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2024-2029年中國教育大模型行業發展前景及投資戰略規劃報告

報告編號:1911069       中國行業研究網       2024/10/10 打印
名稱: 2024-2029年中國教育大模型行業發展前景及投資戰略規劃報告
網址: http://www.wyfm1053.com/report/20241010/152533342.html
報告價格:

出版日期 2024年10月 報告頁碼 170頁 圖表數量 52個 中文版 13000元 英文版 27000元 中英文版 37000元

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Email: Report@chinairn.com
版權聲明: 本報告由中國行業研究網出品,報告版權歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統計成果,報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權,任何網站或媒體不得轉載或引用,否則中研普華公司有權依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告,請直接聯系本網站,以便獲得全程優質完善服務。
內容簡介: 教育大模型的定義:教育大模型是適用于教育場景、具有超大規模參數、融合通用知識和專業知識訓練形成的人工智能模型。它是大模型技術、知識庫技術及各類智能教育技術的集成,旨在推動人類學習和機器學習的雙向建構。
教育大模型的現狀:教育大模型的發展是人工智能大模型技術深化發展的必然趨勢。它們不僅在通用大模型的基礎上進行微調和優化,更以創新教育應用場景為核心,致力于打造全新的教育應用場景。國內已有多個教育大模型的實例,如科大訊飛的訊飛星火認知大模型和盤古大模型,這些模型在個性化學習、語言學習等方面展現了顯著的效果。
教育大模型的趨勢:教育大模型的發展趨勢表明,它們將進一步深化教育的數字化轉型和智能化升級。通過提供個性化的學習資源和教學計劃,教育大模型能夠實時調整教學策略,確保每個學生都能獲得最適合自己的學習體驗。此外,教育大模型還將優化遠程教育,提供更加智能化的服務,使教育更加高效和個性化。
教育大模型的前景:展望未來,教育大模型技術的應用前景非常廣闊。隨著技術的不斷進步,教育大模型將更加智能化、個性化,提高教學效率,豐富教學資源。它們有望在教育行業中引發一場深刻的變革,使教育變得更加高效、靈活和有趣。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、國家海關總署、全國商業信息中心、中國經濟景氣監測中心、中國行業研究網、全國及海外相關報刊雜志的基礎信息以及教育大模型行業研究單位等公布和提供的大量資料。報告對我國教育大模型行業的供需狀況、發展現狀、子行業發展變化等進行了分析,重點分析了國內外教育大模型行業的發展現狀、如何面對行業的發展挑戰、行業的發展建議、行業競爭力,以及行業的投資分析和趨勢預測等等。報告還綜合了教育大模型行業的整體發展動態,對行業在產品方面提供了參考建議和具體解決辦法。報告對于教育大模型產品生產企業、經銷商、行業管理部門以及擬進入該行業的投資者具有重要的參考價值,對于研究我國教育大模型行業發展規律、提高企業的運營效率、促進企業的發展壯大有學術和實踐的雙重意義。
報告目錄:

