課后服務主要為安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。教育部2021年底的數據顯示,自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高至91.9%。2021年全國中小學校合計22.18萬所,中1
2021年7月24日,《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》發布,即“雙減”。“雙減”政策指出,要全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔。同時,提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求。
課后服務主要為安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。教育部2021年底的數據顯示,自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高至91.9%。2021年全國中小學校合計22.18萬所,中小學生合計1.84億人。據估算,以300元/人/學期的費用來看,課后信息化服務潛在市場達1100億元。
調查顯示,國內城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女總支出的78.3%,81.4%的家庭對于課外輔導或者輔導選擇在語文、數學、外語等學科類輔導;33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術、書法等藝術類培訓,14.7%用于體育類訓練,其余則歸屬于科技類的培訓。當前,中國教育資源的不均衡,激發了強烈的課后服務行業市場需求。
“雙減”落地,公立學校教育成主戰場,圍繞中小校開展的課后服務,吸引了騰訊、阿里、華為、科大訊飛、鴻合科技等眾多大廠及上市企業,行業發展迅速。有教育機構創始人認為,雙減政策之下,50%以上的素質教育市場,將轉移至校內課后服務場景中落地。預計三年內,市場規模會從雙減前的150多億,爆發增長至2400億。
自 2021 年起,課后服務相關政策文件層出不窮,實現了課后服務“校校全覆蓋”。教育部2021年12月公布的數據表示,自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%。各地都在探索適合的校內服務入校方式、收費方式等。
據中研產業研究院《2022-2027年課后服務行業市場深度分析及發展策略研究報告》分析:
課后服務賽道越來越熱,入場選手越來越多,競爭者規格越來越高。騰訊、阿里、華為、科大訊飛、鴻合科技等大廠及上市公司紛紛入局,深耕垂直賽道的老玩家企業也得到了長足的發展。
教育部公布的最新數據顯示,線下學科類校外培訓機構壓減率已達到95.6%,線上機構壓減比例達到87.1%。25家學科類上市公司也已完成清理整治,不再從事義務教育階段學科類培訓,課后服務行業完成率達100%。
教育部網站2022年8月披露的信息顯示,25家學科類上市公司均已完成清理整治,不再從事義務教育階段學科類培訓,完成率達100%。按照各地公布的情況,學科類校外培訓機構壓減主要有三種選擇,一是轉型為非學科類培訓機構,二是注銷或吊銷,三是轉為非營利性學科培訓機構。
近年來,經濟增速趨緩,大學畢業生人數卻持續增長,2021年達到909萬人,再創歷史紀錄。每年1,500多萬的新增就業需求中,大學生畢業生占比已經超過半數,農村廉價勞動力輸出的紅利期已然結束。大學擴招顯然直接加速了這一拐點的到來。“民工荒”與大學畢業生就業難同時并存,招錄類考試培訓的需求持續提高。
現階段可以將學校課后服務作為義務教育階段兒童的一種福利,納入普惠性非基本公共服務范圍,學校課后服務經費保障可以采取“財政投入+合理收費”機制。這種經費保障機制建立在政府、學校、家庭和社會團體組織多方共同分擔的基礎上,以此共同保障學生獲得課后服務資源的機會。
業界人士認為,面對課后服務,需要以系統性思維看待。事實上,課后服務是貫徹“雙減”的有力工具,也是讓教育最終回歸公益、回歸普惠的有效途徑之一。從這個意義上來說,課后服務是公辦教育體制的延伸。那么,如何找準商業和教育的平衡,就顯得至關重要。
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報告根據課后服務行業的發展軌跡及多年的實踐經驗,對中國課后服務行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析,并重點分析了我國課后服務行業將面臨的機遇與挑戰,對課后服務行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。
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2022-2027年課后服務行業市場深度分析及發展策略研究報告
課后服務主要為安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。本報告由中研普華的資深專家和研究人員通過長期周密...
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