、美國高等學校規模
2、美國高校招生規模
三、美國高校層次
四、美國高等教育管理體制
五、美國高等教育財政分析
六、美國高等教育全球化戰略
七、美國優秀高等教育學校發展分析
第三節 日本高等教育發展分析
一、日本高等教育發展概況
二、日本高等教育發展規模
1、日本高等學校規模
2、日本高校招生規模
三、日本高等教育結構體系
四、日本高等教育改革分析
1、日本三次高等教育改革
2、日本高等教育市場化形式
3、日本高等教育改革啟示
五、日本高等教育全球化戰略
六、日本優秀高等教育學校發展分析
第四節 英國高等教育發展分析
一、英國高等教育發展概況
二、英國高等教育發展規模
1、英國高等學校規模
2、英國高校招生規模
3、英國高校師資力量
三、英國高等教育運營管理分析
四、英國高等教育質量保證制度
五、英國高等教育財政分析
六、英國高等教育全球化戰略
七、英國優秀高等教育學校發展分析
第五節 新加坡高等教育發展分析
一、新加坡高等教育發展概況
二、新加坡高等教育發展規模
三、新加坡高等教育全球化戰略
四、中國與新加坡高等教育的比較
1、歷史國情和教育觀念比較
2、高等學校管理模式比較
3、高等教育投資情況比較
4、高等教育目標比較
5、高等教育招生制度比較
6、高等教育專業設置與選擇的比較
7、學生成績考核方法的比較
8、新加坡高等教育對中國的啟示
五、新加坡優秀高等教育學校發展分析
第六節 2017-2022年全球高等教育發展趨勢分析
一、影響全球高等教育格局的趨勢
1、本科教育需求崛起
2、私立教育機構增多
3、學生或其家庭承擔更多學費
4、新區域的崛起激勵全球競爭
5、國際化更為廣闊和深入
二、2017-2022年全球高等教育發展趨勢
1、多元、公平、合作和創新成為關鍵
2、高等教育公共產品屬性得到凸顯
3、高等教育的入學機會受到關注
4、地區參與不斷加強
5、更加關注高等教育質量保證體系建設
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第四章 中國高等教育行業的國際比較分析
第一節 國內外高等學校產學研合作教育模式的研究
一、國外產學研合作教育現狀
二、國內產學研合作教育現狀
三、產學研合作教育存在問題及解決對策
第二節 國內外高等教育資助制度比較研究
一、我國高等教育資助制度分析
二、國外高等教育資助制度分析
三、國外高等教育資助體系特點分析
四、我國高等學校學生資助政策體系發展對策建議
第三節 國內外高等教育教學質量評價體系比較研究
一、政府參與評價的行為模式比較
二、評價指標體系及操作方法比較
三、大學教學評價主客體比較
四、借鑒與啟示
第二部分 行業深度分析
【高等教育行業整體運行情況怎樣?行業各項經濟指標運行如何(機構數、學生數、經費投入……)?高等教育市場供需形勢怎樣?高等教育信息化發展如何?】
第五章 我國高等教育行業運行現狀分析
第一節 我國高等教育行業發展狀況分析
一、我國高等教育行業發展階段
二、我國高等教育行業發展總體概況
三、我國高等教育行業發展特點分析
四、高等教育行業學校數量
五、高等教育行業招生規模
六、高等教育在校學生數量
七、高等教育學校師資情況
1、高等教育學校師資情況(總計)
2、高等教育學校師資情況(普通高校)
3、高等教育學校師資情況(成人高校)
八、高等教育行業結構變化情況
第二節 高等教育行業發展現狀
一、我國高等教育行業市場規模
二、我國高等教育行業發展分析
三、中國高等教育學校發展分析
第三節 高等教育市場情況分析
一、中國高等教育市場總體概況
二、中國高等教育細分市場發展分析
第四節 我國高等教育學費價格走勢分析
一、高等教育學費價格模型分析
二、高等教育學費價格影響因素
三、高等教育學費價格走勢分析
四、2017-2022年高等教育學費價格走勢預測
第五節 高等教育大眾化分析
一、高等教育大眾化含義
二、高等教育大眾化對策
三、高等教育大眾化意義
四、高等教育大眾化情況
五、高等教育大眾化思考
第六章 我國高等教育市場供需形勢
第一節 我國高等教育市場供給分析
一、高等教育行業基本規模情況
1、高等教育行業資產規模
2、高等教育行業學校數量
二、高等教育行業師生情況
1、高等教育行業教職工數
2、高等教育行業專任教師數
3、高等教育行業招生數
4、高等教育行業在校學生數
5、高等教育行業畢業生數
三、高等教育行業投入經費
1、高等教育行業總體投入經費
2、高等教育行業投入經費結構
第二節 我國高等教育市場需求分析
一、高等教育毛入學率
二、高等教育經費結構
三、就業機會
四、國家經濟發展和產業結構變化狀況
五、適齡人口數量
第三節 高等教育行業供需分析
一、影響高等教育供給的因素分析
二、影響高等教育需求的因素分析
第四節 家庭高等教育消費分析
一、城鎮居民家庭教育支出情況
1、各層次城鎮居民家庭教育文化娛樂服務支出情況
2、各省市城鎮居民家庭教育文化娛樂服務支出情況
二、農村居民家庭教育支出情況
1、各層次農村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況
2、各省市農村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況
三、居民家庭高等教育消費分析
1、家庭高等教育消費支出承受能力分析
2、不同收入人群高校選擇情況
四、居民家庭高等教育投資決策分析
1、家庭高等教育投資的成本分析
