成人高等教育為大眾化教育的趨勢 2020我國成人教育相關企業為2414家

• 2021年3月27日 HuangJiang來源：互聯網 1207 78
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成人高等教育為我國經濟和社會的發展做出了巨大的貢獻。社會發展不斷進步，人民大眾的需求在不斷的提高，如果成人高等教育還墨守成規，停留在以前的辦學模式和管理模式上，而不另謀出路，那么成人高等教育的發展必然走到盡頭。

成人高等教育為大眾化教育的趨勢

成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。

隨著社會經濟進入迅猛發展，高等教育已成為大眾化教育的趨勢，教育就是有目的地增進人們的知識和技能的一種活動，它具有縮短人們的學習過程并提高人們認知事物能力的功能。構建和完善終身教育體系，是當今社會的教育潮流。成人高等教育作為終身教育體系中最重要的組成部分，更應該發揮它的作用。

中國勞動力數量巨大，但平均受教育程度較低。中國經濟正處于從粗放式增長向集約式增長轉變之中，人力資源質量是其中的關鍵性因素，因此，中國對成人學習的需求比其它國家強烈得多。互聯網技術的進步給中國成人學習帶來新機遇，中國成人學習也迫切需要擁抱互聯網技術。

根據中研普華出版的《2021-2026年中國成人教育行業市場發展分析及投資戰略研究報告》顯示：

我國自改革開放以來，成人高等教育為我國經濟和社會的發展做出了巨大的貢獻。社會發展不斷進步，人民大眾的需求在不斷的提高，如果成人高等教育還墨守成規，停留在以前的辦學模式和管理模式上，而不另謀出路，那么成人高等教育的發展必然走到盡頭。成人高等教育的辦學只有與時俱進，理清好自己的思路，準確和正確的把握好發展的方向，才能使成人高等教育走出危機的困局。

根據《2019年全國教育事業發展統計公報》顯示，截至2019年，全國共有成人高中333所，比2018年減少21所;成人中等專業學校1032所，比2018年減少65所;成人高等學校268所，比2018年減少9所。根據教育部統計，2019年全國成人高中在校生人數為4.12萬人，比2018年增加0.09萬人;成人中等專業學校在校生人數為106.85萬人，比2018年減少6.28萬人;成人高等學校在校生人數為668.56萬人，比2018年增加77.57萬人。2019年，全國成人高中教職工數為2509人，比2018年減少124人;成人中等專業學校教職工數為5.00萬人，比2018年減少1868人;成人高等學校教職工數為3.61萬人，比2018年減少1939人。

隨著知識普及已經居民整體素質的提升，進行成人教育的人群越來越多，成人教育市場也越來越廣闊。近十年來，相關企業注冊量呈現緩速增長趨勢，2018年及以前，成人教育相關企業新注冊量呈現20%左右的增長量，年注冊量也都低于2000家，2019年注冊量達到4806家，同比上升171%。疫情的影響使得2020年上半年教育市場整體不是很景氣。數據顯示，2020年1-7月，我國成人教育相關企業注冊量為2414家，幾乎與2019年同期持平。分攤到每個月份來，2月份注冊量最低，僅有102家，隨后數據一路攀升。

伴隨著信息技術的進步和網絡的普及，成人在線教育的教育理念、教育內容、教育對象、教育方式、教育手段等各個方面都有了較大的創新和進步。成人在線教育的陣地可以分為學歷教育和非學歷教育兩大塊。學歷教育以大學教育為載體，通過網絡教學的方式輔助大學課程的進行。而成人在線非學歷教育則呈現出更為豐富的內容，伴隨著大批網絡教輔平臺和機構的興起，這些教輔平臺和機構根據市場的需求，圍繞學歷考試、職業技能、興趣愛好等方面設置課程和開展業務。如今，年輕人依靠互聯網進行學習、參加培訓、尋求指導和建議已經成為一種社會普遍現象，非學歷的成人在線教育也漸漸形成規模。

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