教育，藝術培訓市場調查，藝術培訓市場規模，藝術培訓市場調研報告，藝術培訓行業利潤有多大，藝術培訓行業市場前景分析
2021藝術培訓行業市場現狀及發展前景分析調研報告
目前社會藝術培訓行業情況復雜。據了解，全國范圍內持有教育部門審批頒發的辦學許可證的藝術培訓機構約有四五十萬家，但實際在營業的藝培機構數量卻遠多于此。培訓機構管理不當，監管體制不夠完善等。從監管角度說，目前整個教育培訓行業里，還沒有一個針對藝考培訓機構直接行使管理或監管責任的部門，也沒有針對藝術培訓機構的監管條例和評估體系。如果能有確定的責任機構對行業加以引領，則將對藝術培訓行業的規范化發展起到一定保障作用。
藝術教育是我國素質教育的重要一部分，但受限于傳統的以考試和升學為導向的教學模式，藝術教育并未引起學校和家長足夠的重視。 很多中小學并未開設足夠多的藝術課程，即使在課表中安排了相應的 藝術課程，但是在實際教學過程中，這些藝術課要么被數學、語文、英語等傳統考試大課所替代;廣大中小學生并不能從中累積足夠的藝 術素養，課堂藝術教育備受冷落。
公立學校藝考培訓現階段所提供的藝術課程并不能夠滿足家長對于孩子的需求，這也直接導致了我國少兒藝術素 養偏低，缺乏藝術鑒賞能力。我國中學生對藝術科目的重要性認可度低。
藝術教育在歐美等發達國家十分普及，他們會將此作為一個人的基本素養。英國現行藝術教育課程標準明確的 9 門課程基礎課程分別 是：藝術與設計、公民、計算、設計與技術、外語、地理、歷史、音樂和體育，素質類課程占到了英國孩子基礎課總量的三分之一(相當 于中國小學一年級到初中三年級階段的學科設置)。
教育部 多次發文要求地方政府推進中小學藝術教育，但始終是雷聲大、雨點 小。地方政府雖然也會出臺相應的文件響應中央號召，但多以倡導性的意見為主，缺乏硬性約束，實施效果一般。2017 年江蘇、河南率先 將音樂、美術考試納入中考范圍，明確規定了音樂、美術考試分數計入中考總分，泰州市更是明文規定中考音樂、美術成績為 D 等級的考 生不能錄取四星級普通高中。
中考指揮棒下，藝術教育勢必一掃長期備受冷落的頹勢，藝術培訓基礎端需求增加。
根據中研研究院研究出版的《2020-2025年中國文化藝術培訓行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》統計分析顯示：
消費升級帶動居民對文教娛樂的支出不斷增加，2012 年城鎮居民 人均文教娛樂支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娛樂支出 CAGR(5)達 11.1%，高于同期居民消費支出 CAGR(5)9.9%的增 長速度。居民消費水平的提升大大激發了市場藝術表演活動，演出場次屢創新高，從 2012 年 135 萬次提升至 2015 年 210.8 萬次，CAGR (3)達 16.0%;觀看藝術表演演出的觀眾也從 2008 年 6320 萬人次增 長至 2015 年創記錄達的 9580 萬人次，CAGR(7)達 6.1%。藝術培訓素養得到熏陶，將進一步激發居民的藝術培訓需求。藝術培訓行業供求情況
藝術培訓行業市場規模呈上升趨勢，截止2018年，全國藝術培訓行業市場規模達到737億元。
未來五至十年，中國教育培訓業的品牌化格局將會形成定局的局面，最終將形成像家電業和IT業，大品牌割據市場的格局，各個大品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標準化和專業化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業的未來發展格局。
中國藝術培訓行業尚處于成長期，對于藝術培訓企業來說，這是一個無比自由的競爭階段，每個企業都有機會成為行業領導者，樹立行業的標桿;也因為處于成長期，企業很容易被優秀企業吞并，要想在這樣的環境里勝出，每家培訓企業都需要有自己的獨家“武器”，才可確保自己在競爭中立于不敗之地。
從目前的現實情況看，整個藝術培訓行業市場的需求富有彈性而且呈現高、中、低不同層次，不同的藝術培訓機構都可以在不同的層次生存。很多培訓機構失敗的原因，很大程度上是市場定位不準，沒有找準適合藝術培訓行業的細分市場，并制定合適的推廣策略。
未來藝術培訓行業將如何發展?想要了解更多關于藝術培訓行業具體詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國文化藝術培訓行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》。
2020-2025年中國文化藝術培訓行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告
中研普華通過對文化藝術培訓行業長期跟蹤監測，分析文化藝術培訓行業需求、供給、經營特性、獲取能力、產業鏈和價值鏈等多方面的內容，整合行業、市場、企業、用戶等多層面數據和信息資源，為客...
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