2、家庭高等教育投資的收益分析
3、家庭高等教育投資的決策分析
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第七章 國內外高等教育信息化發展分析
第一節 國外高等教育信息化發展分析
一、美國高等教育信息化發展
1、美國高等教育信息化發展現狀
2、美國高等教育信息化發展展望
二、英國高等教育信息化發展
1、英國高等教育信息化發展現狀
2、英國高等教育信息化發展展望
三、法國高等教育信息化發展
1、法國高等教育信息化發展現狀
2、法國高等教育信息化發展展望
四、德國高等教育信息化發展
1、德國高等教育信息化發展現狀
2、德國高等教育信息化發展展望
五、加拿大高等教育信息化發展
1、加拿大高等教育信息化發展現狀
2、加拿大高等教育信息化發展展望
六、俄羅斯高等教育信息化發展
1、俄羅斯高等教育信息化發展現狀
2、俄羅斯高等教育信息化發展展望
七、澳大利亞高等教育信息化發展
1、澳大利亞高等教育信息化發展現狀
2、澳大利亞高等教育信息化發展展望
八、韓國高等教育信息化發展
1、韓國高等教育信息化發展現狀
2、韓國高等教育信息化發展展望
九、新加波高等教育信息化發展
1、新加波高等教育信息化發展現狀
2、新加波高等教育信息化發展展望
十、日本高等教育信息化發展
1、日本高等教育信息化發展現狀
2、日本高等教育信息化發展展望
十一、國外教育信息化經驗總結
1、政府引導推動
2、集成社會資源構建資源庫
3、建設全民學習的開放平臺
4、提高教師信息技術能力
第二節 中國高等教育信息化投資與重點工程分析
一、中國教育IT投資情況分析
1、教育IT投資規模分析
2、教育IT投資產品結構
3、教育IT投資區域結構
4、教育IT投資重點領域
二、中國高等教育信息化發展情況分析
1、高等教育信息化發展歷程
2、高等教育信息化進展情況
3、高等教育信息化當前特征
4、高等教育信息化主要問題
三、中國高等教育信息化重點工程分析
1、“211工程”
2、“985工程”
3、“西部大學校園計算機網絡建設工程”
第三節 中國高等教育信息化建設與應用情況分析
一、教育信息基礎設施建設現狀分析
二、數字校園建設現狀與趨勢分析
1、數字校園概念
2、數字校園體系結構分析
3、數字校園建設需求分析
4、數字校園建設階段分析
5、數字校園的規劃與設計
6、數字校園建設模式分析
7、數字校園部署模式分析
三、智慧校園建設現狀與趨勢
1、智慧校園的內涵
2、智慧校園建設目標與意義
3、智慧校園建設主要內容
4、智慧校園應用系統平臺構建
5、智慧校園建設現狀分析
6、智慧校園建設案例分析
7、我國智慧校園發展展望
第三部分 市場全景調研
【公辦高等教育、民辦高等教育、中外合辦高等教育……各細分市場情況如何?發展趨勢有何變化?】
第八章 我國高等教育細分市場分析及預測
第一節 普通高等教育發展分析及預測
一、普通高等教育發展概況
二、普通高等教育發展規模
1、普通高校總體規模
2、普通高校學生情況
3、普通高校師資情況
三、普通高等教育經費收支情況
1、教育經費支出情況
2、教育經費收入情況
四、2017-2022年普通高等教育發展趨勢
1、普通高等教育區域得到優化
2、普通高校教學質量全面提高
第二節 部委院校及地方院校發展分析
一、部委院校發展分析
1、部委院校發展規模
2、部委院校區域分布情況
3、部委院校經費情況
二、地方院校發展分析
1、地方院校發展規模
2、地方院校區域分布情況
3、地方院校經費情況
第三節 公辦高等教育發展分析及預測
一、公辦高等教育發展規模
1、公辦高等教育學校數統計
2、公辦高等教育學校學生數統計
3、公辦高等教育學校師資情況
二、2017-2022年公辦高等教育發展趨勢
第四節 民辦高等教育發展分析及預測
一、民辦高等教育發展規模
1、民辦高等教育學校數統計
2、民辦高等教育學校學生數統計
二、民辦高等教育結構狀況
1、民辦高等教育層次結構
2、民辦高等教育專業結構
3、民辦高等教育區域結構
三、2017-2022年民辦高等教育發展趨勢
1、民辦高等教育發展前景分析
2、民辦高等教育的發展趨勢
第五節 中外合辦高等教育發展分析及預測
一、中外合辦高等教育發展規模
1、中外合作辦學機構統計
2、中外合作辦學項目統計
3、內地與港澳臺地區合作辦學項目統計
二、中外合作辦學機構和項目分類分析
1、中外合作辦學機構和項目區域分布
2、中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區
3、中外合作辦學機構和項目合作辦學專業
4、中外合作辦學機構和項目合作伙伴
5、中外合作辦學機構和項目合作類型
三、2017-2022年中外合辦高等教育發展前景分析
第六節 成人高等教育發展分析及預測
一、成人高等教育發展規模
1、成人高校總體規模
2、成人高校學生情況
3、成人高校師資情況
二、成人高等教育經費收支情況
1、各地成人高等教育經費支出情況
2、各地成人高等教育經費收入情況
三、成人高等教育發展存在的問題
四、2017-2022年成人高等教育發展趨勢
第七節 高等職業教育發展分析及預測
一、高等職業教育發展的基本現狀
二、高等職業教育發展存在的主要問題
三、2017-2022年我國高等職業教育發展趨勢
第九章 我國高等教育行業營銷模式及策略分析
第一節 高等院校教育營銷管理模式的構建
一、非營利組織的營銷管理
二、國內外高等院校教育營銷管理現狀分析