第一章 教育大模型行業發展綜述

1.1 本報告數據來源及研究方法

1.1.1 本報告數據來源

1.1.2 本報告研究方法

1.2 教育大模型概念解讀與剖析

1.2.1 教育大模型定義

1.2.2 教育大模型特點

1.2.3 教育大模型應用案例

1.2.4 教育大模型制約瓶頸

1.2.5 教育大模型與國產替代化

1.2.6 教育大模型的主要作用及發展意義

1.3 教育大模型行業的商業模式分析

1.3.1 經營模式

1.3.2 盈利模式

1.4 中國教育大模型產業化發展情況

1.4.1 行業發展歷程

1.4.2 行業生命周期

1.4.3 行業所處階段

第二章 全球及中國教育大模型行業市場發展調查

2.1 全球教育大模型行業市場發展情況

2.1.1 全球教育大模型發展歷程

2.1.2 全球教育大模型發展現狀

2.1.3 全球主要國家教育大模型發展運行情況

2.1.4 全球教育大模型經驗借鑒多維度分析

2.2 中國教育大模型行業的政策環境

2.2.1 行業監管機制

2.2.2 行業政策匯總

2.2.3 重點政策解讀、未來政策導向

2.3 中國教育大模型行業市場發展情況

2.3.1 中國教育大模型行業市場發展現狀

2.3.2 中國教育大模型行業市場規模增速

2.3.3 中國教育大模型行業細分領域分析

2.3.4 中國教育大模型行業重點企業及產品分析

2.3.5 中國教育大模型行業企業數量規模情況

2.4 中國教育大模型行業市場發展影響因素

2.4.1 中國教育大模型行業市場發展的驅動因素

2.4.2 中國教育大模型行業市場發展的制約因素

2.5 中國教育大模型產業鏈全景分析

2.5.1 中國教育大模型產業鏈全景圖

2.5.2 中國教育大模型價值鏈分析

第三章 教育大模型產業鏈調查——上游端

3.1 硬件及設備

3.1.1 主要類型及用途

3.1.2 主要布局企業及發展趨勢

3.2 云計算及其他軟件

3.2.1 主要類型及用途

3.2.2 主要布局企業及發展趨勢

3.3 其他

3.3.1 主要類型及用途

3.3.2 主要布局企業及發展趨勢

第四章 教育大模型產業鏈調查——下游端應用:基礎及高等教育領域

4.1 市場需求與主要客群分析

4.1.1 應用實例與解決方案

4.1.2 市場需求分析:規模與增長趨勢

4.1.3 主要運營商分析

4.1.4 客群細分與市場定位策略

4.2 市場空間預測模型

4.2.1 市場空間預測假設及方法

4.2.2 市場空間預測模型與結果

4.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析

4.3 應用趨勢

4.3.1 技術進步對應用趨勢的影響

4.3.2 用戶偏好變化與市場趨勢

4.3.3 其他因素對趨勢的推動作用

第五章 他山之石-教育大模型行業基礎及高等教育領域標桿案例分析——阿里云計算有限公司

5.1 阿里云計算有限公司概況

5.1.1 阿里云計算有限公司基本簡介

5.1.2 阿里云計算有限公司發展歷程

5.2 阿里云計算有限公司產品分析

5.2.1 應用場景

5.2.2 客群分析

5.2.3 案例分析——智海三樂

5.2.4 模型分析——通義千問

5.3 教育品牌——阿里云教育分析

5.3.1 阿里云教育行業方案

5.3.2 阿里云教育產品分析

5.3.3 阿里云教育客戶案例

5.4 阿里云計算有限公司發展優勢及經驗借鑒

5.4.1 企業核心優勢

5.4.2 未來發展戰略

5.4.3 企業成長路徑與經驗借鑒

第六章 教育大模型產業鏈調查——下游端應用:學科領域

6.1 市場需求與主要客群分析

6.1.1 應用實例與解決方案

6.1.2 市場需求分析:規模與增長趨勢

6.1.3 主要運營商分析

6.1.4 客群細分與市場定位策略

6.2 市場空間預測模型

6.2.1 市場空間預測假設及方法

6.2.2 市場空間預測模型與結果

6.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析

6.3 應用趨勢

6.3.1 技術進步對應用趨勢的影響

6.3.2 用戶偏好變化與市場趨勢

6.3.3 其他因素對趨勢的推動作用

第七章 他山之石-教育大模型行業學科領域標桿案例分析——好未來教育集團

7.1 好未來教育集團概況

7.1.1 好未來教育集團基本簡介

7.1.2 好未來教育集團發展歷程

7.2 好未來教育集團產品分析

7.2.1 應用場景

7.2.2 客群分析

7.2.3 案例分析——mathgpt(九章大模型)

