2020年,全國共有義務教育階段學校21.08萬所。招生3440.19萬人,在校生1.56億人。專任教師1029.49萬人。九年義務教育鞏固率95.2%。教育部印發了《國家義務教育質量監測方案(2021年修訂版)》(以下簡稱《方案》),啟動第三周期國家義務教育質量監測工作。
近日,教育部印發了《國家義務教育質量監測方案(2021年修訂版)》(以下簡稱《方案》),啟動第三周期國家義務教育質量監測工作,并提出將監測結果作為縣域義務教育優質均衡發展督導評估、義務教育質量評價等工作的參考,推動各地建立監測結果運用機制,加強地方監測機構建設。
依據義務教育課程標準(或指導綱要)中的學段劃分情況,考慮學生認知和學習能力發展的階段性特征,借鑒國際大型教育評估監測項目經驗做法,我國義務教育質量監測的對象確定為義務教育階段四年級和八年級學生。
同時,根據學生德智體美勞全面發展的培養目標和義務教育課程方案實施情況,對標《義務教育質量評價指南》,確定了德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康為監測的九個學科領域。
義務教育是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度,年限制為九年制,即又稱九年義務教育,義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
2020年,全國共有義務教育階段學校21.08萬所。招生3440.19萬人,在校生1.56億人。專任教師1029.49萬人。九年義務教育鞏固率95.2%。
質量是教育的生命線。推動高質量發展是“十四五”期間乃至今后較長時期內教育改革發展的基本主題,是實現教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的必然要求。日前,教育部印發了《國家義務教育質量監測方案(2021年修訂版)》,對新時代改進監測工作進行了部署和安排,這對于建設高質量國家義務教育質量監測體系、更有力地推動義務教育改革發展具有重大意義。
今年下半年以來,包括湖南、四川、河南周口等地相繼發文,規范民辦義務教育發展,原則上不再審批新的民辦義務教育學校,并明確要求調減民辦義務教育占比。
2021年5月,兩辦向縣團級下發《關于規范民辦義務教育發展的意見》,提出原則上不得審批新的民辦義務教育學校。但到目前為止,有關于省一級民辦義務教育在校生調減至5%,縣一級10%,最高不超過15%的文件并未對外公布,此后,各地相繼按此目標召開工作會議。
根據2020年全國教育事業發展統計公報數據,全國共有義務教育階段在校生1.56億人。其中,民辦普通小學6187所,在校生966.03萬人。民辦初中6041所,在校生718.96萬人。民辦義務教育占比約10.8%。若按此估算,預計百萬民辦學校在校生將被調整至公辦學校。
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