三、高等院校運營機理與企業運營機理營銷視角的對比
四、中國高校教育營銷管理模式的構建
第二節 高等院校目標市場營銷戰略模式
一、高等院校顧客分析
二、高等院校目標市場的確定
三、高等院校的市場定位
四、高等院校目標市場營銷戰略模式的構建
第三節 高等院校營銷組織管理模式
一、營銷組織相關概念辨析與界定
二、營銷組織設計的基本相關內容
三、高等院校營銷組織的重組與再造
四、基于BP網絡的高等院校營銷組織預警管理
第四節 高等院校市場營銷信息管理模式
一、高等院校的市場營銷信息
二、高等院校的市場營銷環境與營銷信息
三、高等院校市場營銷信息的管理模式
第五節 中國高等院校教育營銷整合策略
一、高等院校“人本管理”營銷策略
二、高等院校“名師”營銷策略
三、高等院校專業設置營銷策略
四、高等院校成本導向定價策略
五、高等院校公共關系策略
第四部分 競爭格局分析
【高等教育市場競爭結構怎樣?各細分行業競爭格局怎樣?區域市場分布格局如何,發展情況怎樣?重點學校運營情況怎樣?】
第十章 高等教育行業區域市場分析
第一節 高等教育行業區域分布總體分析
一、高等教育行業區域分布概況
二、高等教育行業區域發展特點
1、我國普通高校東、中、西三大區域布局不均衡
2、國家對東、中、西三大區域普通高等教育投入不均衡
3、三大區域普通高校占有教育資源不均衡
4、三大區域普通高等教育的人才培養結果不均衡
三、高等教育行業區域分布特點形成的原因
1、經濟原因
2、自然地理環境原因
3、歷史原因
4、政策原因
第二節 北京市高等教育行業發展及預測
一、北京市高等教育行業發展分析
1、北京市高等教育行業規模分析
2、北京市高等教育行業發展特點
3、北京市高等教育行業結構分析
二、北京市高等教育細分行業發展分析
1、普通高等教育發展
2、成人高等教育發展
3、民辦高等教育發展
三、北京市高校校辦產業發展分析
四、北京市高校經費情況
五、2017-2022年北京市高等教育發展趨勢
【其他區域市場分析同上】
第三節 江蘇省高等教育行業發展及預測
第四節 廣東省高等教育行業發展及預測
第五節 陜西省高等教育行業發展及預測
第六節 其他省市高等教育行業發展及預測
第十一章 2017-2022年高等教育行業競爭形勢
第一節 行業總體市場競爭狀況分析
一、高等教育行業競爭結構分析
二、高等教育行業企業間競爭格局分析
三、普通高等教育集中度
四、高等教育行業進入/退出壁壘分析
1、經濟型壁壘
2、行政性壁壘
五、高等教育行業SWOT分析
第二節 中國高等教育行業競爭格局綜述
一、公辦教育與民辦教育的競爭
二、國內教育與國外教育的競爭
三、普通教育與職業教育的競爭
第三節 高等教育行業競爭格局分析
一、國內外高等教育競爭分析
二、我國高等教育市場競爭分析
三、我國高等教育市場集中度分析
四、國內主要高等教育學校動向
第四節 高等教育市場競爭策略分析
一、高等教育學校核心競爭力概述
二、高等教育學校核心競爭力體系的構建
三、提高高等教育學校核心競爭力的對策
第十二章 2017-2022年高等教育行業領先學校經營形勢分析
第一節 中國領先公辦高等教育學校經營形勢分析
一、北京大學
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二、清華大學
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三、復旦大學
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四、浙江大學
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五、上海交通大學
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六、南京大學
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七、北京師范大學
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八、中國農業大學
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九、北京協和醫學院
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十、中國政法大學
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第二節 中國領先民辦高等教育學校經營形勢分析
一、北京城市學院
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二、湖南涉外經濟學院
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三、山東英才學院
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四、西安歐亞學院
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五、三亞學院
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六、仰恩大學
