10月31日，教育部召開新聞通氣會，介紹狠抓落實打贏振興本科教育攻堅戰，同步印發《關于一流本科課程建設的實施意見》。
10月31日，教育部召開新聞通氣會，介紹狠抓落實打贏振興本科教育攻堅戰，同步印發《關于一流本科課程建設的實施意見》，正式實施一流本科課程“雙萬計劃”。將主要圍繞觀念理念轉變、課程目標導向、提升教師能力、改革教學方法、科學評價學生學習、嚴格制度管理、強化激勵機制、實施一流本科課程“雙萬計劃”等二十二項改革舉措。
一流本科雙萬計劃是什么？
三年內建成萬門左右國家級和萬門左右省級一流本科課程。
《意見》明確提出，經過三年時間，將建成萬門左右國家級和萬門左右省級一流本科課程。一流課程將遵循堅持分類建設、堅持扶強扶特、提升高階性、突出創新性、增加挑戰度等五項原則開展建設工作。一流本科課程“雙萬計劃”將覆蓋所有類型高校、所有類型課程，著重解決本科教學基礎地位不夠牢固，不同類型高校高校課程體系同質化，課程質量不高，教學方法單一等問題，推動我國本科教育質量整體提升。
《“雙萬計劃“國家級一流本科課程推薦認定辦法》提出，從2019年到2021年，將完成4000門左右國家級線上一流課程(國家精品在線開放課程)、4000門左右國家級線下一流課程、6000門左右國家級線上線下混合式一流課程、1500門左右國家虛擬仿真實驗教學一流課程、1000門左右國家級社會實踐一流課程認定工作。
“雙萬計劃”國家級一流本科課程推薦認定辦法
一、推薦范圍
普通本科高校納入人才培養方案且設置學分的本科課程均可推薦，包括思想政治理論課、公共基礎課、專業基礎課、專業課以及通識課等獨立設置的本科理論課程、實驗課程和社會實踐課程等。
二、推薦類型與計劃
(一)線上一流課程。即國家精品在線開放課程，突出優質、開放、共享，打造中國慕課品牌。完成4000門左右國家精品在線開放課程認定，構建內容更加豐富、結構更加合理、類別更加全面的國家級精品慕課體系。
(二)線下一流課程。主要指以面授為主的課程，以提升學生綜合能力為重點，重塑課程內容，創新教學方法，打破課堂沉默狀態，煥發課堂生機活力，較好發揮課堂教學主陣地、主渠道、主戰場作用。認定4000門左右國家級線下一流課程。
(三)線上線下混合式一流課程。主要指基于慕課、專屬在線課程(SPOC)或其他在線課程，運用適當的數字化教學工具，結合本校實際對校內課程進行改造，安排20%—50%的教學時間實施學生線上自主學習，與線下面授有機結合開展翻轉課堂、混合式教學，打造在線課程與本校課堂教學相融合的混合式“金課”。大力倡導基于國家精品在線開放課程應用的線上線下混合式優質課程申報。認定6000門左右國家級線上線下混合式一流課程。
(四)虛擬仿真實驗教學一流課程。著力解決真實實驗條件不具備或實際運行困難，涉及高危或極端環境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型綜合訓練等問題。完成1500門左右國家虛擬仿真實驗教學一流課程認定，形成專業布局合理、教學效果優良、開放共享有效的高等教育信息化實驗教學體系。
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