數智時代下教師角色將被重塑 教育變革的核心路徑在哪？

• 2021年5月20日 YeYuJuan來源：新浪財經 644 37
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近年來，科技對教育發展的推動越發明顯，新科技在教育領域的有效應用與深度融合，已經成為當下探索教育變革的核心路徑。

數智時代教師角色將被重塑

教育是關系國計民生的大事。近年來，社會的變革、科技的進步給教育帶來深刻的影響，新技術、新媒體在為教學賦能的同時，也使教育工作者面臨新的挑戰。當下，全面建設社會主義現代化國家開啟新征程，建設教育強國的目標對教師提出了更高的要求。

新技術助力教師專業發展有兩個關鍵點，一是模式的轉變，推動教師專業發展模式的變革和轉換;二是范式的轉變，支持教師專業發展的范式從理論驅動、經驗驅動轉為數據驅動。互聯網帶來的問題必須要用互聯網的手段去解決，讓學生斷網，不能解決問題。新時代，培養創新型人才，老師要教會學生通過互聯網學，老師也要學會用互聯網發展自己的教學能力。

技術與教育深度融合已經成為全社會的共識

2012年，教育部提出了《教育信息化十年發展規劃》。十年來，技術與教育深度融合，技術助力教育的公平化和智慧化，已經成為全社會的共識。2020年的疫情也加速了教育行業的“線上實驗”，信息技術成為這場實驗順利開展的“穩定器”和“加速器”。

智慧教育的主要特點就是數字化、智能化、多媒體化等，智慧教育的目標是實現教育模式的共享、協作以及交互等，也就是通過合理的教育信息化來進一步促進教學現代化，改變以往傳統的教育模式，為學生的全面發展和教學行業的進步奠定堅實的基礎。教育信息化的發展對我國的教育形式和學習形式都產生了深遠的影響和改變，推動了教學改革。

智慧課堂，是互聯網、大數據、云計算、人工智能等現代科技在教育教學領域的實際運用，相對于傳統的教學模式，智慧課堂將給教育和教學帶來革命性變革。當技術擁抱教育之時，其本質便不再是單純地將“線下”轉化為“線上”，更不是將傳統的教學流程進行盲目的數字化和智能化，而是需要認真審視日常教學中信息技術與教育教學深度融合的實際情況。

當下探索教育變革的核心路徑

國家教育行政學院聯合騰訊研究院發布了《邁向更好的教育：未來教育的技術發展空間報告》。報告顯示，近八成的教師群體對人工智能、大數據、云計算等新興數字技術在教學中的應用有著強烈的培訓需求。

近年來，科技對教育發展的推動越發明顯，新科技在教育領域的有效應用與深度融合，已經成為當下探索教育變革的核心路徑。其次，科技縮短了教育的距離、傳遞了教育的溫度，讓更多人獲得了過去難以觸及的教育資源。未來的智慧教育，應該有3個非常重要的指標，即以過程評價支撐教學改革、以學習者為中心因材施教，以及更廣泛更深入的教育均衡。

智慧教育行業研究報告中的智慧教育行業數據分析以權威的國家統計數據為基礎，采用宏觀和微觀相結合的分析方式，利用科學的統計分析方法，在描述行業概貌的同時，對智慧教育行業進行細化分析，重點企業狀況等。報告中主要運用圖表及表格方式，直觀地闡明了行業的經濟類型構成、規模構成、經營效益比較、供需狀況等，是企業了解智慧教育行業市場狀況必不可少的助手。在形式上，報告以豐富的數據和圖表為主，突出文章的可讀性和可視性，避免套話和空話。報告附加了與行業相關的數據、政策法規目錄、主要企業信息及行業的大事記等，為投資者和業界人士提供了一幅生動的行業全景圖。

欲了解智慧教育行業具體詳情可點擊查看《2021-2026年中國智慧教育行業深度調研與發展趨勢預測研究報告》。

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