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七、黃河科技學院
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八、西京學院
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九、南昌理工學院
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十、浙江樹人大學
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第三節 中國領先中外合辦高等教育學校經營形勢分析
一、寧波諾丁漢大學
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二、西交利物浦大學
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三、上海紐約大學
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四、同濟大學中德工程學院
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五、吉林大學萊姆頓學院
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六、北航中法工程師學院
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4、學校人才培養
5、學校科研能力???????
6、學校產業發展
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七、上海交大密西根聯合學院
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2、學校師資力量
3、學校學科建設???????
4、學校人才培養
5、學校科研能力???????
6、學校產業發展
7、學校發展特色???????
8、學校發展水平
八、東北大學中荷生物醫學與信息工程學院
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2、學校師資力量
3、學校學科建設???????
4、學校人才培養
5、學校科研能力???????
6、學校產業發展
7、學校發展特色???????
8、學校發展水平
九、重慶大學美視電影學院
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2、學校師資力量
3、學校學科建設???????
4、學校人才培養
5、學校科研能力???????
6、學校產業發展
7、學校發展特色???????
8、學校發展水平
十、江南大學北美學院
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2、學校師資力量
3、學校學科建設???????
4、學校人才培養
5、學校科研能力???????
6、學校產業發展
7、學校發展特色???????
8、學校發展水平
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第五部分 發展前景展望
【要想在如今競爭激烈的市場上站穩腳跟,應緊隨政策的腳步向前發展進步,那么未來高等教育行業發展前景怎樣?有哪些變化趨勢?投資機會在哪里?】
第十三章 2017-2022年高等教育行業前景及趨勢
第一節 2017-2022年高等教育市場發展前景
一、2017-2022年高等教育市場發展潛力
二、2017-2022年高等教育市場發展前景展望
三、2017-2022年高等教育細分行業發展前景分析
第二節 2017-2022年高等教育市場發展趨勢預測
一、2017-2022年高等教育行業發展趨勢
1、高等教育發展趨勢分析
2、高等教育改革趨勢分析
3、高等教育辦學趨勢分析
二、2017-2022年細分市場發展趨勢預測
第三節 中國高等教育“一帶一路”發展機遇分析
一、《推進共建“一帶一路”教育行動》主要內容
二、“一帶一路”戰略引領高等教育國際化
三、中國與“一帶一路”國家的高等教育合作
第十四章 2017-2022年高等教育行業投資機會與風險防范
第一節 高等教育行業投融資情況
一、行業資金渠道分析
1、財政經費
2、銀行信貸
3、社會捐助
4、項目融資
5、委托貸款
6、信托融資
7、融資租賃
8、資產置換
9、科研及服務收入
10、校辦企業及附屬事業收益
二、高等教育行業投資現狀分析
1、高等教育行業投資特點分析
2、高等教育行業投資問題分析
3、高等教育行業投資體制改革
4、高等教育行業投資政策及展望
第二節 2017-2022年高等教育行業投資機會
一、細分市場投資機會
二、重點區域投資機會
三、高等教育行業投資機遇
第三節 2017-2022年高等教育行業投資風險及防范
一、高校信貸辦學風險分析
1、影響高校信貸辦學風險的因素
2、高校貸款辦學風險的防范與管理
二、高校校辦產業的投資風險分析
1、高校校辦產業投資風險產生的原因
2、高校校辦產業風險的防范與管理
三、高校助學貸款風險分析
1、我國高校助學貸款風險分析
2、高校助學貸款風險原因分析
3、高校助學貸款風險的防范與管理
四、民辦高等教育投資風險.
