“十四五”時期是建設高質量高等教育體系的加速期，教育部印發的《關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》明確規定，增強高等職業教育適應性，新增?？茖哟温殬I學校主要向配置薄弱的地區布局?？梢?，河南省新設立鄭州軟件職業技術學院等9所高校，完全符合國家支持
“十四五”時期是建設高質量高等教育體系的加速期，教育部印發的《關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》明確規定，增強高等職業教育適應性，新增?？茖哟温殬I學校主要向配置薄弱的地區布局?？梢?，河南省新設立鄭州軟件職業技術學院等9所高校，完全符合國家支持職業教育發展的政策導向，各高校的專業設置也契合區域產業發展的需要。
國家發改委社會司負責人介紹，近年來，職業教育招生規模大幅增長，中職、高職學校每年為國家培養約1000萬高素質技術技能人才。職業教育專業緊跟市場需求，不斷調整結構，持續優化設置，全國職業學校共開設1300多個專業，基本覆蓋國民經濟各領域;不斷優化教師隊伍結構，加快從具有3年以上企業工作經歷的人員中公開招聘老師，“雙師型”教師比例越來越高。
據介紹，目前，已認定了21個國家產教融合試點城市，各地培育了4600多家產教融合型企業，一大批行業組織和行業協會積極參與產教融合工作，已經初步形成了城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合推進機制。
黨的二十大報告指出，對進一步強化職業教育體系建設做了具體規劃和布局，如“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新、推進職普融通、產教融合、優化職業教育地位”等，為職業教育的蓬勃發展繪制了宏偉的藍圖，指明了發展方向和路徑，提振了大力發展職業教育的信心和勢氣。
據中研普華產業院研究報告《2023-2028年高等職業教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》分析
職業教育是我教育體系的重要組成部分，是對推動產業轉型升級、科技創新賦能、科技成果轉化、技術創新的重要動力，為產業體系高質量發展和跨越式提升蓄力添勢。
職業教育投入不足，社會參與動力不足，教育質量不高。在我國教育投入結構 中，義務教育階段的支出占據教育經費60%以上，中等職業教育的支出占比為5.6%， 高等職業教育的支出僅占 4.1%。職業教育在對比下顯出投入不足，財政投入遠低于 義務教育和普通教育。受準入門檻較高、保障機制不夠健全、參與動力不強等因素影 響，社會資本在職業教育經費收入中占比較低。如不能加大財政投入且吸收社會資金 進入職業教育體系，縮小職業教育經費與普通教育的差距，職業教育高質量發展的遠 景將難以實現。來自財政的投入可以使得職業教育教學設施、師資場地等更有保障， 來自社會資本的參與可以使得職業教育深度與產業融合，兩者投入不足是導致目前職 業教育質量不佳的重要原因。
社會發展與產業升級帶動需求增長，技術技能型人才供不應求，疊加職教紅利與政策扶持，職業教育發展迎來最強風口。借鑒“德國模式”，我國現代職業教育體系以職業學校為主，職業培訓為輔，高中階段開始職普分流，職普地位相等。我國職業教育(學歷+培訓)面向超過5000萬適齡在校生和上億不分年齡階段的勞動人口，2022年整體市場規模超過1萬億。國家鼓勵社會資本辦職業教育，鼓勵上市公司、行業龍頭主導建立全國性、行業性職教集團，鼓勵產教融合、校企合作的辦學模式，民辦學校在職業教育賽道將煥發新生。近幾年，職業教育規模與質量提升，學歷與技能并重，培養高素質技術技能人才的民辦高等職業教育擁有更廣闊的發展空間，值得長期關注。
從十四五規劃中“十大重點產業人才總量與人才缺口預測發布”的數據中我們可以看到：預計到2025年，高技能人才缺口占比會越來越大，供需失衡后，職業教育成為了填補缺口的重要手段。
龐大的市場需求，一系列利好政策，不斷推動著職業教育快速發展，同時隨著產業升級和技術變革， 人工智能、大數據、直播互動等數字技術的融入，為職業教育發展升級帶來了更多推動力，同時也為職業教育市場帶來更多新的增長點。
據德勤研究數據預計，到2023年中國職業教育市場規模將突破數9000億元,并且在線教育市場滲透率將進一步快速擴大。其中，據預測，非學歷教育市場規模增速到2023年將超6400億。
未來職業教育的大發展，從生源上看將更加豐富;從辦學模式上看將引入更多產 業資源;從業務拓展上可以向其他學?；虍a業輸出培訓服務與課程。以上三點一方面 可以拓展例如非學歷繼續教育、職業技能培訓等輕資產業務模式，一方面可以減輕 校方的辦學投入、引入優質產業資源合作共贏;一方面可以發揮學校在教學、教研、 軟硬件系統上的資源優勢。共同推動學校的辦學模式從單一收入來源、單一業務模式 向多元化轉變，改善重資產投入回報模式。
欲了解更多關于高等職業教育行業的市場數據及未來行業投資前景，可以點擊查看中研普華產業院研究報告《2023-2028年高等職業教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》。
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2023-2028年高等職業教育行業市場深度分析及發展策略研究報告
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郭夢
河南推動現代職業教育高質量發展? 高等職業教育市場發展規模2023 
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