在“雙減”政策與素質教育改革的雙重驅動下,研學旅行正從教育領域的“補充選項”升級為“核心場景”。它以“行走的課堂”打破傳統教育的時空邊界,將知識學習與場景體驗深度融合。從敦煌莫高窟的壁畫修復體驗到海南文昌的航天發射觀摩,從故宮的虛擬現實考古到浙江安吉的零碳茶園實踐,研學旅行正在重塑中國青少年的成長路徑。預計2025年研學旅行行業規模將突破2400億元,并呈現“政策驅動標準化、技術賦能個性化、資本推動集中化”三大特征。
一、研學旅行行業市場現狀:從規模擴張到生態重構
1.1 消費群體分層:全生命周期覆蓋與場景融合
當前研學旅行消費群體呈現三大特征:
全生命周期覆蓋:中小學生仍是核心群體,但邊界持續外延。學齡前兒童參與自然教育營地,大學生通過“一帶一路”國際科考拓展視野,銀發群體在“候鳥式研學”中實現終身學習。例如,海南三亞推出“銀發康養研學”項目,整合中醫理療與熱帶農業體驗,吸引退休教師群體參與。
場景融合深化:親子研學占比突破35%,家庭成為重要消費單元。攜程數據顯示,2025年暑期親子研學訂單量同比增長,家長更傾向于選擇“教育+旅游+情感聯結”的復合型產品。
企業市場崛起:華為、騰訊等企業將研學納入團隊建設體系,定制化工業研學線路使員工創新能力提升。
根據中研普華產業研究院發布《2025-2030年研學旅行產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》顯示分析
1.2 產品創新與渠道變革:從“景點打卡”到“深度教育”
在產品端,研學旅行呈現“四化”特征:
課程專業化:敦煌研究院推出“壁畫修復師”體驗課,學生需完成礦物顏料制備、地仗層修復等實操環節,課程復購率超40%。
學科融合化:海南文昌航天發射基地與中學物理課標對接,學生通過模擬衛星組裝理解軌道力學,實驗報告優秀率提升。
技術沉浸化:西安大明宮遺址利用VR技術還原盛唐宮闕,學生可“穿越”至含元殿參與朝會辯論,課程滿意度達95%。
城鄉共享化:南京公益組織將非遺扎染、機器人編程課程送入社區,留守兒童參與率提升。
在渠道端,線上化與垂直化并行:
OTA平臺主導:飛豬“研學頻道”整合全球資源,提供“課程+機票+保險”一站式服務,客單價提升。
垂直平臺崛起:學科網推出“教研學”平臺,聯合特級教師開發主題課程,教師用戶粘性提升。
1.3 政策與監管:從“野蠻生長”到“標準驅動”
政策紅利持續釋放:
頂層設計強化:教育部明確要求2025年將研學納入必修課,覆蓋全國中小學生,中央財政每年配套專項補貼,地方疊加補貼后最高可達項目成本的50%。
地方創新加速:山東推出“見識齊魯”品牌,開發十大主題線路;海南打造“行走天涯”IP,整合海洋科考、黎族文化等資源。
監管體系完善:濰坊建立“研學導師認證體系”,嚴控市場準入;內蒙古旅行社引入AI心理測評與雙重保險機制,成為行業安全標桿。
二、研學旅行行業競爭格局:差異化定位與生態化競爭
2.1 頭部企業生態戰:從“資源整合”到“標準輸出”
頭部企業通過“資源+課程+技術”構建護城河:
全產業鏈布局:攜程覆蓋境內外城市研學項目,故宮深度研學產品單年服務超10萬學生,課程復購率超行業均值。
技術壁壘構建:科大訊飛開發AI課程設計平臺,動態生成教案,降低師資成本;世紀明德運用區塊鏈技術實現學分認證,覆蓋院校。
品牌溢價提升:新東方研學推出“雙語科考營”,客單價較普通產品溢價,報名率超九成。
2.2 長尾企業突圍:垂直領域深耕與區域市場滲透
長尾企業通過“小而美”策略實現差異化競爭:
垂直領域深耕:專注“昆蟲科普研學”的機構,聯合中科院動物所開發課程,客單價高出行業均值,復購率提升。
縣域經濟賦能:浙江安吉依托零碳茶園開發“生態研學”,吸引長三角家庭,帶動周邊民宿入住率提升。
非遺活化創新:廣東醒獅傳承人推出“非遺工坊”,學生可親手制作獅頭并參與社區表演,文化認同感提升。
2.3 跨界競爭與協同:從“零和博弈”到“生態共贏”
跨界玩家重構競爭格局:
科技企業入局:華為推出“智能制造研學營”,學生可探訪5G基站與智慧工廠,訂單量增長。
制造業跨界:中車集團開放高鐵生產基地,推出“大國重器”研學課程,學生可參與列車設計模擬,工業報國情懷提升。
文旅融合深化:烏鎮戲劇節推出“青少年版”,學生可參與劇本創作與舞臺實踐,藝術素養提升。
三、研學旅行行業未來趨勢:全球化、智能化與可持續化
3.1 全球化布局:從“單向輸出”到“雙向賦能”
中國研學旅行正加速全球化:
國際研學升溫:中國學生赴日韓學習機器人技術,外國青少年參與“非遺架橋”課程,雙向交流項目增長。
標準輸出加速:中國研學旅行協會發布《國際研學服務規范》,推動課程認證、安全標準等“中國方案”出海。
海外基地建設:攜程在英國劍橋、日本京都等地設立研學中心,提供在地化課程,海外營收占比提升。
3.2 智能化革命:從“工具升級”到“范式變革”
技術變革正重塑研學旅行底層邏輯:
AI全流程賦能:科大訊飛“研學大腦”可實時分析學生興趣圖譜,動態調整課程難度,知識留存率提升。
元宇宙應用:故宮博物院推出“數字文物庫”元宇宙空間,學生可化身修復師參與《千里江山圖》數字化復原,參與時長提升。
腦機接口探索:浙江大學聯合企業開發“注意力監測手環”,實時反饋學生專注度,教師干預效率提升。
3.3 可持續化發展:從“經濟價值”到“社會價值”
行業正從“商業賽道”轉向“民生工程”:
鄉村振興融合:中西部地區開發“非遺+農業”研學線路,帶動村民人均收入增長。
碳中和實踐:安吉零碳茶園研學基地通過光伏發電、雨水回收等技術實現運營碳中和,獲綠色金融貸款。
特殊群體關懷:中國殘聯推出“無障礙研學計劃”,為視障學生開發“聲音考古”課程,參與率提升。
研學旅行行業的進化史,是中國教育理念變革與消費升級的縮影。從消費群體看,全生命周期覆蓋與場景融合推動需求分層;從產品創新看,課程專業化、學科融合化、技術沉浸化、城鄉共享化形成“教育+”產業生態;從競爭格局看,頭部企業構建生態壁壘,長尾企業垂直突圍,跨界協同成為主流。
未來,行業將呈現三大趨勢:一是“全球化布局”的國際研學升溫、標準輸出加速與海外基地建設;二是“智能化革命”的AI全流程賦能、元宇宙應用與腦機接口探索;三是“可持續化發展”的鄉村振興融合、碳中和實踐與特殊群體關懷。對于投資者而言,布局AI課程設計、縣域非遺研學、國際研學IP等領域,將分享這場教育革命的巨大紅利。
如需獲取完整版報告及定制化戰略規劃方案請查看中研普華產業研究院的《2025-2030年研學旅行產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》。