1、民辦高校投資風險分析
2、民辦高校投資風險的防范與管理
五、商業銀行對高校貸款風險的防范
1、審慎選擇貸款高校
2、建立預警機制及量化貸款風險
3、加強信貸人員的業務培訓
第四節 中國高等教育行業投資建議
一、高等教育行業未來發展方向
二、高等教育行業主要投資建議
三、中國高等教育企業融資分析
第六部分 發展戰略研究
【高等教育行業面臨哪些困境?各細分行業發展存在的問題及對策怎樣?有哪些成功的案例可以借鑒?未來的投資戰略及發展戰略怎樣規劃?】
第十五章 2017-2022年高等教育行業面臨的困境及對策
第一節 高等教育行業面臨的困境
一、區域資源分布
二、學校國際化不足
三、缺乏辦學自主權
四、創新研究低水平重復
第二節 高等教育發展存在的問題及對策分析
一、高等教育發展存在的問題
1、教育體制機制問題
2、師資隊伍建設問題
3、人才培養質量問題
4、教育投入與教育市場問題
二、高等教育發展的對策分析
1、大力推進體制機制創新
2、深化教育教學改革
3、建設高水平的教師隊伍
4、引導高校合理定位辦出特色
第三節 民辦高等教育發展存在的問題及對策分析
一、民辦高等教育發展存在的問題
1、發展理念及教育模式有待改進
2、教學質量亟待提高
3、招生和辦學管理未步入正規
二、民辦高等教育發展的對策分析
1、引入多元投資
2、實行一定程度上的“管辦分離”
3、發展高等職業教育
4、建立穩定的教師隊伍
第四節 中外合辦高等教育模式存在的問題及對策分析
一、中外合辦高等教育模式存在的問題
1、引進型與非引進型
2、短期培養與長期培養
二、中外合辦高等教育發展的對策分析
1、招生
2、合作對象選擇
3、學分認定
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第十六章 高等教育行業案例分析研究
第一節 高等教育主要辦學模式案例分析
一、教育集團模式
二、大學城模式
三、公立大學轉制模式
第二節 成人高等教育營銷案例分析
一、相關學校列舉
二、關于研究背景
三、相關概念與基礎理論
四、現有營銷渠道策略分析
五、營銷渠道策略選擇
第三節 民辦高等教育營銷案例分析
一、山東英才職業技術學院的營銷環境分析
1、內部環境概況
2、宏觀環境分析
3、競爭環境分析
4、SWOT分析
二、山東英才職業技術學院教育營銷的策略
1、教育營銷的理念體系
2、教育服務過程的全面質量管理策略
3、教育營銷的有形展示策略
4、人員要素的內部營銷策略
5、以顧客為中心的關系營銷策略
6、教育營銷的外部營銷組合策略
三、山東英才職業技術學院教育營銷的優化設計
1、關系營銷網絡模型優化設計
2、教育營銷供應鏈構建設計
3、整合營銷的強化設計
四、結論
第十七章 高等教育行業發展戰略研究
第一節 高等教育行業發展戰略研究
一、戰略綜合規劃
二、技術開發戰略
三、業務組合戰略
四、區域戰略規劃
五、產業戰略規劃
六、競爭戰略規劃
第二節 對我國高等教育品牌的戰略思考
一、高等教育實施品牌戰略的意義
二、高等教育企業品牌的現狀分析
三、我國高等教育企業的品牌戰略
四、高等教育品牌戰略管理的策略
第三節 高等教育經營策略分析
一、高等教育創新策略
二、品牌定位與品類規劃
三、高等教育差異化戰略
第四節 高等教育行業投資戰略研究
一、高等教育行業投資戰略
二、2017-2022年民辦高等教育行業投資戰略
第十八章 研究結論及發展建議
第一節 高等教育行業研究結論及建議
第二節 高等教育子行業研究結論及建議
第三節 中研普華高等教育行業發展建議
一、行業發展策略建議
二、行業投資方向建議
圖表目錄
圖表:高等教育行業子行業分類
圖表:美國留學本科費用趨勢圖
圖表:英國留學本科費用趨勢圖
圖表:2015-2017我國高中畢業適齡人口走勢圖
圖表:2015-2017年城鎮居民家庭人均可支配收入
圖表:2015-2017年高校畢業生就業率
圖表:2015-2017年高等教育學生數變動情況
圖表:2015-2017年每十萬人口高等教育平均在校生數
圖表:2015-2017年我國高等教育學校師資情況統計
圖表:2015-2017年我國成人高校學校師資情況統計
圖表:2015-2017年普通高校師資情況統計
圖表:2015-2017年我國高等教育毛入學率
圖表:2015-2017年高等教育院校師資情況
圖表:2015-2017年我國高等教育生均經費統計
圖表:2015-2017年民辦高等教育學校數
