職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展政策規(guī)劃 中國職業(yè)教育行業(yè)競爭分析

• 2021年10月12日 HuangJiang來源：新浪 666 39
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國家對于推動職業(yè)教育的重視，從政策角度看的話更直接，在1-7月，幾乎每個月都會出臺一個職業(yè)教育相關(guān)政策，涵蓋職業(yè)教育的法律規(guī)定，目標(biāo)規(guī)劃，活動方案，以及線上職業(yè)教育等方面。

職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展政策規(guī)劃

10月12日消息，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。主要目標(biāo)是，到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設(shè)全面推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會基本建成。技術(shù)技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強(qiáng)。

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

職業(yè)教育，尤其是在線職業(yè)教育，作為培育新型產(chǎn)業(yè)人才的重要方式，在后疫情時代，憑借著培訓(xùn)成本低，不受時間和地點(diǎn)限制等優(yōu)勢，成為國家教育改革和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。

國家對于推動職業(yè)教育的重視，從政策角度看的話更直接，在1-7月，幾乎每個月都會出臺一個職業(yè)教育相關(guān)政策，涵蓋職業(yè)教育的法律規(guī)定，目標(biāo)規(guī)劃，活動方案，以及線上職業(yè)教育等方面。

各地方政府也陸續(xù)出臺了一系列相關(guān)政策，包括培訓(xùn)券的發(fā)放和使用，以及具相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)貼等等，比如河南省就計(jì)劃3年投入40.8億，培訓(xùn)500萬人次，這些都直觀展示了國家對于推動職業(yè)教育的重視。

職業(yè)教育增值成資本“避風(fēng)港”

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，自2012年起我國15-59歲勞動年齡人口第一次出現(xiàn)絕對下降，勞動力人口連年呈現(xiàn)下跌態(tài)勢，制造業(yè)已逐步被機(jī)械替代，高端人才“用工荒”愈演愈烈。在十三五計(jì)劃提出的“以科技創(chuàng)新為驅(qū)動，人才發(fā)展為支撐”的號召下，我國產(chǎn)業(yè)正從勞動密集型向技術(shù)密集型發(fā)生轉(zhuǎn)變，“鐵飯碗”的概念已經(jīng)成為過去時，跨行業(yè)、邁過職業(yè)技能和資質(zhì)門檻的求職也推高了職業(yè)教育行業(yè)的需求。

2019年，國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(又稱“職教20條”)，正式對職業(yè)教育動刀。文件強(qiáng)調(diào)，“職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位”，并提出要在5年至10年內(nèi)讓職業(yè)教育完成由“政府主導(dǎo)”向“政府統(tǒng)籌管理、社會多元化辦學(xué)”的格局轉(zhuǎn)變。

事實(shí)上，近年來我國陸續(xù)發(fā)布了相關(guān)職業(yè)教育的政策：《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《中國教育現(xiàn)代化2035》、《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》、《中華人民共和國職業(yè)教育法修訂草案(征求意見稿)》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃(2020-2023年)》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》?！坝霉せ摹钡贡坡殬I(yè)教育推進(jìn)供給側(cè)改革，職業(yè)教育重回人們視野。

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