中國教育出版物市場規模 2020年教育出版物行業發展前景趨勢及現狀分析

• 2020年5月28日 LiuMingYue來源：中研網 405 19
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政府教育出版物是各國政府教育部門及所屬教育機構發表、出版的文件。分教育行政性文件和教育技術文獻兩大類。前者指政府及所屬教育機構發表的教育法令、法規、公報、外交文書、會議討論記錄、聽證記錄、統計資料等。

政府教育出版物是各國政府教育部門及所屬教育機構發表、出版的文件。分教育行政性文件和教育技術文獻兩大類。前者指政府及所屬教育機構發表的教育法令、法規、公報、外交文書、會議討論記錄、聽證記錄、統計資料等。 后者包括教育科技報告、教育技術標準、學生學業規格、教育技術經濟政策等。利用政府教育出版物，對于了解某一國家的教育方針、政策和教育技術狀況，有一定的參考價值。

中國教育出版物市場規模

據國家新聞出版廣電總局發布的《全國新聞出版業基本情況》統計，2014年，基于出版社上報的統計數據，中國教材出版的總定價為368億元，這個數據包含大專以上教材(即高等教材)、中專教材、中小學教材。但這個數據不包括成人職業考試教材與幼兒教材。所以，中國教材出版總量大于這個數據。

據中研研究院《2019-2025年中國教育出版物發行行業運營格局分析及投資潛力研究預測報告》顯示

2020年教育出版物行業發展前景趨勢及現狀分析

據2014年《全國新聞出版業基本情況》統計，文教科體類圖書每年總定價687億元。從近10年來的統計數據發現，文教科體類圖書品種約占圖書總品種的40%，總定價占圖書總定價的50%，其總印數占圖書總印數的75%。文教科體類圖書重印率約為50%，也高于一般圖書的36%。

據《全國新聞出版業基本情況》的數據，2014年，全國新華書店系統、出版社自辦發行單位的純銷售是70億冊、778億元，其中文化、教育類圖書(簡稱文教類圖書，其中絕大多數為教材教輔)為53億冊，516億元。文教類圖書占圖書純銷售總冊數的82%，總金額的72%。

與一般商品比較，教育出版物最突出的特點在于它是一種文化商品。因此，圖書要求消費者必須具備一定的文化程度，一個社會的文盲和半文盲率對圖書市場的容量會產生直接的影響。另一方面，文化商品的屬性也決定了其生產目標的雙重性：作為商品，出版圖書要以追求利潤為目標，而作為文化商品，圖書的出版又必須以文化的普及與提高為宗旨。這種雙重目標有時可以相容，有時卻無法調和。作為文化和知識載體的書籍，主要承擔傳遞和普及知識與信息的功能，因此，它是一種典型的外部性產品。一本書的價值絕不能等同于出版一本書的成本，讀書的人越多，對于社會而言，其收益也便越大。也就是說，銷售一本書的同時，出版社的收益與社會整體收益是不同的，后者要遠高于前者。

2015年是中國經濟進入新常態的第二年，中國經濟從數量型增長轉為質量效益型增長，經濟結構不斷優化升級，經濟發展從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動。在新常態背景下，融合創新是2015年中國出版業發展的主旋律，中國出版業在融合中創新，在創新中融合，取得了長足的發展。

2015年10月，黨的十八屆五中全會審議通過的《關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》再一次提出“倡導全民閱讀”。黨和國家領導人習近平、李克強等都非常重視全民閱讀工作，多次在不同場合倡導多讀書、讀好書。

經過兩年的工作，《全民閱讀促進條例》起草完成并正在征求各方意見。地方的全民閱讀立法工作廣泛開展，江蘇、湖北、遼寧等省已經出臺了促進全民閱讀的地方法規，北京、廣東、福建等25個省都成立了全民閱讀活動組織領導機構，全國各省、自治區、直轄市都開展了全民閱讀活動，400多個城市常設讀書節、讀書月等活動?！皶阒袊薄ⅰ氨本╅喿x季”、“深圳讀書月”等一大批品牌活動，已經成為推廣全民閱讀的重要平臺。2019年我國教育出版物發行行業在新常態，新經濟的背景下，將更好的發展。

隨著教育出版物行業競爭的不斷加劇，國內優秀的行業企業愈來愈重視對市場的研究，特別是對企業發展環境和客戶需求趨勢變化的深入研究。正因為如此，一大批國內優秀的教育出版物行業企業迅速崛起，逐漸成為教育出版物行業中的翹楚!更多詳細分析，請關注中研研究院研究出版的《2019-2025年中國教育出版物發行行業運營格局分析及投資潛力研究預測報告》。

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