圖表:2015-2017年民辦高等教育學校教職工數
圖表:2015-2017年民辦高等教育學校專任教師數
圖表:2015-2017年民辦高等教育學校在校學生數
圖表:2015-2017年民辦高等教育學校畢業生數
圖表:2015-2017年民辦高等教育學校投入經費
圖表:2015-2017年普通高等教育學校數
圖表:2015-2017年普通等教育學校在校學生數
圖表:2015-2017年普通高等教育學校畢業生數
圖表:2015-2017年我國普通高等教育招生人數
圖表:2015-2017年我國成人高等教育招生人數
圖表:2015-2017年高等教育在校學生數變動情況
圖表:我國高等教育經費構成
圖表:“985工程”一期、高校的教育部經費情況
圖表:我國普通高等學校教育經費排名前二十的院校
圖表:高等教育投資凈現值計算模型
圖表:家庭高等教育投資模型
圖表:美國教育信息化發展現狀分析
圖表:美國教育信息化主要改進方面
圖表:2017-2022年高等教育在校總規模預測
圖表:2017-2022年高等教育在校生規模預測
圖表:2017-2022年高等教育研究生預測
圖表:2017-2022年高等教育毛入學率預測
圖表:2017-2022年高等教育學校數預測
圖表:2017-2022年高等教育總資產預測
圖表:2017-2022年高等教育經費預測
圖表:2017-2022年高等教育師資情況預測
圖表:2017-2022年民辦高等教育學校數預測
產業現狀
報告顯示,我國高等教育大眾化水平持續提升,服務經濟社會發展能力顯著提高,高等教育綜合改革全面推進,高等教育國際影響力不斷擴大。人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新能力顯著增強,高等教育質量明顯提高,為促進經濟社會發展作出了重要貢獻。“十二五”期間,普通本科高校5年累計輸送近2000萬專業人才,為高科技產業和戰略性新興產業發展注入新的動力;職業教育每年為各行各業輸送近1000萬技術技能人才,開展各類培訓達到上億人次。2016年,全國共有118所高校作為主要完成單位,獲得年度國家科學技術獎三大獎通用項目172項,占通用項目總數的77.8%,再創歷史新高。
市場容量
高等教育需求是指社會和個人對高等教育有支付能力的需要。這個含義主要包括兩個要點:一是對高等教育產生需要,二是該需要必須具備支付能力。在支付能力的基礎上產生的對高等教育的需要就是高等教育需求。目前我國對于高等教育學歷人才的需求比較旺盛,第二、三產業對高等學歷人才的需求呈明顯增長趨勢。高等教育是我國教育事業的重要組成部分,是國家科研發展和人才培養的主要力量。
高等教育體系進一步健全,專業學位研究生教育加快發展,碩士專業學位研究生占招生總數的45.8%;高等職業教育大力發展,高職院校數量占全國高校“半壁江山”;高等繼續教育深入發展,建立了國家、地方兩級開放大學;高等民辦教育積極發展,普通本專科在校生占全國在校生數的23.3%。與新中國成立時相比,高等教育的規模增長超過310倍,位居世界第一。目前,全世界平均每5個在校大學生中至少有1個是在中國高校學習的。此外,截至2015年,我國各類高校2852所,位居世界第二。預計到2019年,中國高等教育毛入學率將達到50%以上,進入高等教育普及化階段。截至2017年5月31日,全國高等學校共計2914所,其中:普通高等學校2631所(含獨立學院265所),成人高等學校283所。2016年研究生畢業生人數達56.4萬人。普通本專科畢業生人數達704.2萬人。
2017年高校畢業生創新高,達到795萬,比2016年增加30萬人,高校就業面臨的不僅僅是數據的歷史新高,還有經濟下行壓力加大和結構性改革。近十年間,共有7371萬畢業生走出高校,畢業生數量以將近5%的年增長率持續攀升。民辦高等學校的總數擴張加速,占比逐年提高。民辦普通高校在校生數在總體上呈上升變化趨勢。近年來,民辦普通高校本科層次的在校生規模呈現出增速逐年加快的局面。高等教育規模持續平穩增長,而民辦高等教育則承擔著“重要增長點”。隨著社會經濟的穩定增長,民辦本科層次的畢業生需求量逐年增大。
格局分布
