中國教育信息化行業發展現狀及前景分析

• 2022年6月30日 ZhouXun來源：互聯網 389 18
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隨著信息化技術在社會各個領域的不斷深入發展和日益廣泛的應用，是社會經濟發展不可逆轉的趨勢。信息化對于教育領域更有著重要的意義和深遠的影響，可以大大提高教育的效率并且改進教學的效果，同時還可以解決我國長期以來始終存在的教育資源不均衡化問題，雖說信息化在

教育信息化是指在教育與教學領域的各個方面，在先進的教育思想指導下，積極應用信息技術，深入開發、廣泛利用信息資源，培養適應信息社會要求的創新人才，加速實現教育現代化的系統工程。

隨著信息化技術在社會各個領域的不斷深入發展和日益廣泛的應用，是社會經濟發展不可逆轉的趨勢。信息化對于教育領域更有著重要的意義和深遠的影響，可以大大提高教育的效率并且改進教學的效果，同時還可以解決我國長期以來始終存在的教育資源不均衡化問題，雖說信息化在教育的應用過程中也會有些許不理想的方面或者略顯負面的影響，但是其正面的巨大意義是毫無疑問的，我們必須綜合分析我國目前教育的特點，結合我國教育的具體情況，最合理的深入發展與我國國情相符合的教育信息化技術，充分發揮信息化對于教育的巨大推進力，推動我國教育向著更健康、更高質量的方向發展。

根據中研普華產業研究院發布的《2022-2027年中國教育信息化行業發展前景分析及投資風險預測報告》顯示：

中國教育信息化行業發展現狀及前景分析

政策導向為教育信息化帶來了充足的財政資金和廣闊的市場。財政主線和市場化主線是企業教育信息化的主要發展路徑。財政主線方面，產業發展與政府財政投入密切相關，體現為相關企業直接切入各地教育主管部門的招投標，直接銜接教育局以及學校。

教育投入為財政支出的重心，按照教育支出占GDP維持在4%以上，且各級政府保證教育信息化經費占教育經費比例不低于8%的規定，將使得教育信息化支出規模持續穩定增長。國家財政性教育經費的8%和教育信息化專項經費是教育信息化的主要組成部分，占整個教育信息化資金的70%-80%左右。

智能時代背景下，教育信息化對課后服務提出了新的要求，主要包括：其一，要利用信息技術優勢，實現課后服務優質資源共享，要系統設計和開發豐富優質的線上課后服務課程資源，并利用信息技術進行免費共享，推動課后服務優質資源均衡發展，促進教育公平。

“十三五”期間，在黨中央、國務院的高度重視和堅強領導下，在教育系統和社會各界的共同努力下，教育信息化頂層設計和體制機制不斷完善，基礎環境建設取得突破性進展，數字資源供給質量顯著提升，管理信息化工作機制基本建立，解決難點問題能力大大增強，網絡安全支撐體系持續優化，網信工作保障水平有效提升，教育信息化發展理念獲得國際認可，逐步形成了具有中國特色的教育信息化發展路子，取得了歷史性成就。

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了“雙減”《意見》?！兑庖姟分袑φn后服務進行了較為全面的論述，把課后服務擺在落實“雙減”的重要位置上，體現了黨中央、國務院對做優做強課后服務的高度重視和殷切期望?！兑庖姟分赋?，做強做優免費線上學習服務。這為新形勢下推進信息技術與課后服務的融合提供了方向指導。

本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、國家海關總署、全國商業信息中心、中國經濟景氣監測中心、中國行業研究網、國內外相關報刊雜志的基礎信息以及教育信息化專業研究單位等公布和提供的大量資料。

了解更多行業數據詳情，可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2022-2027年中國教育信息化行業發展前景分析及投資風險預測報告》。

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  2022-2027年中國教育信息化行業發展前景分析及投資風險預測報告

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