國家層面十分注重我國智慧教育產業的發展,從各個維度出臺政策支持智慧教育產業發展。近年來,我國智慧教育發展迅速,2016年-2020年我國智慧教育市場規模逐漸增長。數據顯示,我國教育信息化市場規模從2016年的4960億元增長至2021年的9057億元。
智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境,這個一體化環境以各種應用服務系統為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
2010年,在信息化"十二五"規劃中,浙江大學提出建設一個"令人激動"的"智慧校園"。這幅藍圖描繪的是:無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之,"要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。"2018年6月7日,國家標準《智慧校園總體框架》發布。西安市教育局發布了中小學智慧校園建設標準,在全市啟動中小學智慧校園創建工作。
根據中研普華產業研究院發布的《2022-2027年中國智慧校園行業發展預測與前景展望研究報告》顯示:
麻省理工學院在20世紀70年代第一次提出了"電子校園"的計劃,"數字校園"概念是克萊蒙特大學教授Kenneth在1990年主持一項名為"信息化校園計劃"的大型科研項目提出,從而開啟了世界高校教育信息化建設的步伐,并為其他國家提供了大量的數字化校園經驗。美國政府實施了"教育技術計劃",這些項目采用政府、學校和企業共同合作的聯合模式。它使每一個學生都能使用電腦,每一臺電腦都能上網,每一個教室都能上網,每一個年輕人都能通過互聯網接受高等教育,從而實現教育信息的互聯互通,也徹底改變了美國高等教育教學的方式。其他國家也紛紛制定出推進教育信息化發展計劃,如德國出臺了《信息與通訊技術戰略:2015數字化德國》、《數字化行動議程2014-2017》,英國制定了《教育部2015-2020戰略規劃:世界級教育與保健》等。這些方案的實施也為其他國家的教育信息化建設提供了寶貴的經驗。
隨著世界教育信息化的發展,我國高校教育信息化也在積極向前推進。中國在1989年制訂并發布了《國家教育管理信息系統總體規劃綱要》,1993年著手籌建中國教育和科研計算機網并于1995年正式開通,這也為校園信息化建設奠定了基礎。2002年教育部頒布了《教育信息化"十五"發展規劃》。教育部2006年成立了"教育信息化工作辦公室",主要負責統籌協調、制定宏觀規劃和相關政策。眾多規劃方案的出臺和實施也促進了我國基礎網絡設施的不斷完善和提升。2010年,在教育信息化"十二五"規劃中,浙江大學率先提出建設"智慧校園",緊接著國內眾多高校也紛紛加入"智慧校園"建設的行列,開始統籌規劃和項目實施。
近年來我國智慧教育發展迅速,尤其是以"三通兩平臺"為主要標志的教育信息化取得一系列成果,目前,全國中小學校互聯網接入率已達97.6%,多媒體教室普及率達93.21%;優質數字教育資源日益豐富,信息化教學日漸普及,"課堂用、經常用、普遍用"的格局初步形成。實現了從教育信息化1.0到2.0的轉段升級,對教育改革發展的"革命性影響"初現端倪,向"三全兩高一大"的新目標邁進。2013年以來,在線教育和教育信息化均處于快速發展時期,從而推動我國智慧教育市場規模不斷擴大。
經過前期發展,我國教育信息化已經基本度過第一階段,信息技術在我國各級各類教育中得到廣泛應用,但尚未引發教育的深層變革。教育信息化1.0向2.0時代轉變,意味著從重點關注量變向重點關注質變轉變;從強調應用驅動、融合發展,向注重創新引領、生態變革轉變,在目前階段下,智慧教育符合我國教育事業的發展目標,智慧教育可以為推進教育信息化步伐提供極大助力。
國家層面十分注重我國智慧教育產業的發展,從各個維度出臺政策支持智慧教育產業發展。近年來,我國智慧教育發展迅速,2016年-2020年我國智慧教育市場規模逐漸增長。數據顯示,我國教育信息化市場規模從2016年的4960億元增長至2021年的9057億元。
教育信息化在未來將在教育云平臺上進行展現,隨著教育信息化平臺的發展應用,根據教育部的規劃,教育信息化將為現有的教育網、校園網進行教育信息化升級,新一代教育網必然成為未來教育信息化的基礎,亞教網素質教育云平臺是國內實現三網合一的教育云平臺,實現互聯網、電信網、廣電網跨平臺使用并且手機短信支持聯通、電信、移動全網覆蓋。教育信息化的發展,帶來了教育形式和學習方式的重大變革,促進教育改革。對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分,對于轉變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質量和效益,培養創新人才具有深遠意義,是實現教育跨越式發展的必然選擇。
本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家教育部、國家商務部、國家發改委、國務院發展研究中心、中國產業研究院、全國及海外多種相關報刊雜志以及專業研究機構公布和提供的大量資料,對中國智慧校園行業及各子行業的發展狀況、市場供需形勢、進出口貿易等進行了分析,并重點分析了中國智慧校園行業發展狀況和特點,以及中國智慧校園行業將面臨的挑戰、行業的發展策略等。
報告還對國際智慧校園行業發展態勢作了詳細分析,并對智慧校園行業進行了趨向研判,是智慧校園生產、經營企業,科研、投資機構等單位準確了解目前智慧校園行業發展動態,把握企業定位和發展方向不可多得的精品。
了解更多行業數據詳情,可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2022-2027年中國智慧校園行業發展預測與前景展望研究報告》。
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2022-2027年中國智慧校園行業發展預測與前景展望研究報告
麻省理工學院在20世紀70年代第一次提出了"電子校園"的計劃,"數字校園"概念是克萊蒙特大學教授Kenneth在1990年主持一項名為"信息化校園計劃"的大型1...
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