全國“雙減”試點地區117個區縣已全部實行校外培訓網格化綜合治理

• 2022年5月16日 LiuMingYue來源：教育部 807 49
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據教育部5月16日消息，北京、上海、沈陽、廣州、成都、鄭州、長治、威海、南通等9個城市作為全國“雙減”改革試點，9個試點地區的117個區縣已全部實行校外培訓網格化綜合治理，在全國范圍內率先實現區縣覆蓋率100%;有108個區縣建立了學科類培訓專家鑒別機制，覆蓋率達

全國“雙減”試點地區117個區縣已全部實行校外培訓網格化綜合治理

據教育部5月16日消息，北京、上海、沈陽、廣州、成都、鄭州、長治、威海、南通等9個城市作為全國“雙減”改革試點，9個試點地區的117個區縣已全部實行校外培訓網格化綜合治理，在全國范圍內率先實現區縣覆蓋率100%;有108個區縣建立了學科類培訓專家鑒別機制，覆蓋率達92%，領先全國18個百分點;有106個區縣教育系統擁有2名以上執法資格人員，覆蓋率達91%，共有教育行政執法資格人員1957人。

校外培訓機構治理取得明顯進展，學科類培訓大幅壓減，其中線下校外培訓機構已壓減83.8%，線上校外培訓機構已壓減84.1%。據介紹，留下的學科類培訓機構一部分轉為非營利性機構，實行政府指導價，提供公益服務;不適合“營轉非”的將被進一步注銷。

校外培訓行業發展趨勢分析

“雙減”意見要求“堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為”，對校外培訓機構的整治力度之大前所未有。

周末、節假日、寒暑假是原先校外培訓的主要時段。“雙減”意見明確規定：“校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。”

隨著頭部機構的轉型，學科類的機構紛紛跟進到素質類教育賽道。書法、美術、美育目前是學科類培訓機構轉型的最愛。但是這些科目轉型并不容易。其實，轉型還有一個大問題：書法、美術、美育畢竟不是必需品，家長在選擇機構培訓時，可有可無，轉型后市場前景如何依然是未知數，但是可以作為“雙減”落地后機構生源過渡的一個手段，不至于讓生源流失，表面上那么“難看”。

近些年，朝著商業運作方向狂飆突進的校外培訓行業終于緩了下來，轉而尋求新的出路。方向已經明晰，校外培訓行業轉型勢在必行。除了轉向素質教育外，成人職業教育也是校外培訓機構轉型的火熱賽道。成人職業教育符合國家政策方向，同時有著大量的社會需求。校外培訓轉型不可能一蹴而就，但從整體看，社會發展進入新時代，對人才的校外培訓需求也發生了很大變化。

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