臨近年關,教培行業迎來一年中的關鍵時間節點之一:寒假。然而,新冠肺炎疫情態勢的再度趨緊,卻讓教培行業再次陷入困頓。
臨近年關,教培行業迎來一年中的關鍵時間節點之一:寒假。然而,新冠肺炎疫情態勢的再度趨緊,卻讓教培行業再次陷入困頓。對于很多線下教培機構來說,停課就代表了沒有收入來源,便出現了一些機構“頂風作案”。面對再一次的“寒冬”,很多教培機構積極尋找出路。據悉,目前大多數學科類教育培訓機構都已經布局將課程從線下轉為線上。經過了2020年,面對此次突發情況,對于大部分機構來說都是具備相應的應急措施的,但是也有部分機構暫無轉線上布局,目前只能處于關停期。
有數據顯示,截至2020年,我國學前教育適齡人口已經超過1.2億,0至8歲兒童啟蒙教育市場規模破3000億元。為滿足中國家庭對幼兒啟蒙教育的高需求,新東方KIDS+在“供給側”進行了改革創新,旨在通過產品自研、聯合研發以及多元合作等多種方式整合國內外啟蒙教育資源,搭建涵蓋品格教育、思維提升、體智能發展等多元領域的教育產品與服務平臺,打造高品質的幼兒教育“中央廚房”。
從技術趨勢來看,以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛,教業務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步,可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。其次,產品趨勢方面,隨著教育培訓機構的發展,教育培訓機構在深耕自身領域的同時,為了能夠讓用戶重復消費,也應積極發展各類教育產品,即單一產品將走向多樣化垂直產品。最后,營銷趨勢來看,營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一,營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合,線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到,兩者逐漸形成互補。
中國教育培訓行業集中度低,數量眾多的中小型機構占據絕大部分市場,行業龍頭新東方和好未來所占市場份額均不足行業總體量的 2%。市場研發動力不足和國內資金注入不足是致使行業發展較慢。許多培訓機構辦學特色不鮮明、沒有自身的課程體系已成為整個行業止步不前的瓶頸。市場藍海延伸至三四線城市。不同培訓學校擁有不同核心資源,大城市發家的培訓機構逐漸將業務拓展至邊遠城市,將自身的核心優勢與當地的教育情況相結合。
未來,教育培訓行業的品牌化戰略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰,并于所在細分市場精耕細作、垂直發展,將標準化、專業化和規模化的管理運營模式推向全國。
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2020-2025年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告
行業現狀近兩年來,中國教育市場迎來了培訓行業投資高峰期,除去風險投資,國際教育集團參與度也在提高,而對于普通投資者來說投資渠道也在不斷增多,中國教育培訓領域的市場空間巨大,教育支出...
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