為進一步促進教育公平，盧克平提出建議，應充分考慮各省區市高考人數在全國占比情況，統籌教育部直屬高校招生指標分配，適當減少高校屬地的招生計劃比例，更好發揮“支援中西部地區招生協作計劃”作用，進一步加大對中西部地區尤其是河南等生源大省的傾斜力度。
建議按各省高考人數分配招生指標
在今年的全國兩會上，全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平提出建議，教育部直屬高校應按各省區市高考人數分配招生指標。為進一步促進教育公平，盧克平提出建議，應充分考慮各省區市高考人數在全國占比情況，統籌教育部直屬高校招生指標分配，適當減少高校屬地的招生計劃比例，更好發揮“支援中西部地區招生協作計劃”作用，進一步加大對中西部地區尤其是河南等生源大省的傾斜力度。
2月14日，教育部公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單。第二輪共有建設高校147所。同時，記者獲悉，首輪建設中16個建設學科被給予公開警示(含撤銷)，包括北京中醫藥大學的中藥學學科、內蒙古大學的生物學學科等。
新世紀以來，世界高等教育的受眾范圍和規模不斷擴大，普及化進程逐步加快，與經濟社會發展之間的關系不斷增強。但同時，區域之間、國家(地區)之間高等教育發展的差距也在不斷擴大，公平、包容的全球高等教育體系還未形成。盡管普及化是世界高等教育發展的必然趨勢，但是，受到經濟、文化、政治等社會因素的影響，不同國家(地區)的高等教育發展呈現出不同的狀態。
根據中研普華產業研究院發布的《2021-2025年中國高等教育行業全景分析與發展戰略咨詢報告》顯示：
2020年，全國共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所(含本科層次職業學校21所);高職(專科)院校1468所。各種形式的高等教育在校總規模4183萬人，高等教育毛入學率54.4%。全國普通本專科共招生967.45萬人，在校生3285.29萬人。招收研究生110.66萬人，在學研究生313.96萬人。全國共招收成人本專科363.76萬人，在校生777.29萬人。招收網絡本專科277.91萬人，在校生846.45萬人。全國普通高等學校共有專任教師183.30萬人。
隨著中國經濟開始進一步轉型升級，中國的高等教育行業肩負著人才培養的重擔，逐漸開始調整高等教育行業結構，進行轉型升級。人才培養更關注于切合市場需求，并使高等教育畢業生充分具備市場所需知識和技能，從而能在就業市場里取得成功。中國高等教育行業在過去數年內穩步增長。2016-2020年中國高等教育行業市場規模由9973億元增長至14368億元，復合年增長率約為9.6%。預計中國高等教育行業市場規模將在2021年將增至15457億元。
另外，隨著經濟水平的提高，人們對教育的需求越來越高，使得教育行業越來越優化，推動優質教育的發展。近年來，民辦教育集團大勢發展，補習班、在線教育等教育方式進入人們的眼中。未來，在5G及新興技術的發展帶動下，在線教育行業將飛速發展，帶動整個教育行業的發展。
總體而言，優質高等教育資源的多寡是區域經濟社會發展的重要影響因素，一方面，高等教育發展受所在區域經濟社會發展狀況的制約，但另一方面，高等教育自身的發展又會對區域經濟社會的發展發揮重要的推動作用。從中高收入向高收入邁進的過程中，教育尤其是高等教育發揮著重要作用。
了解更多行業詳情，可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2021-2025年中國高等教育行業全景分析與發展戰略咨詢報告》。
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2021-2025年中國高等教育行業全景分析與發展戰略咨詢報告
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