2018-2023年中國電子招投標行業供需趨勢及投資風險研究報告
在激烈的市場競爭中,企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。電子招投標行業研究報告就是為了解行情、分析環境提供依據,是企業了解市場和把握發展方向的重要手段,是輔助企業決...
考研英語一比考研英語二稍難些,其中學術型研究生考英語一,專業型研究生考英語二,但是部分比較強的學校會要求專業型碩士考英語一。
考研英語一二三區別的區別是什么?
總體來說,考研英語一比考研英語二稍難些,其中學術型研究生考英語一,專業型研究生考英語二,但是部分比較強的學校會要求專業型碩士考英語一。
考研英語一和英語二在試卷上的區別:
1、難度:總體來說,考研英語一比考研英語二稍微難些,畢竟專業型碩士對英語的要求和理解稍微低些,同時這個關系不大,大多數人都是考英語一,一難大家都難。
2、詞匯量:英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同,但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞,而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。
3、完形填空:英語一得文章相對較短,長度為240-280個單詞;英語二的文章長度大約為350個單詞。
4、閱讀理解:英語二的文章比英語一的稍微簡單點,主要是選項要比英語一的簡單一些,英語一四篇文章長度大約為1600個單詞,英語二則稍短大約為1500個單詞。
5、新題型:英語二和英語一不太一樣,英語一主要是七選五,選小標題和排序,英語二是選小標題,正誤判斷和多項對應,感覺這個英語二的這個比較簡單,是得分的重點。新題型主要有三類,一類是打亂文章排序列,一類是選段或句補充到文章里,還有一類是選標題。
6、翻譯:這也是一大不同,英語一是從一篇約400詞的文章中選出五句話來分別翻譯,英語二是全篇翻譯,雖然是全篇,但這比較簡單,長度為150詞左右,是得分的重點 。
7、兩篇作文:英語一和二題型基本一樣,都是分為小作文和大作文,英語一小作文是以應用文為主,一般都是寫信,英語二除了應用文(主要寫信)以外,還有一個新的,就是摘要,二者要求都是100字左右;大作文的話,英語一大多數都是以看圖(動漫)說話并評論為主,字數要求是160——200單詞,英語二也是看圖,但是以看圖表為主,字數為150字以上。
適用專業不同
適用英語一的專業:
⑴所有學術碩士全部適用(十三大門類,110個一級學科)
⑵8類(法律碩士含法學專業與非法學專業)專業碩士適用:臨床醫學(1051)、口腔醫學(1052)、公共衛生(1053)、護理(1054)、法律碩士(非法學專業)(035101)、法律碩士(法學專業)(035102)、漢語國際教育(0453)、建筑學(0851)、城市規劃(0853)
適用英語二的專業:
7類專業碩士適用:工商管理(1251)、公共管理(1252)、會計(1253)、旅游管理(1254)、圖書情報(1255)、工程管理(1256)、審計(0257)
選用英語一或英語二的專業
金融(0251)、應用統計(0252)、稅務(0253)、國際商務(0254)、保險(0255)、資產評估(0256)、社會工作(0352)、警務(0353)、教育(0451)、新聞與傳播(0552)、出版(0553)、藝術(1351)、工程(0852)、農業推廣(0951)、獸醫(0952)、風景園林(0953)、林業(0954)、軍事(1151)、體育(0452)、應用心理(0454)、文物與博物館(0651)、藥學(1055)、中藥學(1056)
不適用英語一或英語二的專業
學術碩士中的外國語專業
專業碩士中的翻譯碩士(0551)
考研英語和六級區別
四六級:水平之試
大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力,使學生能以英語為工具,獲取專業所需要的信息,并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。
為此,四六級考試主要考核學生運用語言的能力,舊的四六級還同時考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至六級的全部內容。
考研:選拔之試、淘汰之試
全國碩士研究生入學統一考試是為高等學校和科研機構招收碩士研究生而設置的。其中,英語實行全國統一考試。它的評價標準是高等學校非英語專業優秀本科畢業生能達到的及格或及格以上水平,以保證被錄取者具有一定的英語水平,有利于各高等學校和科研機構在專業上擇優選拔。
四、六級考試是達到60分就可以通過的考試,考研英語分數不僅要達到60分,這個分數是越高越好,所以從性質來說就是不同,四、六級考試是水平考試,只要達到規定的程度就算通過。而研究生英語考試是人才選拔的考試,絕大部分的人是通不過的。
綜上所述,四六級為水平考試,其主要功能是檢驗大學英語的教學水平,所以其難度要保持相對穩定;而考研為選拔性考試,它不僅要檢查大學英語的教學效果,還要為招生單位選拔優秀人才,所以它必定有一部分難題,有意要加大難度,拉開考生的距離。
由于四級與六級無實質差異,只有難度之別,與考研則存在明顯不同.
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