2023年“英才計(jì)劃”啟動 中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

• 2022年11月3日 WuAoYan來源：央視新聞 1109 71
• 繁體

“英才計(jì)劃”由中國科協(xié)、教育部于2013年起共同組織實(shí)施，主要任務(wù)是選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在為期一年的培養(yǎng)過程中，使學(xué)生感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向。

2023年“英才計(jì)劃”啟動

“英才計(jì)劃”由中國科協(xié)、教育部于2013年起共同組織實(shí)施，主要任務(wù)是選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在為期一年的培養(yǎng)過程中，使學(xué)生感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向。

2023年“英才計(jì)劃”近日正式啟動，實(shí)施范圍進(jìn)一步拓展，培養(yǎng)高校增至58所，覆蓋25個城市，計(jì)劃培養(yǎng)1700余名中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才。

據(jù)介紹，2023年“英才計(jì)劃”學(xué)生將走進(jìn)北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等一流高校，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的知名科學(xué)家指導(dǎo)下，參加為期一年的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。

中國科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“英才計(jì)劃”將切實(shí)促進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)科技教育資源開發(fā)開放，以提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新后備人才，建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才的有效模式。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》顯示：

高等教育(Higher Education)指在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會活動。

我國已建成世界最大規(guī)模高等教育體系，在學(xué)總?cè)藬?shù)超過4430萬人，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8個百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。

我國接受高等教育的人口達(dá)到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達(dá)13.8年，勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，全民族素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。

十年來，我國高等教育積極主動融入國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展，對接新發(fā)展格局調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，共有265種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄;新增本科專業(yè)布點(diǎn)1.7萬個，撤銷或停招1萬個，人才培養(yǎng)對新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的適應(yīng)度明顯增強(qiáng)。

高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

近10年來，高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，承擔(dān)了全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，作為科技創(chuàng)新主力軍的作用日益彰顯。

創(chuàng)新，成為我國高等教育人才培養(yǎng)的一大關(guān)鍵詞。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國高校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程3萬余門、在線開放課程1.1萬余門，聘請17.4萬名行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專兼職教師。新文科、新工科、新農(nóng)科與新醫(yī)科，以及一流專業(yè)建設(shè)等，正在成為教育優(yōu)先發(fā)展的新平臺，以及創(chuàng)新人才成長的新平臺。

“當(dāng)前我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化階段，高質(zhì)量發(fā)展成為時代主題，”吳巖說，在此背景下，教育部推出“智慧高教”平臺，旨在解決各類學(xué)習(xí)者在使用中遇到的資源分散、數(shù)據(jù)不通、管理不規(guī)范等問題。

，高等教育智慧教育平臺是全球課程規(guī)模最大、門類最全的國家高等教育智慧教育平臺。首批上線的2萬門課程是從1800所高校建設(shè)的5萬門課程中精選的優(yōu)質(zhì)課程，課程覆蓋了13個學(xué)科92個專業(yè)類。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，截至2022年2月底，我國上線慕課數(shù)量超過5萬門，選課人次近8億，在校生獲得慕課學(xué)分人次超過3億，慕課數(shù)量和學(xué)習(xí)人數(shù)均居世界第一。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

  產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀中國高等教育大眾化水平持續(xù)提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著提高，高等教育綜合改革全面推進(jìn)，高等教育國際影響力不斷擴(kuò)大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