教育部發文扭轉高校唯帽子傾向 2021高等教育高等教育行業市場的發展趨勢分析

• 2020年12月18日 zengyan來源：互聯網 1243 81
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教育部發文扭轉高校唯帽子傾向，推進人才稱號回歸學術性、榮譽性本質。教育部印發《關于正確認識和規范使用高校人才稱號的若干意見》提出，人才稱號是對人才階段性學術成就、貢獻和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“永久牌”標簽，也不是劃分人才等級的標準，人才稱號

教育部發文扭轉高校唯帽子傾向，推進人才稱號回歸學術性、榮譽性本質。教育部印發《關于正確認識和規范使用高校人才稱號的若干意見》提出，人才稱號是對人才階段性學術成就、貢獻和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“永久牌”標簽，也不是劃分人才等級的標準，人才稱號獲得者不享有學術特權。

11月11日，教育部發布《關于擬同意設置本科高等學校的公示》。公示指出，根據《高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《普通本科學校設置暫行規定》和《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》等法律法規政策規定，經第七屆全國高等學校設置評議委員會專家考察和評議，并經黨組會審議，擬同意重慶工商大學融智學院等21所獨立學院轉設為獨立設置的本科學校。其中，江西省三所高校完成轉設工作。

推進高等學校有特色、高水平發展。堅持穩定規模、優化結構、強化特色，走以質量提升為核心的內涵式發展道路。為高等學校創造良好的發展環境，使各類高等教育都能涌現出一批有特色的一流學校。

2021高等教育市場如何 高等教育行業的發展趨勢分析

2018年8月28日，國家層面的高校“雙一流”建設行動指南，在千呼萬喚中正式出爐。教育部、財政部、國家發改委聯合發布《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》，對當前高校落實“雙一流”建設總體方案和實施辦法提出具體指導。我國高等教育“雙一流”建設已經進入全面落實階段。

從總體上看，中國高等教育經過近些年的改革和發展以后，已經形成了一個非常好基礎，并且具備良好的發展勢頭。中國高等教育在經過大規模擴招以后，已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段，這對于高等教育的協調健康發展走非常有利的。中國高等教育在學總規模達到3699萬人，占世界高等教育總規模的五分之一，規模位居世界第一。高等教育毛入學率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。

2019年全國共有普通高等學校2663所，這里面包含了獨立學院265所，比2017年增加32所。其中，本科院校1245所，比2017年增加2所，高職(專科)院校1418所，比2017年增加30所。另有研究生培養單位815個，各種形式的高等教育在學總規模為3833萬人。2019年全國普通本專科共招生790.99萬人，比2017年增長3.87%。其中，普通本科招生422.16萬人，比2017年增長2.78%;普通專科招生368.83萬人，比2017年增長5.16%。全國普通本專科共有在校生2831.03萬人，比2017年增長2.81%。其中，普通本科在校生1697.33萬人，比2017年增長2.95%;普通專科在校生1133.70萬人，比2017年增長2.60%。全國共招收研究生85.80萬人，比2017年增長6.43%。其中，招收博士生9.55萬人，碩士生76.25萬人。在學研究生273.13萬人，比2017年增長3.47%。其中，在學博士生38.95萬人，在學碩士生234.17萬人。全國共招收成人本專科273.31萬人，比2017年增長25.64%;在校生590.99萬人，比2017年增長8.61%。招收網絡本專科320.91萬人，比2017年增長12.16%;在校生825.66萬人，比2017年增長12.19%。

未來幾年，將優化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續實施“985工程”和優勢學科創新平臺建設，繼續實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經濟布局和城鎮化體系建設要求，完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰略布局，加強區域高等教育中心建設，形成與國家生產力布局和社會發展需要相銜接的高等學校布局結構。

未來高等教育行業將如何發展?想要了解更多關于高等教育行業具體詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國高等教育行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》。

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