深圳推進大學區辦學全覆蓋 2022高等教育產業園發展規劃及趨勢分析

• 2022年1月29日 WuYaNan來源：互聯網 756 45
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積極推進大學區制改革。統籌優質學校布局， 探索多種集團化辦學模式，實現學區化、集團化辦學全覆蓋，加 大對教育集團增值發展的政策支持。

深圳經推進大學區辦學全覆蓋

1月27日，深圳市教育局發布《深圳市教育發展“十四五”規劃》。規劃表示，到 2025 年，初步實現“幼有善育、學有優教”，總體實現較高水平的教育現 代化。到 2035 年，建成與城市發展相匹配的一流教育，建成教 育開放合作高地, 成為中國特色社會主義教育高質量發展的城 市范例。

在高等教育方面：高起點、高標準籌建深圳創新創意設計學院、深圳 海洋大學、深圳理工大學、深圳音樂學院等高校。加快推進 深圳大學法學院等高水平法學院建設，推動香港大學法學院在前海落地。推動香港大學醫學院在深辦學。在落實“雙減”方面，嚴肅查處中小學教師有償補課及其他變相補課行為。

積極推進大學區制改革。統籌優質學校布局， 探索多種集團化辦學模式，實現學區化、集團化辦學全覆蓋，加 大對教育集團增值發展的政策支持。

高等教育在提升高校課程質量方面，面向西部高校提供近14萬門慕課及小規模訂制課程服務，幫助西部高校開展混合式教學超200萬門次，打造出與本校課堂教學相融合的混合式“金課”。高等教育司司長吳巖介紹，不斷抓基礎，優結構，西部高校新增本科專業布點1萬余個，增設一大批經濟社會發展和民生急需緊缺專業。

2022高等教育產業園發展規劃及趨勢分析

新世紀以來，世界高等教育的受眾范圍和規模不斷擴大，普及化進程逐步加快，與經濟社會發展之間的關系不斷增強。但同時，區域之間、國家(地區)之間高等教育發展的差距也在不斷擴大，公平、包容的全球高等教育體系還未形成。盡管普及化是世界高等教育發展的必然趨勢，但是，受到經濟、文化、政治等社會因素的影響，不同國家(地區)的高等教育發展呈現出不同的狀態。

按照《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案(2018-2020年)》的部署，我國高等教育規模繼續穩步發展，高等教育結構逐步優化，普通高校教師學歷層次繼續提高，辦學條件得到進一步改善。高職(?？?院校連續擴招，教師配置明顯趨緊，教學科研儀器設備、信息化設備、教學用計算機配置水平有所下降。

2021年11月15日，教育部發布《中國教育概況——2020年全國教育事業發展情況》。從高等教育招生規模來看，2020年全國共有普通高等學校2738所(含獨立學院241所)，比上年增加50所。普通本科院校1270所，比上年增加5所;高職(專科)院校1468所，比上年增加45所;成人高校265所，比上年減少3所;全國共有研究生培養機構827個。全國研究生招生110.7萬人，比上年增加19.0萬人，增長20.7%;招收博士生11.6萬人，招收碩士生99.1萬人。

從高等教育在校生規模來看，2020年全國各類高等教育在學總規模達4183萬人,比上年增加181萬人。高等教育毛入學率達到54.4%，比上年提高2.8個百分點。每十萬人口中高等教育在校生人數3126人，比上年增加269人。全國在學研究生314.0萬人，比上年增加27.6萬人，增長9.6%。

從高等教育總體上看，中國高等教育經過近些年的改革和發展以后，已經形成了一個非常好基礎，并且具備良好的發展勢頭。中國高等教育在經過大規模擴招以后，已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段，這對于高等教育的協調健康發展是非常有利的。

普通高等教育區域得到優化

高等教育是社會大系統中的重要子系統。中國優質高等教育資源區域分布現狀的形成，既與中國近代以來經濟、文化發展變遷影響下高等院校的自發生成直接相關，又與國家通過制定相關政策進行自覺引導密切相聯。

從經濟和文化發展變遷對高等教育發展的影響來看，鴉片戰爭以后，伴隨著通商口岸的被迫開放，東部沿海沿江地區和北京成為中西經濟和文化交匯融通的最前沿。隨著西方勢力的侵入，這些地區開始逐漸從古老的傳統農耕社會中剝離出來，經濟上以現代工商業為主鈾，文化上也直接置于西方文化的示范效應之下，從而在經濟、文化等方面形成了與廣大內地社會不同的特色，在一定程度上形成了“沿海、沿江——腹地”經濟和文化特色不盡相同的格局。直到目前，東部地區無論在經濟還是中西文化交流上依然優越于中西部地區是不爭的事實?，F代化的經濟和文化基礎為中國許多著名高等學府誕生在這里提供了適宜的土壤和環境，從而使東部地區成為中國優質高等教育資源的集聚地。從中國現代高等教育萌芽至今，除抗戰時期眾多高校由于外敵入侵內遷而導致東部地區高等教育發展削弱外，東部地區一直是中國高等教育發展的中心。

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