當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路,但公辦高等學校師資力量雄厚,又有國家政策的扶持,產學研一條龍,比民辦學校起點高、速度快。過去,與公辦高等學校相比,民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現出高度的靈活性,但現在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變,變得更靈活更富于競爭。因此,民辦高等學校必須提高自身競爭力,確立合適的特色定位,以更優秀的教育教學資源和更有效的教學方式去吸引生源。我國高等教育市場的市場集中率仍然非常高,民辦高校無論是從學校數量還是從培養學生數量上都只占絕對少數,在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。另外,我國高等教育的區域布局與各地區的人口、經濟發展不協調,有些地區(如東北、西北)經濟實力有限、人口不多,高等教育規模偏大,負擔過重;有些地區(如華東、華南)經濟發達、人口眾多,高等教育規模偏小,負擔偏輕。我國高等教育區域化特征和矛盾日益顯現,在和諧發展、促進教育公平的政策環境引導下,近些年來,我國對于中西部高等教育的發展重視程度不斷提高,著力完善高等教育全面、協調、可持續發展,促進區域間和各類高等教育的和諧發展。
趨勢預測
從總體上看,中國高等教育經過近些年的改革和發展以后,已經形成了一個非常好基礎,并且具備良好的發展勢頭。中國高等教育在經過大規模擴招以后,已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段,這對于高等教育的協調健康發展走非常有利的。2015年全國各類高等教育在學總規模達到3647萬人,高等教育毛入學率達到40.0%。各類教育在校生達4570.42萬人,同比增加268.52萬人。未來幾年,將優化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點,加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎,繼續實施“985工程”和優勢學科創新平臺建設,繼續實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經濟布局和城鎮化體系建設要求,完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰略布局,加強區域高等教育中心建設,形成與國家生產力布局和社會發展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發展。堅持穩定規模、優化結構、強化特色,走以質量提升為核心的內涵式發展道路。為高等學校創造開放、公平、有序競爭的發展環境,使各類高等教育都能涌現出一批有特色的一流學校。
面臨問題
隨著社會經濟的發展,以及高等教育本身不斷進步與提高,人們對高等教育的期望和需求也越來越大,高等教育本身的一些深層次矛盾也逐漸顯現出來。目前,教育經費的困難和壓力越來越大。隨著高等教育本身的進一步發展,人們生活水平的提高,以及和諧社會的建設,整個社會對公共產品和公共服務的需求也越來越大,由此對整個公共財政的壓力也越來越大。而且由以增加數量為主要特征的發展模式轉變為以提高質量為主要特征的發展模式,對管理和辦學的挑戰和壓力越來越大。我國高等教育的發展模式已經進入到了以提高質量為主要特征的時期。這也使得高等教育頓域中影響質量的若干深層次矛盾逐漸凸顯出來。另外,高等教育發展過程中的結構性矛盾越來越突出。這種結構性矛盾將隨著高等教育的進一步發展與改革日益成為制約高等教育質量的突出問題。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國務院發展研究中心、中國高等教育學會、中國民辦教育協會高等教育專業委員會、中國成人教育協會、中國行業研究網、全國及海外多種相關報刊雜志以及專業研究機構公布和提供的大量資料,對我國高等教育及各子行業的發展狀況、市場競爭格局、發展趨勢等進行了分析,并重點分析了我國高等教育行業發展狀況和特點,以及中國高等教育行業將面臨的挑戰、企業的發展策略等。報告還對全球的高等教育行業發展態勢作了詳細分析,并對高等教育行業進行了趨向研判,是高等教育經營企業,投資機構等單位準確了解目前高等教育行業發展動態,把握機構定位和發展方向不可多得的精品。
♦ 項目有多大市場規模?發展前景如何?值不值得投資?
♦ 市場細分和企業定位是否準確?主要客戶群在哪里?營銷手段有哪些?
♦ 您與競爭對手企業的差距在哪里?競爭對手的戰略意圖在哪里?
