今天,我有幸聆聽了教育專家關于班主任工作培訓的講座。這次講座給了我很大觸動。
教師培訓心得體會(三)
我有幸于7月21日至30日參加了XX省第二期農村骨干教師培訓,這次培訓既有專家講座,又有互動交流。感覺受益匪淺。針對聽課的情況也進行了及時的討論,收獲多多。先寫一點體會與大家共同分享。
這次培訓,對我來說,最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟,及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵,它不僅表現在對教學工作的職守,以兢兢業業,任勞任怨的態度對待教學工作,以尊重、信任的態度關懷學生,而且更重要的表現在對教育事業的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時,更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創新與創造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教育教學規律,科學施教,開闊自己的教育視野。
通過不斷的學習和實踐,逐步完善自我,以便取得良好的教育教學效果。短短十幾天的學習,我的思想上受到了震撼,我不斷的在反思自己的教學,在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學,最重要的就是學生的學習成績,簡單的說就是學生的考試分數,它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉,課內效益不高,就利用課外補,花了大量時間,出現了學生累我更累的局面。
面對新課程改革有一種體會,當老師太累、太痛苦。他說對于我們教師來說將怎樣當“好”老師是最主要的。這使我深刻體會到只有通過學習這種唯一的途徑來徹底改變自己陳舊的觀念,提高自己的理論水平,平時注意學習的方式,通過摘錄、剪報、寫簡單的小結等形式擴大知識量。我覺得我還是一個小學生,要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,因為對學生來說初中教育也只有一次。
在以后的教學中,我要做的是:第一,自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失第二,學習。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養的良好基奠,知識是財富,人生旅程是財富,教學經驗、過程與感悟更是財富。第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。
鄉村教師培訓心得體會(四)
我是一名普通的鄉村教師,對于我來說,今年暑假是個特別的日子,難忘的日子,有意義的日子,因為我暑期有幸去XX參加愛飛翔.鄉村教師培訓,因為從教34年來第一次走出大山,讓我這只井底之蛙終于有機會跳出了井面,第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機;第一次零距離的聽專家講座、交流;第一次感受到XX市民的熱情;第一次吃XX的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻花;第一次體會到XX天氣的熱情;第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無怨無悔的精神。
通過這一次體驗式的培訓,雖然短暫,但我受益非淺,學到了書本上學不到的東西,無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業,那樣的專業,他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神,他們那種不計報酬的奉獻精神,以及他們那淵博的知識,他們上知天文,下知地理,博古通今,讓我贊嘆不已。還有他們那種風趣幽默,讓人感到無比的親切和自然。
那些可愛的志愿者們,他們是那么認真那么熱情,那么執著,他們不謂醋暑,白天黑夜為我們忙碌,犧牲了他們本應他們的休息時間,有時看到他們滿身大汗,加班加點的身影,我心里有說不出的滋味。還有熱心的XX市民,他們犧牲陪家里人的時間,整天陪找們玩XX的各個有名的景點,用豐盛的美味佳肴當貴人一樣招待我們,真是感激不盡。
聽了各位專家的精彩講座,使我的認知水平得到了進一步你提升,視野得到了進一步拓展。例如聽了駱XX老師講的‘打破思維的邊界’’;著名心理醫生趙旭東講的‘少年兒童心理健康處境’;知名教育專家張XX老師講的‘’父母改變,孩子改變‘’等等,都讓我感觸頗多。原來我們在教育上對待每個學生都是用種定性式的偏面的觀點看待學生,沒有用發展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過去過于注重學生的學習而忽視了學生的其它閃光點,成績不好的學生也許他長大后是一名設計師、發明家、藝術家、企業家。所以通過這次學習,今后我們要善待每個孩子,一視同仁對待每個孩子。
通過實地參觀,我知道了我國越來越強大了,作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。我們參觀了XX飛機制造有限公司、XX科技館,親身體會世界上第一輛磁懸浮列車,是那么舒適快捷。夜游浦江的美景,真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會,特別是被老先生的精神所打動,還有他對下一代人的培養和關心的那種高尚品質所打動。
通過這次的學習,我也深知自己身上責任的重大,農村的教育與城市的教育差距實在太大了,真是天壤之別。我們鄉村老師只有不斷地完善自己,不斷地充實自己,不斷去補充桶里的水,不斷地更XX桶里的水,才能適應時代的發展,才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉村教育工作。
最后,通過這次1體驗式培訓,我要把這種愛傳承下去,把這愛播種在鄉村的土壤里,把自己的所見、所聞與本校的師生共同分享,讓他們更加了解‘愛飛翔’,喜歡“愛飛翔”。
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