企業大學行業發展情況及機遇深度調研分析2024

• 方蔓桃 2023年12月20日 來源：百度 1091 70
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設立企業大學的主要目的是提高企業的績效和競爭力，其本質是要促進員工和組織快速成長，同時提升組織績效。但是弱冠之年中國企業大學的青澀與尷尬在伯特咨詢調研中被證實：87.3%的企業大學培訓計劃來源于業務部門填報需求的簡單匯總，企業大學對學習需求獲取和分析缺乏

企業大學是指由企業出資，以企業高級管理人員、商學院教授及專業培訓師為師資，通過實戰模擬、案例研討、互動教學等實效性教育手段，以培養企業內部中、高級管理人才和企業供銷合作者為目的，滿足人們終身學習需要的一種新型教育培訓類型，也可直觀的理解為是職業教育大體系下的一個分支。其最早發端于西方，后傳入中國，時至今日已在中國發展超 30 個年頭。

設立企業大學的主要目的是提高企業的績效和競爭力，其本質是要促進員工和組織快速成長，同時提升組織績效。但是弱冠之年中國企業大學的青澀與尷尬在伯特咨詢調研中被證實：87.3%的企業大學培訓計劃來源于業務部門填報需求的簡單匯總，企業大學對學習需求獲取和分析缺乏特定的方法和流程：將培訓與人才盤點、個人發展計劃、繼任者計劃等結合起來的企業大學不到7.1%;只有9.6%的企業大學的部分學習項目實現了課程培訓與工作中學習和日常管理相結合，大部分企業大學開展的學習活動并未有效轉化為企業績效……

企業大學又稱公司大學，是指由企業出資，以企業高級管理人員、一流的商學院教授及專業培訓師為師資，通過實戰模擬、案例研討、互動教學等實效性教育手段，以培養企業內部中、高級管理人才和企業供銷合作者為目的，滿足人們終身學習需要的一種新型教育、培訓體系。其實已經有了類似的企業高等學府，如海爾大學。

自1956年，全球第一所企業大學--通用電氣公司克勞頓學院正式成立，企業大學在全球迅速崛起。從上世紀80年代開始，企業大學進入快速發展期，財富世界500強中近80%的企業，擁有或正在創建企業大學。在美國的上市公司中，擁有企業大學的上市公司平均市盈利比沒有企業大學的市盈利明顯要高。

為確保企業大學行業數據精準性以及內容的可參考價值，我們研究團隊通過上市公司年報、廠家調研、經銷商座談、專家驗證等多渠道開展數據采集工作，并對數據進行多維度分析，以求深度剖析行業各個領域，使從業者能夠從多種維度、多個側面綜合了解企業大學行業的發展態勢，以及創新前沿熱點，進而賦能企業大學從業者搶跑轉型賽道。

企業大學行業市場分析

20 世紀三十年代左右，美國通用汽車公司創辦了“通用汽車技術和管理學院”，希望將培訓和學習帶到工作中來，這一時期即企業大學早期的醞釀階段。時間來到 1956 年，通用電氣公司進一步將該理念深入落地，建立了克頓維爾學院(現韋爾奇領導力發展中心)，該學院普遍被認為是世界上第一所真正意義上的企業大學。自此，企業大學開始在全球尤其歐美國家鋪展開來。

自1956年，全球第一所企業大學——通用電氣公司克勞頓學院正式成立，企業大學在全球迅速崛起。

據中研產業研究院《2022-2026年中國企業大學行業競爭格局及發展趨勢預測報告》分析：

從20世紀80年代開始，企業大學進入快速發展期，全球企業大學從20世紀80年代中期的400多所到2010年達到3700所，財富世界500強中近80%的企業，擁有或正在創建企業大學。在美國的上市公司中，擁有企業大學的上市公司平均市盈利比沒有企業大學的市盈利明顯要高。

近年來，中國經濟的快速發展也使中國的優質企業越來越多，財富中文網于2018年7月19日，全球同步發布了最新的《財富》世界500強排行榜。在上榜公司數量上，中國公司達到了120家，已經非常接近美國(126家)，遠超第三位的日本(52家)。這期間沒有任何一個其它國家的企業數量如此迅速地增長。但企業大學發展的速度卻遠遠不及企業發展速度，誤區較多。

到了上世紀 80-90 年代，企業大學迎來蓬勃發展期。彼時，美洲、歐洲、澳洲、東南亞等地紛紛熱衷企業大學的研究與創新實踐。也正是在這一時期，企業大學的概念和運營模式傳入了中國。1993 年，中國境內最早的企業大學誕生——摩托羅拉中國區大學。由此，中國企業大學發展的序幕正式拉開，越來越多企業認識到企業大學的重要性和關鍵性，開始著手建立自己的大學和人才培養中心，整個行業呈現出空前高漲的姿態。

自2001年1月始，萬科公司為迎接市場挑戰，提高管理團隊的綜合管理水平，先后派人參加了惠普商學院的《企業文化》、《戰略規劃十步法》、《管理流程》以及《項目管理》等方面的專業培訓，盡管兩家企業行業背景迥然不同。