♦ 保持領先或者超越對手的戰略和戰術有哪些?會有哪些優劣勢和挑戰?
♦ 行業的最新變化有哪些?市場有哪些新的發展機遇與投資機會?
♦ 行業發展大趨勢是什么?您應該如何把握大趨勢并從中獲得商業利潤?
♦ 行業內的成功案例、準入門檻、發展瓶頸、贏利模式、退出機制......
♦ 理由1:商業戰場上的失敗可以原諒,但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業經常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力,那么您需要比您企業的競爭對手知道得更多,請馬上訂購。
♦ 理由2:如果您的企業一直期望在新的季度里使企業利潤倍增,獲得更好的業績表現,您需要借助行業專家智囊團的智慧和建議,那么您不可不訂。
♦ 理由3:如果您的企業準備投資于某項新業務,需要周祥的商業計劃資料及發展規劃的策略建議,同時也不想為此付出大量的資源及調研時間,那么您非訂不可。
♦ 理由4:如果您的企業缺乏多年業內資深經驗培養的行業洞察力,長期性、系統性的行業關鍵數據支持,而無法準確把握市場,搶占最新商機的戰略制高點,那么請把這一切交給我們。
權威數據來源:國家統計局、國家發改委、工信部、商務部、海關總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業協會、行業研究所、海內外上萬種專業刊物。
中研普華自主研發數據庫:中研普華細分行業數據庫、中研普華上市公司數據庫、中研普華非上市企業數據庫、宏觀經濟數據庫、區域經濟數據庫、產品產銷數據庫、產品進出口數據庫。
國際知名研究機構或商用數據庫:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調研數據:遍布全國31個省市及香港的專家顧問網絡,涉及政府統計部門、統計機構、生產廠商、地方主管部門、行業協會等。在中國,中研普華集團擁有最大的數據搜集網絡,在研究項目最多的一線城市設立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區。
步驟1:設立研究小組,確定研究內容
針對目標,設立由產業市場研究專家、行業資深專家、戰略咨詢師和相關產業協會協作專家組成項目研究小組,碩士以上學歷研究員擔任小組成員,共同確定該產業市場研究內容。
步驟2:市場調查,獲取第一手資料
♦ 訪問有關政府主管部門、相關行業協會、公司銷售人員與技術人員等;
♦ 實地調查各大廠家、運營商、經銷商與最終用戶。
步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種);
♦ 國內、國際行業協會出版物;
♦ 各種會議資料;
♦ 中國及外國政府出版物(統計數字、年鑒、計劃等);
♦ 專業數據庫(中研普華建立了3000多個細分行業的數據庫,規模最全);
♦ 企業內部刊物與宣傳資料。
步驟4:核實來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實;
♦ 同相關產業專家與銷售人員核實;
♦ 同有關政府主管部門核實。
步驟5:進行數據建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6:核實檢查初步研究報告
與有關政府部門、行業協會專家及生產廠家的銷售人員核實初步研究結果。專家訪談、企業家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7:撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結與提煉,分析師系統分析并撰寫最終報告(對行業盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統分析并完成報告)。
步驟8:提供完善的售后服務
對用戶提出有關該報告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關該行業的各種專題進行深入調查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長,擁有研究人員數量最多,規模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性,其研究結論、調研數據及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業采用。同時,中研普華的研究結論、調研數據及分析觀點也大量被國家政府部門及商業門戶網站轉載,如中央電視臺、鳳凰衛視、深圳衛視、新浪財經、中國經濟信息網、商務部、國資委、發改委、國務院發展研究中心(國研網)等。
專項市場研究 產品營銷研究 品牌調查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調查 消費者研究 重點業務領域 調查執行技術 公司實力鑒證 關于中研普華 中研普華優勢 服務流程管理
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中研普華擁有20年的產業規劃、企業IPO上市咨詢、行業調研、細分市場研究及募投項目運作經驗,業務覆蓋全球。
豐富的行業經驗。設立產業研究組,積累了豐富的行業實踐經驗,充分運用扎實的理論知識,更好的為客戶提供服務。
資深的專家顧問。專家團隊來自于國家級科研院所、著名大學教授、以及具備成功經驗的企業家,擁有強大的專業能力。
科學的研究方法。采取專業的研究模型,精準的數據分析,周密的調查方法,各個環節力求真實客觀準確。
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中研普華依托分布于全國各重點城市的市場調研隊伍,與國內外各大數據源建立起戰略合作關系。
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中研普華獨創的水平行業市場資訊 + 垂直企業管理培訓的完美結合,體現了中研普華一站式服務的理念和優勢。
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