2018-2023年教育咨詢行業深度分析及“十三五”發展規劃指導報告
“十三五”規劃對“十二五”規劃實施情況進行全面評估；貫徹黨的十八大和十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，突出改革創新；遠近結合，更加注重以解決長遠問題的辦法來應對...
從2019年秋季學期起，全國各省區市分步實施新課程、使用新教材。
記者從教育部獲悉：從2019年秋季學期起，全國各省區市分步實施新課程、使用新教材；2022年秋季開學，全國各省區市均啟動實施新課程新教材。各地要加強對新課程實施的領導和管理，確保開齊國家規定的各類課程，特別是綜合實踐活動、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等課程，并開足規定的課時。
根據安排，高考綜合改革試點省份，可以于2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2018年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2019年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2020年啟動高考綜合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。
據悉，教育部組織修訂并頒布了《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，目前正在組織編寫修訂普通高中各學科教材。
普通高等學校招生全國統一考試、普通高中學業水平考試、校內評價或考試要以課程方案和課程標準為依據。省級教育行政部門要建立學業水平考試命題質量保障機制，確保考試命題方向與課程標準要求一致，學業水平考試合格性考試的內容和難度要符合課程標準要求；地方教育行政部門要指導學校認真實施學生綜合素質評價，完善實施細則，綜合實踐活動課程和選修課程的修習情況應納入評價內容，要做到客觀真實。
相關閱讀：貴陽中考改革征求意見稿公布
8月24日，貴陽市教育局發布關于公開征求《貴陽市高中階段學校考試招生制度綜合改革試點工作實施意見》意見的公告，歡迎廣大市民為中考改革提意見。截止時間：2018年8月31日，公眾可通過以下途徑和方式提出意見和建議：1、電子郵件：gysjjc@126.com。2、郵寄信件：貴陽市觀山湖區市級行政中心二期A區二樓貴陽市教育局基礎教育處（郵編：550081），來信請注明“中考改革征求意見”字樣。
《貴陽市高中階段學校考試招生制度綜合改革試點工作實施意見（征求意見稿）》部分內容摘登：
完善初中學業水平考試制度
1。考試科目。語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育、音樂、美術、信息技術等13門學科列入初中學業水平考試的范圍。綜合實踐活動及其它內容納入綜合素質評價內容。
2。考試形式。初中學業水平考試根據各科目特點，采取筆試、上機考試、體育測試和技能測試四種方式進行。
（1）筆試：語文、數學、英語（不含聽說能力）、物理和化學（合卷）、道德與法治和歷史（合卷）、地理和生物（合卷）共9門，實行閉卷筆試。
（2）上機考試：英語聽說能力、信息技術、音樂、美術，實行計算機標準化考試。
（3）體育測試：實行過程性評價與技能測試相結合，七、八、九年級按相應標準，分學年度組織測試。
（4）技能測試：物理實驗、化學實驗、生物實驗，實行現場實驗操作測試。
3。成績呈現。初中學業水平考試成績采取分數和等級兩種方式呈現。
（1）以分數呈現的科目。語文、數學、英語（含聽說能力）、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育。
（2）以等級呈現的科目。信息技術、音樂、美術、物理實驗、化學實驗、生物實驗。
……
完善綜合素質評價
1。綜合素質評價內容。
貴陽市初中學生綜合素質評價內容包括思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐、特長發展等六個方面。
2。綜合素質評價實施。
市教育局負責制定《貴陽市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》；各區（市、縣）教育局負責制定縣域工作方案；初中學校分年級制定評價細則和評價方法，并以班級為單位具體實施、完成初中生綜合素質評價報告。
3。綜合素質評價結果呈現。
貴陽市初中學生綜合素質評價六個方面結果以分數和等第呈現方式相結合，按等第呈現時分為A、B、C、D四等。
4。綜合素質評價結果運用。
初中學生綜合素質評價結果作為初中生畢業和普通高中統招生、特長生、省級示范性普通高中配額生錄取的重要參考和依據。
……
改進招生錄取辦法
1。完善招生計劃編制辦法。
按照普及高中階段教育的要求，根據市內學校布局、適宜的學校規模和規定內的班額以及普職招生規模大體相當的原則核定招生計劃并嚴格執行。根據貴陽市發展情況，對招生范圍、招生方式逐步進行調整。
2。堅持陽光招生。
規范和完善現有網上招生錄取辦法，根據學生學業水平考試成績、等級呈現科目的等級和綜合素質評價結果擇優錄取。
3。改革和完善配額生分配辦法。
繼續將公辦省級示范性普通高中招生計劃按一定比例，合理分配到區域內初中學校；調整現有配額生分配辦法，適當向薄弱初中、農村初中傾斜，逐步向不選擇學生生源的學校傾斜；調整配額生錄取辦法，將初中學生綜合素質評價作為配額生錄取的重要依據，綜合素質評價得分按30%計入總分參加校內（單元）排位。
4。規范自主招生辦法。
普通高中結合學校辦學特色，按不超過當年招生計劃的5%-6%申報自主招生名額。學校應根據其辦學特色明確1-2項特色項目，招收具有學科特長、體藝特長和創新潛質的學生，不得招收與學校辦學特色不符的特長生。
規范中考加分項目和分值
落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《貴州省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（黔教基發〔2017〕214號）、《省教育廳關于進一步規范我省中考加分工作有關問題的意見》（黔教基發〔2018〕44號）精神，結合我市實際，2019年起取消所有競賽類加分和市級優秀初中畢業生、國家二級運動員等身份類加分。
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