雙減帶來少兒編程熱潮 少兒編程發(fā)展前景分析

• 2021年8月23日 lianglong來源：中研網(wǎng)整理 1318 86
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蘋果CEO庫克曾說：學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。編程作為一種沒有國界的科技語言，可以影響全球70億人。因此很多國家都意識到編程學(xué)習(xí)的重要性，“少兒編程”作為較成熟的素質(zhì)教育品類，成為當(dāng)下最火熱的課程之一。

雙減帶來少兒編程熱潮

蘋果CEO庫克曾說：學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。編程作為一種沒有國界的科技語言，可以影響全球70億人。因此很多國家都意識到編程學(xué)習(xí)的重要性，“少兒編程”作為較成熟的素質(zhì)教育品類，成為當(dāng)下最火熱的課程之一。“雙減”大環(huán)境下，興趣愛好類培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)勢崛起，近幾年，國內(nèi)編程行業(yè)火熱，隨著互聯(lián)網(wǎng)深入到人們的生活，編程的重要性日益顯著，越來越多的家長希望自己的孩子能夠接受編程培訓(xùn)，以后能夠緊跟時(shí)代潮流。

2021年1-8月，少兒編程賽道共涌入12起融資事件，披露融資總額超16.05億人民幣，其中披露融資額同比增長243.7%。對比2020年，今年前八月的數(shù)據(jù)已經(jīng)無比接近去年一整年的成績(2020年全年融資事件共13起，披露融資總額超17.97億元)，從今年的形勢來看，少兒編程賽道2021年的融資戰(zhàn)績將創(chuàng)下歷史新高。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂和游戲，這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

近年來，我國大力支持少兒編程教育的發(fā)展，并為此出臺了相關(guān)利好政策，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》規(guī)劃明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的通知指出，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新意識和審美意識，提高創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力。通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高利用信息技術(shù)進(jìn)行分析和解決問題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力。

少兒編程發(fā)展前景分析

學(xué)習(xí)編程，可以培養(yǎng)孩子的編程思維和獨(dú)立思考解決問題的能力，即培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和綜合學(xué)科能力，對提高孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算和物理分析能力具有良好的幫助，進(jìn)而提孩子的學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)編程對培養(yǎng)孩子表達(dá)力、專注力、想象力和創(chuàng)造力也具有積極的影響，進(jìn)而提高孩子在未來社會(huì)中的綜合競爭力。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國少兒編程產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模在300-500億元人民幣，用戶規(guī)模在6000萬人左右?？傮w來看，在教育升級方面存在著潛在需求，而少兒編程正是符合教育升級的潛在需求。

少兒編程雖然在國外已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的行業(yè)，但在國內(nèi)才剛剛起步，缺少相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，只要大家掌握了一定的編程能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和動(dòng)腦能力，就能成為一名出色而有前途的少兒編程教師。有業(yè)內(nèi)人士透露,當(dāng)前大多少兒編程課程集中在Scratch階段,主要是培養(yǎng)低年齡段孩子的邏輯思考能力,但是空間非常有限,孩子差不多兩年時(shí)間就學(xué)完了。再往后就要學(xué)算法、學(xué)代碼,其實(shí)很難成為大眾教育。編程的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、持續(xù)改進(jìn)的過程，少兒編程教育最核心的訴求并不是鍛煉孩子職業(yè)化的編程能力，而是以編程為契機(jī)，鍛煉孩子的解決問題能力和邏輯思維能力。

目前少兒編程賽道的問題主要體現(xiàn)在產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,體系化缺失,顆粒度粗獷。2018-2019年資本的注入下,在線編程賽道發(fā)展的速度非?？?企業(yè)在追求業(yè)務(wù)體量攀升之際,投入到產(chǎn)品和研發(fā)的比例較低,根據(jù)世界知名教育專家的觀點(diǎn)，少兒編程教育并非超前教育，而是結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)知識的創(chuàng)新學(xué)科，是符合未來時(shí)代需求的知識。孩子應(yīng)該減少應(yīng)試教育的補(bǔ)習(xí)，盡早接觸少兒編程。編程語言是世界計(jì)算機(jī)界的通用語言，與英語不同，編程語言沒有國界。在這個(gè)風(fēng)起云涌的人工智能時(shí)代，計(jì)算機(jī)科學(xué)知識即將成為未來所有人的常識。

未來行業(yè)市場發(fā)展趨勢如何?想要了解更多少兒編程行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年中國少兒編程行業(yè)市場深度調(diào)研與趨勢預(yù)測研究報(bào)告》。

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