音樂美術將正式納入中考成績 2020藝術教育行業發展前景預測

• 2020年10月22日 GuoMeng來源：互聯網 1227 80
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在教育部近日舉行的新聞發布會上，體育衛生與藝術教育司司長王登峰指出，2022年力爭全面覆蓋美育(美術、體育)中考。

音樂美術將正式納入中考成績

在教育部近日舉行的新聞發布會上，體育衛生與藝術教育司司長王登峰指出，2022年力爭全面覆蓋美育(美術、體育)中考。學校美育課程將以藝術課程為主，包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇等，學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動，幫助學生掌握1-2項藝術特長，并將藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目，依據課程標準確定考試內容。

隨著我國經濟水平的增加，我國高考藝術考生在藝術培訓方面的支出也將不斷增加，行業的市場規模將不斷擴大，預計到2025年我國高考藝術培訓市場規模將達到178.52億元左右。

由于越來越多的高考生選擇了藝術高考，藝術高考培訓行業具有較為明朗的發展前景，參與競爭的主體眾多。目前全國范圍內有數千家企業和培訓機構參與高考藝術培訓，行業集中度不高，但隨著大的企業培訓水平的不斷提高，師資力量的不斷增強，取得各大藝術院校合格證的數量的不斷提升，考上各大藝術院校的學生人數的不斷提高，低價但不出成績的藝術培訓機構勢必會倒閉或被大的培訓機構兼并，行業集中度將會不斷增強。

現在中國人均GDP穩步上升，二胎政策放開，基礎端的藝術教育規模有望實現較快增長。同時，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術培訓課程(輕培訓)。未來幾年，無論從基礎教育端，還是從成人藝術培訓端，藝術教育都將乘著互聯網+的東風，借助新的信息技術，獲得巨大發展。

在眾多藝術培訓項目中，家長最希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓，分別占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培訓項目中占到近八成。中國藝術培訓市場目前仍處于產業發展的成長期，培訓需求巨大，商機無限，利潤空間十分可觀，所以吸引了眾多的機構和組織投身于市場，推進了培訓行業的發展。但培訓機構的普遍現狀是:數量多、規模小，難以迅速占領市場，反而形成了萬箭齊發、千帆爭先的局面，導致了市場集中度偏低。

近幾年來，藝術培訓業發展迅猛，其中藝考類培訓尤為火爆，以幫助學員通過考試為辦學目標的急功近利的培訓機構越來越多，學校招生混亂，各校間競爭無序，嚴重有悖文化藝術傳播與培養藝術人才的初衷。眾多機構為了獲取利潤和爭奪生存空間，采取了一系列的惡性競爭手段。

少兒藝術培訓市場日漸紅火，2020年市場規模有望達到1300億，CAGR(5)達到18.05%。高考藝術培訓市場經過多年的發展已經逐漸成熟，目前正處于整合階段，2020年市場規模有望達到540億，五年復合增速達9.06%。藝術教育機構在未來的市場上具備很強的發展潛力。

據中研普華研究報告《2020-2025年中國藝術教育行業發展及前景預測報告》分析

2019-2025年中國藝術培訓行業發展趨勢分析

一、藝術培訓行業發展趨勢

1、藝術教育是我國素質教育的重要一部分，但受限于傳統的以考試 和升學為導向的教學模式，藝術教育并未引起學校和家長足夠的重視。 很多中小學并未開設足夠多的藝術課程，即使在課表中安排了相應的 藝術課程，但是在實際教學過程中，這些藝術課要么被數學、語文、 英語等傳統考試大課所替代;廣大中小學生并不能從中累積足夠的藝 術素養，課堂藝術教育備受冷落。公立學校現階段所提供的藝術課程 并不能夠滿足家長對于孩子的需求，這也直接導致了我國少兒藝術素 養偏低，缺乏藝術鑒賞能力。我國中學生對藝術科目的重要性認可度低。

2、藝術教育在歐美等發達國家十分普及，他們會將此作為一個人的 基本素養。英國現行藝術教育課程標準明確的 9 門課程基礎課程分別 是：藝術與設計、公民、計算、設計與技術、外語、地理、歷史、音 樂和體育，素質類課程占到了英國孩子基礎課總量的三分之一(相當 于中國小學一年級到初中三年級階段的學科設置)。教育部 多次發文要求地方政府推進中小學藝術教育，但始終是雷聲大、雨點 小。地方政府雖然也會出臺相應的文件響應中央號召，但多以倡導性 的意見為主，缺乏硬性約束，實施效果一般。2017 年江蘇、河南率先 將音樂、美術考試納入中考范圍，明確規定了音樂、美術考試分數計 入中考總分，泰州市更是明文規定中考音樂、美術成績為 D 等級的考 生不能錄取四星級普通高中。中考指揮棒下，藝術教育勢必一掃長期 備受冷落的頹勢，藝術培訓基礎端需求增加。

圖表：藝術培訓行業結構圖

數據來源：公開資料，中研普華產業研究院整理

3、消費升級帶動居民對文教娛樂的支出不斷增加，2012 年城鎮居民 人均文教娛樂支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娛樂支出 CAGR(5)達 11.1%，高于同期居民消費支出 CAGR(5)9.9%的增 長速度。居民消費水平的提升大大激發了市場藝術表演活動，演出場 次屢創新高，從 2012 年 135 萬次提升至 2015 年 210.8 萬次，CAGR (3)達 16.0%;觀看藝術表演演出的觀眾也從 2008 年 6320 萬人次增 長至 2015 年創記錄達的 9580 萬人次，CAGR(7)達 6.1%。居民藝 術素養得到熏陶，將進一步激發居民的藝術培訓需求。

4、藝術的分類通常采用以下幾個標準：以藝術形態的存在方式為標準(空間藝術、時間藝術、時空藝術)，以藝術形態的感知方式為標 準(視覺藝術、聽覺藝術、試聽藝術、想象藝術)，以藝術形態的創 造方式為依據(造型藝術、表演藝術、語言藝術、綜合藝術)。本文 主要是以創造藝術形態的材料和技法為依據，主要包括八大藝術門類： 繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。而社會藝術培 訓行業主要涉及的是狹義的藝術門類：繪畫、音樂、舞蹈。目前以少 兒興趣培訓、高考藝術培訓為主。

二、藝術培訓市場規模預測

圖表：2019-2025年藝術培訓市場規模

數據來源：中研普華產業研究院

三、藝術培訓行業應用趨勢預測

隨著我國人均GDP 穩步上升，二胎政策放開，基礎端的藝術教育規模有望實現較快增長。同時，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術培訓課程(輕培訓)。未來幾年，無論從基礎教育端，還是從成人藝術培訓端，藝術教育都將乘著互聯網+的東風，借助新的信息技術，獲得巨大發展。

四、藝術培訓細分市場發展趨勢預測

利用品牌優勢在各個領域進行擴張，不但是教育培訓細分行業的必行之路，也是藝術教育培訓的發展趨勢。藝術教育培訓市場也將如此，通過某個優勢品牌對領域教育資源的整合，進行全國擴張。

未來五至十年，中國教育培訓業的品牌化格局將會形成定局的局面，最終將形成像家電業和IT業，大品牌割據市場的格局，各個大品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標準化和專業化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業的未來發展格局。

欲了解關于中國藝術教育行業具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國藝術教育行業發展及前景預測報告》。

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