7.2.4 模型分析——自研大模型

7.3 好未來教育集團財務狀況分析

7.3.1 收入及利潤情況

7.3.2 細分行業收入情況

7.4 好未來教育集團發展優勢及經驗借鑒

7.4.1 企業核心優勢

7.4.2 未來發展戰略

7.4.3 企業成長路徑與經驗借鑒

第八章 他山之石-教育大模型行業學科領域標桿案例分析——科大訊飛股份有限公司

8.1 科大訊飛股份有限公司概況

8.1.1 科大訊飛股份有限公司基本簡介

8.1.2 科大訊飛股份有限公司發展歷程

8.2 科大訊飛股份有限公司產品分析

8.2.1 應用場景

8.2.2 客群分析

8.2.3 案例分析——星火語伴

8.2.4 模型分析——星火認知大模型

8.3 科大訊飛股份有限公司財務狀況分析

8.3.1 公司成長能力

8.3.2 公司盈利能力

8.3.3 公司償債能力

8.3.4 公司經營效率

8.4 科大訊飛股份有限公司發展優勢及經驗借鑒

8.4.1 公司服務網絡與營銷網絡

8.4.2 企業核心優勢

8.4.3 未來發展戰略

8.4.4 企業成長路徑與經驗借鑒

第九章 教育大模型產業鏈調查——下游端應用:職教領域

9.1 市場需求與主要客群分析

9.1.1 應用實例與解決方案

9.1.2 市場需求分析:規模與增長趨勢

9.1.3 主要運營商分析

9.1.4 客群細分與市場定位策略

9.2 市場空間預測模型

9.2.1 市場空間預測假設及方法

9.2.2 市場空間預測模型與結果

9.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析

9.3 應用趨勢

9.3.1 技術進步對應用趨勢的影響

9.3.2 用戶偏好變化與市場趨勢

9.3.3 其他因素對趨勢的推動作用

第十章 他山之石-教育大模型行業職教領域標桿案例分析——北京粉筆藍天科技有限公司

10.1 北京粉筆藍天科技有限公司概況

10.1.1 北京粉筆藍天科技有限公司基本簡介

10.1.2 北京粉筆藍天科技有限公司發展歷程

10.2 北京粉筆藍天科技有限公司產品分析

10.2.1 應用場景

10.2.2 客群分析

10.2.3 案例分析——粉筆ai老師

10.3 北京粉筆藍天科技有限公司財務狀況分析

10.3.1 公司成長能力

10.3.2 公司盈利能力

10.3.3 公司償債能力

10.3.4 公司經營效率

10.4 北京粉筆藍天科技有限公司發展優勢及經驗借鑒

10.4.1 公司服務網絡與營銷網絡

10.4.2 企業核心優勢

10.4.3 未來發展戰略

10.4.4 企業成長路徑與經驗借鑒

第十一章 教育大模型產業鏈調查——下游端應用:其他領域

11.1 市場需求與主要客群分析

11.1.1 應用實例與解決方案

11.1.2 市場需求分析:規模與增長趨勢

11.1.3 主要運營商分析

11.1.4 客群細分與市場定位策略

11.2 市場空間預測模型

11.2.1 市場空間預測假設及方法

11.2.2 市場空間預測模型與結果

11.2.3 影響市場空間的關鍵因素分析

11.3 應用趨勢

11.3.1 技術進步對應用趨勢的影響

11.3.2 用戶偏好變化與市場趨勢

11.3.3 其他因素對趨勢的推動作用

第十二章 他山之石-教育大模型行業其他領域標桿案例分析——深圳市鏡象科技有限公司

12.1 深圳市鏡象科技有限公司概況

12.1.1 深圳市鏡象科技有限公司基本簡介

12.1.2 深圳市鏡象科技有限公司發展歷程

12.2 深圳市鏡象科技有限公司產品分析

12.2.1 應用場景

12.2.2 客群分析

12.2.3 案例分析——emogpt

12.2.4 模型分析——華東師大自研大模型

12.3 深圳市鏡象科技有限公司解決方案

12.3.1 學生心理健康服務工作ai全場景解決方案

12.3.2 企業員工心理健康ai服務解決方案

12.3.3 ai臨床心理大模型”應用解決方案償債能力

12.4 深圳市鏡象科技有限公司發展優勢及經驗借鑒

12.4.1 企業核心優勢

12.4.2 企業成長路徑與經驗借鑒

第十三章 中國教育大模型行業重點企業推薦

13.1 北京中公教育科技有限公司

13.1.1 公司簡介及發展歷程

13.1.2 業務架構與營銷網絡

13.1.3 中公云信自然對話教育大模型分析

13.1.4 企業經營業績評估

13.1.5 核心優勢與前景分析

13.2 上海高頓教育科技有限公司

13.2.1 公司簡介及發展歷程

13.2.2 業務架構與營銷網絡

13.2.3 高頓智能答疑教育大模型分析

13.2.4 企業經營業績評估

13.2.5 核心優勢與前景分析

13.3 北京猿力科技有限公司

13.3.1 公司簡介及發展歷程

13.3.2 業務架構與營銷網絡

13.3.3 看云教育大模型分析

13.3.4 企業經營業績評估

13.3.5 核心優勢與前景分析

13.4 上海流利說信息技術有限公司

13.4.1 公司簡介及發展歷程

13.4.2 業務架構與營銷網絡

13.4.3 流利口語大師教育大模型分析

13.4.4 企業經營業績評估

13.4.5 核心優勢與前景分析

13.5 讀書郎教育科技有限公司

13.5.1 公司簡介及發展歷程

13.5.2 業務架構與營銷網絡

13.5.3 讀書郎夢想大模型教育大模型分析

13.5.4 企業經營業績評估

13.5.5 核心優勢與前景分析

13.6 合肥雙柚教育科技有限公司

13.6.1 公司簡介及發展歷程

13.6.2 業務架構與營銷網絡

13.6.3 考試蟻教育大模型分析

13.6.4 企業經營業績評估

13.6.5 核心優勢與前景分析

13.7 北京一筆兩劃科技有限公司

13.7.1 公司簡介及發展歷程

13.7.2 業務架構與營銷網絡

