智慧教室行業有前景嗎 智慧教室市場需求與容量

• 2021年11月19日 YeYuJuan來源：互聯網 1449 96
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智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化，是多媒體和網絡教室的高端形態，它是借助物聯網技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智能裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展，實

智慧教室行業有前景嗎

中國的高校信息化建設經歷了校園網建設、數字校園建設、智慧校園建設過程。應用模式也從系統集成到應用與信息集成，再到業務集成的發展過程。

隨著物聯網、移動互聯、虛擬化、大數據、云計算、人工智能等新信息技術廣泛應用，信息技術與教育教學的融合越來越深入，高校信息化發展為教育教學全面信息化。同時，高校信息化的業務形態、技術形態、管理形態都逐步發生了巨大變化，原有解決方案和方法已不能滿足當前高校信息化的實際需要。“智慧教室”成為當前高校信息化發展的必然趨勢。

據中研普華研究咨詢報告《2021-2026年中國智慧教室行業深度分析及發展前景預測報告》分析

智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化，是多媒體和網絡教室的高端形態，它是借助物聯網技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智能裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展，實現情境感知和環境管理功能的新型教室。

智慧教室市場需求與容量

隨著教育信息化2.0時代的來臨，越來越多智能教育裝備走進校園、走進課堂。教育信息化的發展及大數據的應用也在切實改變教學方式。從中國第一代多媒體電子教室，到教育信息化1.0時代的“校校通”“三通兩平臺”“全面改簿”，再到教育信息化2.0時代的智慧教育。

智慧教室充分結合了5G、AI、大數據技術，并搭載先進的智慧教室系統以及高科技的配套硬件設施，其最大的特色在于結合了中國聯通的5G網絡，利用5G網絡高寬帶低時延特性，擺脫時空限制實現異地無感知的教學，讓學生足不出戶就可以享受到學校的優質教學資源。

2016年，我國教育裝備市場規模達到2814.81億元，同比增長6.5%，到2017年教育裝備市場規模突破3000億元，達到3009.04億元，同比增長6.9%，預計后續我國教育裝備市場仍將保持6%左右的增速，預計到2021年，我國智慧教室行業市場規模將突破4000億元，達到4086.95億元，隨著我國對教育行業的重視，以及擴大對智慧教室行業的投入，教育裝備行業將保持正增長的態勢。

中國的教育信息化還處于起步階段，教育發達的國家，信息化教育已經取得了突飛猛進的發展。教育信息化的目的是為了推動教育現代化，全面革新傳統教育方式，以提高教學的交互性和授課效率，培養學生獨立思考和實踐創新能力。教育信息化已經成為教育領域內一個最大的趨勢，目前中國的教育信息化正在面臨挑戰為三個方面：第一，信息技術與教育教學融合不足;第二，教育教學資源建設有待加強;第三，教育均衡問題沒有根本解決。在教育信息化發展的浪潮中，最不可缺少的就是相關企業的高度參與，解決方案也有賴行業巨頭的鼎力創新。

欲想知道智慧教室行業市場投資前景分析及供需格局，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2026年中國智慧教室行業深度分析及發展前景預測報告》。

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