日本文物保護模式經驗借鑒：日本是保護和傳承本國傳統文化的翹楚

• 陳博 2023年10月9日 來源：中研網 1001 63
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近年來中國經濟高速發展，促使了大量流散在外的文物回歸，最令人注目的是大量書畫的回流，通過拍賣等形式被民間收藏家入藏，其中不乏珍貴的古代書畫和近現代的精品。在博物館藏品大量待修的情況下，民間的收藏品更難以得到妥善的修復與保護。因此在中國建立一個“官助民

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日本是保護和傳承本國傳統文化的翹楚，各國都借鑒了他們的保護措施，面對瀕臨沒落的中國傳統文化，無論我們喜不喜歡日本，我們都應該學習一下他們的經驗。日本上至政府下至普通民眾都參與到傳統文化保護當中，真正是保護傳統文化從我做起，全面參與。政府不僅給予資金支持和精神獎勵，還明確頒布法令明確各級地方政府和社會組織以及個人關于傳統文化保護的權利與義務。

日全國各地都建立了保護重要無形文化財產的專業協會。吸納了日本各種民俗文化藝術的傳人加入其中，日本政府、社會團體和地方政府都給予這些無形民俗文化財產傳承工作和傳人必要的和一定程度的資助。

在修復業務的委托方面，長期以來日本政府機構根據各個修復工房的技術特點，把工作委托給與待修文物特點相適合的修復工房來承擔，修復費用由修復管理委員會審核批準。這種指定工房承擔修復的委托方式稱為“任意簽約”方式，對修復工房發展技術特色起了一定的誘導作用。

近十余年來，由于財政方面的原因，合理并有效地使用財政資源日益成為緊迫問題，長期以來采用的“任意簽約”逐步向“競爭投標”方式過渡。“競爭投標”的一大特點是以價位為重點，減價者(低價位)容易中標。這種投標方式可以誘導投標者自動緊縮費用，相對節約國家的財政資源，然而對于修理費用的絕大部分是人工費用的文物修復行業，這種以價格為重點的投標方式會導致工房為了中標而一味地降低成本減少工時而影響質量，從而誤導工房走向減少專業工藝技術者人工、使用廉價勞動力的一面，進而出現技術縮水現象。

另外在使用材料方面，文物修復使用的紙絹、工具等一系列的輔助材料都是靠其他傳統手工藝在背后支撐，相反傳統手工藝也因為有需求而得以生存。目前的以價位為主導的競爭機制迫使修復工房放棄使用高級材料，不但影響其他傳統手工藝的發展，勢必也影響到文物保存的質量，更重要的是若干年后，包括文物修復在內的所有傳統工藝技術都將面臨退化的危險。

由此可見，“競爭投標”方式這種簡單的低價位中標有一定的片面性。經過長期的反復研究，自2010年開始采用“企劃競爭投標”的方式，摒棄只求低價的競爭方式，也就是指定幾家有資質的工房來參加競爭性投標，而這些有資質參加投標的工房必須符合嚴格的審核標準。

投標的審評工作根據投標工房提出的以下5個項目：1、修理工程表;2、修理工房的修理環境狀況;3、修理報告書;4、工房修理實績;5、待修文物修理費估價金額。由審查委員對這5個項目進行評定打分，從而選定綜合分數最高者中標。

從這5個審核項目可以看出保證文物的安全占了最重要的位置，修復經費的高低是其中的一個考量因素，而非決定因素。再說修復費用的高低直接與修復內容和質量相關聯，比如說相同的修復內容之間可以作橫向比較，如果是增加了一些高難度的又是必要的修理科目來提高修復質量的情況，那么費用也自然會增高，這部分難以橫向比較的科目和費用的認可與否，取決于審查委員會的專業水平。一個專業的、敬業的、廉潔的審查委員會，不僅為文物的安全和合理維修把關，同時也直接影響到文物修復技術發展的方向。

1.科研和應用

日本的文物保護政策和實施方法為文物保護和保存技術構筑了一個合理的結構，即國立文化財研究機構、大學教育及研究機構和文化保存修理團體通力協作，從文物保存實際工作中尋找研究課題，再把研究成果反饋給保存修理團體，團體再組織會員之間的技術交流來共同分享，共同提高科研和保存技術水平。具體的文物修復工作則由民營工房承擔，國家則在修復項目、修復技術、工作場所方面給予指導和支持，充分發揮民間的力量和民營體制，積極爭取努力工作開發技術降低成本，使企業求得生存和發展的優勢，也可以從根本上解決博物館修復人員的編制、職稱、待遇和工作效率等方面出現的矛盾。

近年來中國經濟高速發展，促使了大量流散在外的文物回歸，最令人注目的是大量書畫的回流，通過拍賣等形式被民間收藏家入藏，其中不乏珍貴的古代書畫和近現代的精品。在博物館藏品大量待修的情況下，民間的收藏品更難以得到妥善的修復與保護。因此在中國建立一個“官助民營”的文物修復機構，引入高級修復專家指導民營工房，維修博物館和民間收藏的文物是很有必要的，它不僅可以提高文物修復工作的質量，盡快地使更多的文物得到妥善修復與保護，而且能對文物保存技術的保護和發展起到相當積極的推動作用。

2.教育與實踐

民營修復工房不但可以高質量、高效率地修復文物，而且可以為培養后繼修復技師作出貢獻。文物保護事業需要保存科學技術和文物修復技術這兩大支柱來支撐，多年來許多大學開設了文物保護專業，培養了一大批有專業知識的人才，在科學檢測、材料研究等領域有了很大的發展，但是在修復技術人才方面的培養則顯得乏力。維修文物猶如治病，不但需要多種先進的儀器進行檢查和診斷，更重要的還要有臨床醫生來診治，修復技師承擔著外科醫生的作用。修復技師不但要有歷史、藝術、材料方面的知識，還需要技術和技巧，更重要的是修復經驗和操作手感的積累。如果學校在教授保存科學的同時兼顧修復技術的知識，然后到修復工房學習操作技術，使學生有一定的動手能力就更好了。當然，要培養一個具有臨床醫生一樣的眼力、外科醫生那樣的謹慎而又高超技術的修復專家，是要經過在工作臺上長年修煉的。

3.后繼者的培養

民營修復工房在自身發展的過程中，會不斷吸收和培養有能力的年輕人，以專家為核心產生滾雪球的效應，使修復技師的隊伍不斷得到擴大。經過大學專業訓練的年輕人的加入，有利于保存科學和傳統修復技術的結合，只有這樣才能使瀕臨失傳的傳統修復技術得以更新與發展。

近年來國家在修改文物保護法，在高等學校的文博專業教育和保存等方面的科學研究、短期培訓修復技術人才等方面做了大量的具有前瞻性的工作，取得了很大的成就。如果國家在設立國有文物保護研究基地的同時，設立民營的文物修復基地，用官民聯合的兩條腿走路的方法，可以更有效地加速文物保護科研的發展和體制的改革。

一個有利于文物收藏保存的政策，一個安全的修復工作場所，再加上一個專家學者和修復技師的組合，這樣一個新的模式也許可以為目前的文物保護現狀帶來一個根本性的改觀。

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