北京大學國家發展研究院院長姚洋認為，只有一半孩子可以上普通高中是過早分流，違背了我國產業升級的路徑，初中文化水平難以滿足智能制造業對高級藍領的要求，應該讓所有孩子讀完普高之后再選擇走職教路線還是大學路線。
北京大學國家發展研究院院長姚洋認為，只有一半孩子可以上普通高中是過早分流，違背了我國產業升級的路徑，初中文化水平難以滿足智能制造業對高級藍領的要求，應該讓所有孩子讀完普高之后再選擇走職教路線還是大學路線。
減負的關鍵是要對教育制度進行系統改革，推行十年制義務教育，初中高中合并為一貫制中學，并嚴格規定不能擇校，而且不能再有超級中學。
在中國，目前基礎教育包括幼兒教育(一般為3至5歲)、義務教育(一般為6至15歲)、高中教育(一般為16至19歲)，以及掃盲教育。其中涵蓋小學和初中階段的義務教育，具有普及性、公共性和強迫性的特點，是國家統一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
數據顯示，2017年，全國共有幼兒園25.50萬所，比2016年增加1.51萬所，增長6.31%。學前教育入園兒童1937.95萬人，比2016年增加15.87萬人，增長0.83%;在園兒童4600.14萬人，比2016年增加186.28萬人，增長4.22%。全國共有小學16.70萬所，比2016年減少1.06萬所，下降5.98%;另有小學教學點10.30萬個，比2016年增加4561個，增長4.63%。招生1766.55萬人，比2016年增加14.09萬人，增長0.80%;在校生10093.70萬人，比2016年增加180.69萬人，增長1.82%;畢業生1565.90萬人，比2016年增加58.45萬人，增長3.88%。小學學齡兒童凈入學率達到99.91%。全國共有初中學校5.19萬所(含職業初中15所)，比2016年減少224所，下降0.43%。
基礎教育階段的私立教育是世界許多國家學校教育體系中的一個重要組成部分，并在其社會經濟發展、各級各類人才培養中發揮著重大的作用。
中國可支配收入的增長及中產家庭的崛起帶動了優質教育的支出，隨著經濟水平的提高，人們對教育的需求越來越高，使得教育行業越來越優化，推動優質教育的發展。隨著國家政策的大力支持，越來越多的私人資本開始進入教育行業，提高教育效率。
教育以促進人的發展為核心，基礎教育是人人有能力掌握自身命運的基礎，是人人走向生活的“通行證”，因此“量體裁衣”般的教育計劃將能最大限度地發揮學習者的學習潛能和日后貢獻于社會的能力。
隨著世界經濟和社會的進步越來越依靠知識、技術、技能和能力，人力資源將成為國家在全球市場生存中的決定因素。在這種新的社會歷史條件下，使所有兒童、青年和成人的基本學習需要真正得到滿足，是世界各國旨在縮小差別、促進社會全面進步的一個必要手段。
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2021-2025年中國基礎教育行業競爭分析及發展前景預測報告
基礎教育是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎。基礎教育對于提高中華民族的素質，培養各級...
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