數字校園是一種新的教育環境,以高度發達的計算機網絡為核心技術,以信息和知識資源的共享為手段,強調合作、分享、傳承的精神,是網絡化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習和研究的教育環境。近些年來,教育信息化技術不斷進步,數字化校園已經成為國內外學校作為現代化校園建設的核心內容。數字化校園以先進的計算機技術和網絡技術為基礎,搭建出一個管理數字化、教學數字化、科研數字化、服務數字化的云計算虛擬平臺,實現環境和資源的合理使用,將環境、資源和應用實現數字化。
目前的數字化校園都是以服務器和SAN存儲連接方式為基礎的,這個應用系統都需要多臺服務器進行業務的支撐。所以,要建設數字化校園離不開服務器,需要投入大量的資金,同時能耗、設備的保養等也是一筆巨大的消費。對于學校而言,有些系統是分時間階段運行的,比如高校的畢業離校系統,對于這種系統,在一段時間內使用率是極低的,在一段時間內使用率會增高,服務器資源利用不均衡會導致資源浪費。將云計算技術和現有的硬件進行整合,將節約數字化校園的建設成本。解決難管理、投入高以及高能耗、效率低的問題也是目前基于云計算的數字化校園建設中應該重點考慮的內容。
隨著《“十四五”數字經濟發展規劃》出臺和教育數字化戰略部署,數字孿生、5G、大數據、人工智能、云計算、虛擬現實等技術正在推動教育新基建發展。
與“雙減”幾乎同時落地的一項政策是《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》,明確指出到2025年,基本形成結構優化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系。《巴倫周刊》中文版曾在去年的報道中寫道,“教育新基建”將成為教育賽道的投資關鍵詞。
事實上,不少上市公司都被納入了發改委、教育部2021年7月印發的國家產教融合型企業名單。
然而,經過一年的發展,“教育新基建”的投資主題越來越多地向信息化聚合。2022年中國教育信息化市場規模將達到人民幣5277億元。從國家產教融合型企業名單中篩選出九家在信息化軟硬件領域有業務涉足的上市公司,顯而易見的是,在教育行業飽受風波的這一年里,它們的表現跑贏了其他教育股。
根據國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出“加快數字經濟、數字社會建設步伐”,“推動各領域數字化優化升級”,“2025年數字經濟核心產業增加值占GDP比重提升至10%”。
國家發布《數字經濟發展戰略綱要》等政策文件,做出發展數字經濟的重大戰略部署。與之相對應的,勞動力市場對數字經濟人才的需求、以及高校對培養數字經濟人才所需的支持服務都快速增長。
未來隨著“互聯網+”的普及和建設,科技的進步,大數據、物聯網等高科技的應用,傳統校園被智慧校園替代是必然趨勢。
數字化轉型是主體多、投入大的大工程,要堅持政府和市場“兩條腿”走路,既要重視政府投入保障,加大財政對職業教育信息化建設與應用的支持力度,推動建設國家級、省級的信息共享服務平臺,系統設計學校信息化整體解決方案,引導職業院校提升信息化基礎能力,也要注重調動行業、企業參與的積極性,通過制度創新、方法創新、路徑創新等多種途徑,讓更多行業企業參與到職業教育中來,為職業院校提供精準信息服務,在推動信息化建設等方面發揮更大作用,同時服務好產業行業轉型升級和職業教育事業發展,形成良好的教育信息化發展環境。
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2022-2027年中國數字校園建設行業投資策略分析及深度研究報告
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