由于我國企業培訓發展時間相對較短，還存在很多認識上、實踐上的誤區和問題。目前，國內企業大學幾種不同形式的"徒有虛表"，"渾然不知"型，"沖動型"，"騎虎難下"型等，偏離了企業大學建立的初衷，做足了表面功夫但實質性需要改善的反面卻被有所忽略。

目前我國企業大學現存四個問題，第一，很多企業的企業大學還僅僅是"掛牌狀態"，大學有了名字，但是一直沒有實質內容。第二，有相當一部分企業大學在創辦的時候，企業最高領導者并不知道企業大學應該建成什么樣子。他們就模仿大學建教學樓、宿舍樓，建完了就將員工往里送，這個時候才發現不知道給員工上什么課好。第三，有部分國企，建立企業大學其實就是變相地建一個超級會所，用于上級領導或者各種社會關系來企業時的接待，企業大學僅僅是個幌子。第四，還有的企業對企業大學的期望值太高，賦予了企業大學無法勝任的使命，使其沒有發揮出應有的作用。

2004年12月8日，在萬科集團深圳總部，萬科再次聯手惠普商學院開辦的《萬科高級經理精英訓練營》開學典禮隆重舉行。

截止2011年底，中國已建成的企業大學超過400所(其中外企在華創建的企業大學超80所，中國本土企業大學超320所)，如果加上民間低調成立的企業大學或超過1000所。

2020年5月，中華人民共和國人力資源和社會保障部遴選54家職業技能培訓線上平臺機構向全社會推薦。

2021年5月13日，教育部等八部門印發《關于規范“大學”“學院”名稱登記使用的意見》，指出大學、學院是具有特定功能和作用的法人組織，應按照法律法規和國家規定的標準、程序審批設立，其名稱經批準方可使用。企業設立的、無需審批登記的內設培訓機構，不得使用“大學”“學院”字樣的名稱及簡稱開展任何形式的宣傳等活動。舉辦機構屬于國有企業的，由履行出資人職責的機構負責規范;舉辦機構屬于銀行保險機構的，由銀行保險監管部門負責規范。

教育部等 14 部門印發的《職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃》明確指出，支持職業院校與企業合作共建企業大學、職工培訓中心、繼續教育基地，目標到 2022 年，重點培育一批校企深度合作共建的高水平實訓基地、創業孵化器和企業大學。為進一步落細落實《行動計劃》，教育部又確定 6 個領域的重點建設項目，其中建設“100 所校企深度共建的企業大學”赫然在列。

可以預見，企業大學未來將以新姿態、新形式穩步發展，價值也將持續彰顯。尤其在整個經濟再平衡的環境下，客戶需求及企業內部成本結構都在不斷調整，間接給企業轉型帶來了驅動，最終決定企業發展及內部人才培養的新方向。企業大學則深諳其道，對企業乃至整個社會前進起著關鍵作用。

未來企業大學行業發展趨勢分析

中研普華認為未來企業大學數量將繼續保持增長，同時企業大學的價值將更加凸顯。當今中國企業面臨著眾多的挑戰和壓力，其中一方面就是企業如何在全球化背景下進行轉型變革，走上一條新的道路。

企業大學可以推動企業或主導制定最優戰略，并通過核心人才隊伍建設與管理機制同步完善，有效提升組織能力和戰略執行力。企業大學甚至可以充分發揮管理咨詢功能，推動企業通過統籌挖潛直接提升企業績效和競爭力，并充分利用管理咨詢的前導后推能力，推動企業持續高效變革，推進企業快速健康成長。在此基礎上，企業大學還可以產業運作效率和績效提升為目標，對產業鏈上的合作伙伴輸出服務，從而有效提升企業的績效和競爭力。

在整個經濟再平衡的環境背景下，客戶需求結構調整和企業內部成本結構調整，帶來了企業轉型的驅動，決定了企業發展的新路徑以及企業人才發展的新方向。企業大學是變革轉型的加速器和推進器，在企業轉型和創新時期，起著關鍵的作用。

國外企業大學界已達成共識，企業大學建設重在軟實力建設，一般宜采用輕資產模式，既降低企業的投資成本，還減少企業大學負責人的管理壓力，有利于管理者集中精力提升企業大學的價值。

當然，如果企業有充實的資金，且企業大學建設過程中可以獲得政府提供的優惠甚至免費土地資源，此時砸重金建設漂亮的校區等硬件則無可厚非，一般情況下則不建議在硬件上投入太多資金。當然，如果企業大學發展的非常好，每年獲利豐厚，為更好的發展，建設專門的校區以提升企業大學形象也可理解。

盡管我國企業大學發展迅速，但質量參差不齊。與先進國家相比，我國部分企業大學只重硬件建設而忽視軟件建設，企業大學硬件環境好，然而在課程體系、信息化體系、講師質量等方面的投入卻不多，這種情況嚴重制約了企業大學的實質性發展，企業大學不能真正對企業戰略轉型起到應有的作用。企業大學如何建，建成之后如何運營，企業大學未來發展方向是什么，這是擺在企業管理者面前的三座大山。

想要了解更多企業大學行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2026年中國企業大學行業競爭格局及發展趨勢預測報告》。

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