2018-2023年中國中小學網絡教育行業(yè)供需趨勢及投資風險研究報告
在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。中小學網絡教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企...
《國家通用手語常用詞表》和《國家通用盲文方案》由國家語言文字工作委員會規(guī)范標準審定委員會審定，經中國殘疾人聯(lián)合會、教育部、國家語言文字工作委員會同意，作為語言文字規(guī)范發(fā)布，自2018年7月1日起實施。
2.“回應了視力、聽力殘疾人對信息無障礙的迫切期盼”
“在一個信息高度發(fā)達的時代，信息無障礙始終是我們的期盼，更是廣大聾人和盲人朋友的愿望。如果語言文字都不規(guī)范、不統(tǒng)一，無障礙就更難以實現了。”程凱說，手語和盲文“國標”發(fā)布的重要意義首先在于踐行了“以人民為中心”的發(fā)展思想，積極回應了視力、聽力殘疾人對信息無障礙的迫切期盼。
語言文字有它自身的規(guī)律，手語和盲文也一樣。據程凱介紹，“約定俗成”是此次通用手語和通用盲文研制的基本規(guī)律。比如在通用手語研制課題組中，聽力殘疾人占課題組成員總數的3/4，體現了手語的第一使用者——聽力殘疾人在研究中的主體地位。課題組基于尊重手語的視覺語言的表達特點，從不同的角度比較、分析每一個手語動作，最終達成共識。
“還有一條基本規(guī)律就是簡明易用。國家通用盲文研究課題組召開了百余次研討會，反復篩選比較，先后形成過三類12個方案。有一些其他的方案沒有推行下去，就在于過于復雜，記起來摸起來都有難度。此次推出的盲文標準簡明易用，讓使用盲文的人一摸就能夠摸出其六個點字組成的不同的音節(jié)，甚至也能夠自然識別出它的標調。”程凱說。
國家手語和盲文研究中心行政委員會主任、北京師范大學教育學部教授顧定倩介紹了《國家通用手語常用詞表》的三個特點：一是詞匯的打法更符合聾人的使用習慣。比如“脫貧”，手語如果先打“脫”再打“貧”，聾人會認為還在“貧困”。如果先打“窮”，然后“跳出”窮，從表意來講，更符合脫貧的意思。二是求同存異。尊重不同地方的某些使用習慣。三是通用詞表既照顧到生活、勞動，還考慮教育需要。比如“的地得”，在平時聾人教育中是沒有的，但考慮到教育，必須放進去。
《國家通用盲文方案》又有哪些主要特點呢？國家手語和盲文研究中心專家咨詢委員會委員、北京聯(lián)合大學特殊教育學院教授鐘經華著重介紹了四點：一是新舊銜接。《方案》沿用現行盲文的聲母、韻母、聲調和標點符號，只是完善了現行盲文標調規(guī)則。學習了國家通用盲文的人，照樣可以閱讀以前舊版現行盲文書籍。二是讀音準確。過去60年實踐中遇到的讀音不準、詞義不清問題，主要源于標調率低和標調的不一致。三是省時省方。四是利于信息化。通用盲文本質上是字字標調的，在計算機后臺每個字都帶調（只是在紙質版的盲文中有省寫），這為盲文的計算機朗讀提供了可靠的基礎。
中國殘聯(lián)理事、中國聾協(xié)主席楊洋說：“在《詞表》發(fā)布實施之前，我們已試用近兩年，國家通用手語大部分就是聾人朋友日常的常用打法，遵循了聾人朋友日常交流的視覺語序，感覺非常自然順暢。國家通用手語就像普通話一樣，成了手語的‘普通話’。來自不同地方的以手語為主要交流語言的聾人朋友見面后能馬上進入無障礙的交流，不用擔心地域差異。”
細分市場研究 可行性研究 商業(yè)計劃書 專項市場調研 兼并重組研究 IPO上市咨詢 產業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十三五規(guī)劃
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