近幾年可以明顯感受到，我國教育行業的高速發展，已經成為各界的關注焦點，而教育帶來相關產業的帶動效應日益凸顯，其中關聯性最強的教育儀器產業正在急劇升溫。
教育是一個國家發展的根基，想要推動我國的經濟發展和社會進步，必然離不開人才，因此我國對于人才的培養越來越重視，也加大了教育行業投入的力度。近幾年可以明顯感受到，我國教育行業的高速發展，已經成為各界的關注焦點，而教育帶來相關產業的帶動效應日益凸顯，其中關聯性最強的教學儀器產業正在急劇升溫。
目前，我國教學儀器技術水平處于發展初期。在我國高校理工科教育和科研領域使用的高檔臺式儀器，如數字示波器、頻譜分析儀，邏輯分析儀等主要依賴于進口。
據中研產業研究院報告《2021-2026年教學儀器行業風險投資態勢及投融資策略指引報告》分析
伴隨著信息技術的發展，我國教學儀器朝著信息化、數字化、智能化方向發展，功能和性能都有很大的增強和提升。整個教學儀器行業水平不斷提高，行業規模、科技含量、管理水平都取得了顯著的成就。然而發展機遇之下，我國教學儀器行業也面臨著新的挑戰。
比如我國教學儀器行業當中還存在著產品質量較差、市場缺少公平競爭的環境、從業人員素質偏低等等問題。由于目前教育資源較為失衡，很多學校沒有足夠的資金購買教學儀器，但是很多儀器廠商卻有能力生產出適合教學使用的儀器，這就形成了長期的供大于求。教學儀器產品價格偏低，也就導致很多廠商得不到足夠的利潤，在產品質量上也會比較放松。在這種情況下，一些生產廠商也會為了賺取利潤而爭奪市場，尤其是打價格戰，造成市場競爭的混亂。長此以往，教學儀器行業的產品質量和行業水平都將受到負面影響。
最近幾年，我國教學儀器行業市場規模以年均10%以上的速度增長，數據顯示，截止到2019年，我國教學儀器行業市場規模達到488億元，同比增長率為10.75%。預計，未來隨著下游行業需求推動，我國教學儀器行業市場規模仍將保持快速穩定的發展態勢。
隨著居民收入不斷增長，對教育的投資熱度與日俱增，可見，我國教育培訓行業發展潛力依舊很大。從教育培訓機構的區域分布可間接反映出地區的經濟水平，全國53%的培訓機構分布在經濟與信息技術較發達的東部，東部的國內外大企業、商業機構眾多，對人才需求量大且要求高，因而帶動教育培訓行業的市場需求。
在當下的數字時代，大量的教學測量儀器被應用，在測試儀器上電子化是社會技術發展趨勢，建立統一的生產標準來規范市場，對于推動教學測量儀器行業的進步是必然需求。
想要了解更多教學儀器行業的發展前景，請查閱《2021-2026年教學儀器行業風險投資態勢及投融資策略指引報告》。
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