在職教師異地開展有償補課;發布虛假廣告,號稱名校教師任教;無辦學資質的信息咨詢公司開展非法教育培訓……17日,寧波市教育局通報了暗訪中發現的6類教育培訓問題,點名曝光了多家違規培訓機構,并為家長和學生如何選擇正規合法的教育培訓機構支招。
在職教師異地開展有償補課;發布虛假廣告,號稱名校教師任教;無辦學資質的信息咨詢公司開展非法教育培訓……17日,寧波市教育局通報了暗訪中發現的6類教育培訓問題,點名曝光了多家違規培訓機構,并為家長和學生如何選擇正規合法的教育培訓機構支招。
教育培訓市場一年比一年紅火,這是鐵的事實。據今年1月21日《中國教育報》披露,全國中小學輔導機構的市場規模已超過8000億元。面對這塊巨大的蛋糕,很多人想從中分得其中一塊。
專業人員從事教育培訓工作,培訓質量應該能得到保證。真正應該擔心的是,目前的教育培訓行業中充斥著大量坑害家長和學生的“南郭先生”。在電視劇《人民的名義》中,侯亮平帶兒子報名參加數學培訓班時,就發現招生廣告中吹得神乎其神的教數學的王老師,原本是個電工。
這樣的情節反映了當下培訓市場魚龍混雜、濫竽充數的亂象。沒有資質的人通過虛假廣告,把自己包裝成“名師”,這樣的情形不但寧波有,其他很多地方都有。同樣,寧波此次查到的6類問題,各地所在多有。
我不想細數6類問題將會造成怎樣的危害,只想表明一點:遍地開花的教育培訓機構,正在“綁架”中小學教育,正在放大應試教育的弊端。現如今,應試教育的戰場已從學校拓展到校外,兩個戰場從內到外,共同加劇了不正當的教育競爭,加重了學生的負擔和家長的負擔。
今年初,上海市領導在上海兩會上談及中小學生減負問題,感嘆“孩子們太苦了”,并特別提到“教育培訓機構必須整頓,必須凈化”,“這個市場如果政府不管,我們就對不起老百姓,對不起孩子們”。上海一位政協委員說,以前是在學校學得不好去補課,現在不管學得好不好都要補。有的高中在開學前,80%左右的學生已在培訓機構提前補習了要學的課程。這種情況在各地普遍存在,只是程度不同而已。
不能任由教育培訓機構亂象再蔓延下去了。教育行政部門應會同工商、公安、社區街道等部門,通過明察暗訪,在摸清轄區內培訓機構的基礎上,通報一批,取締一批,將違規辦班的培訓機構逐出培訓市場,然后按照現有政策,規范一批具有辦學資質的培訓機構,確保其培訓效果。
從長遠計,還是應該像上海那樣,將社會教育培訓機構的整頓規范和清理工作列入地方人大常委會年度工作要點,這樣便于由人大牽頭制定政策法規,從更高層級上對培訓機構進行全面系統的整治和規范。
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