13.7.3 筆神作文教育大模型分析

13.7.4 企業經營業績評估

13.7.5 核心優勢與前景分析

13.8 北京網易有道計算機系統有限公司

13.8.1 公司簡介及發展歷程

13.8.2 業務架構與營銷網絡

13.8.3 子日教育大模型分析

13.8.4 企業經營業績評估

13.8.5 核心優勢與前景分析

13.9 創境領域(深圳)科技有限公司

13.9.1 公司簡介及發展歷程

13.9.2 業務架構與營銷網絡

13.9.3 abc英語角教育大模型分析

13.9.4 企業經營業績評估

13.9.5 核心優勢與前景分析

13.10 上海松鼠云上人工智能技術有限公司

13.10.1 公司簡介及發展歷程

13.10.2 業務架構與營銷網絡

13.10.3 松鼠ai教育大模型教育大模型分析

13.10.4 企業經營業績評估

13.10.5 核心優勢與前景分析

第十四章 中國教育大模型行業發展前景與市場空間測算

14.1 研究總結

14.1.1 市場特點總結

14.1.2 技術趨勢總結

14.1.3 企業格局總結

14.2 2024-2029年教育大模型行業整體市場空間測算

14.2.1 2024-2029年中國教育大模型產業規模預測

14.2.2 2024-2029年中國教育大模型上游產業規模預測

14.2.3 2024-2029年中國教育大模型下游產業規模預測

14.3 2024-2029年中國教育大模型行業發展前景與趨勢

14.3.1 中國教育大模型行業未來前景展望

14.3.2 中國教育大模型各細分應用領域未來前景展望

14.3.3 中國教育大模型行業未來發展趨勢

第十五章 2024-2029年中國教育大模型行業的投資機會與風險分析

15.1 2024-2029年教育大模型行業投資機會多維透視

15.1.1 市場痛點分析

15.1.2 行業爆發點分析

15.1.3 產業鏈投資機會

15.1.4 新進入者投資機會

15.2 2024-2029年教育大模型產業發展策略與投資建議

15.2.1 產業發展策略

15.2.2 行業投資方向建議

15.2.3 行業投資方式建議

15.3 2024-2029年教育大模型產業投資風險因素分析

15.3.1 產業政策風險

15.3.2 市場競爭風險

15.3.3 經濟波動風險

15.3.4 技術風險分析

圖表目錄

圖表:2021-2023年中國教育大模型資產規模分析

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業供給情況

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業市場規模

圖表:2024年中國教育大模型行業負債規模分析

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業市場產品價格走勢

圖表:2024-2029年中國教育大模型行業市場產品價格趨勢預測

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業利潤規模及增長速度

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業銷售收入

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業銷售利潤率

圖表:2021-2023年中國教育大模型行業總資產利潤率

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業凈資產利潤率

圖表:2021-2023年中國教育大模型行業總資產增長率

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業凈資產增長率

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業資產負債率

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業速動比率

圖表:2022-2024年中國教育大模型行業流動比率

圖表:2021-2023年中國教育大模型行業總資產周轉率

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公司簡介
中研普華公司是中國領先的產業研究專業機構,擁有十余年的投資銀行、企業IPO上市咨詢一體化服務、行業調研、細分市場研究及募投項目運作經驗。公司致力于為企業中高層管理人員、企事業發展研究部門人員、風險投資機構、投行及咨詢行業人士、投資專家等提供各行業豐富翔實的市場研究資料和商業競爭情報;為國內外的行業企業、研究機構、社會團體和政府部門提供專業的行業市場研究、商業分析、投資咨詢、市場戰略咨詢等服務。目前,中研普華已經為上萬家客戶(查看客戶名單)包括政府機構、銀行業、世界500強企業、研究所、行業協會、咨詢公司、集團公司和各類投資公司在內的單位提供了專業的產業研究報告、項目投資咨詢及競爭情報研究服務,并得到客戶的廣泛認可;為大量企業進行了上市導向戰略規劃,同時也為境內外上百家上市企業進行財務輔導、行業細分領域研究和募投方案的設計,并協助其順利上市;協助多家證券公司開展IPO咨詢業務。我們堅信中國的企業應該得到貨真價實的、一流的資訊服務,在此中研普華研究中心鄭重承諾,為您提供超值的服務!中研普華的管理咨詢服務集合了行業內專家團隊的智慧,磨合了多年實踐經驗和理論研究大碰撞的智慧結晶。我們的研究報告已經幫助了眾多企業找到了真正的商業發展機遇和可持續發展戰略,我們堅信您也將從我們的產品與服務中獲得有價值和指導意義的商業智慧!
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