教育剛需持續存在 K12課外輔導市場現狀分析

• 2020年12月14日 HouChunLu來源：互聯網 693 41
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隨著時代的變遷、經濟的發展，無論是社會化大生產還是作為社會最小單元的個人，對知識的需求都在不斷增加，而與之相對應的則是國家和社會人才選拔標準的不斷變化。當傳統的學校教育難以滿足更大范圍的升學競爭的需要，課外輔導的概念就逐步演化成與傳統學校教育的義務課

隨著時代的變遷、經濟的發展，無論是社會化大生產還是作為社會最小單元的個人，對知識的需求都在不斷增加，而與之相對應的則是國家和社會人才選拔標準的不斷變化。當傳統的學校教育難以滿足更大范圍的升學競爭的需要，K12課外輔導的概念就逐步演化成與傳統學校教育的義務K12課外輔導不同的新型K12課外輔導：2005年之前，我國的K12課外輔導處于相當的兩極分化之中，一端是企業化管理的公司型模式、另一端是較為低效的家教模式;2005年后，隨著高考競爭越來越激烈，部分人士捕捉到校外補習的商機，開始籌辦各種中小規模的補習機構。

教育剛需持續存在，無論家長們自身受益于教育的自我經驗，還是社會整體的未來競爭趨勢所逼迫，都讓當代家庭對孩子的教育處于高度緊張的狀態。但由于現代家長職業化程度更高、比以往更為繁忙，家長們越來越難以抽身輔導自己的孩子，這使得無論是孩子課后的成長管理、習慣養成還是學業的輔導，必然地成為社會化大分工的一部分，既是高考指揮棒下升學的必須、也是夯實學生基本素質的必選項，并且處于越分越細、越來越追求品質的快速發展進程之中。

在“競爭日益激烈，創新素質成為人才的核心競爭力”的人才環境下，學生要在激烈的競爭中處于不敗之地，在目前應試教育占主導、大班教育為基本教學環境的情況下，將孩子送到K12課外輔導機構彌補學校教育的不足，是家長們不得不為之的選擇，這也就決定了K12課外輔導受到越來越多的家長和學生重視，近年迅猛發展的原因。

K12課外輔導由于龐大的學生基數及剛性應試需求下的高付費意愿成為在線教育眾多賽道中最重要的細分領域。2019年在線K12學科類課外培訓市場規模約640億元，滲透率為15.7%;其預測至2023年行業CAGR 55%，滲透率提升至45.0%。基于此數據稍作調整，預測在線K12課外輔導行業2019-2023年CAGR 46.2%，2023年滲透率達40%。

市場快速擴容階段，營銷獲客、積累數據是關鍵，這是后期產品和內容建設、精細化運營、品牌沉淀的基礎。此階段在線大班模式呈現更好的財務結果，最具規模化盈利的基礎。但從用戶的角度，小班、一對一模式下的更高互動性將使其存在天然需求。因此從模式來說，認為大班、小班、1對1均有各自的發展空間。放長來看，在線模式的長期競爭力仍將回歸教育本質，打造差異化的內容和產品滿足教育個性化的需求是根本。鑒于互聯網的特質，在線K12課外輔導行業頭部集中度將高于線下。欲想知道中國課外輔導行業市場前瞻與未來投資戰略分析，請點擊《2020-2025年中國課外輔導行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》

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