教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養納入教育目標,培養適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研,注重教育信息資源的開發和利用。
教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養納入教育目標,培養適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研,注重教育信息資源的開發和利用。
教育信息化的核心內容是教學信息化。教學是教育領域的中心工作,教學信息化就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化。教育信息化,要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體、大數據、人工智能和網絡通訊為基礎的現代信息技術,促進教育改革,從而適應正在到來的信息化社會提出的新要求,對深化教育改革,實施素質教育,具有重大的意義。2018年4月13日,教育部正式發布《教育信息化2.0行動計劃》。
伴隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的發布,導致整體的教育市場也“震動”了,相關的教育機構一夜之間便“傾滅”了,不論線上還是線下的輔導機構的業務都遭受了毀滅性的打擊,但是,這是國家發展教育的重要決策,同時也是教育公平化的重要舉措。
目前,課外的教育機構遭受了嚴重的打擊,但是教育市場并不是沒有新的發展途徑,隨著課堂教育的被重視,教育的信息化賽道也即將迎來巨大的發展潛力。教育的信息化就是立足于課堂教育,基于新型科技手段,打造更加立體化、多元化的優質課堂教育。
隨著數字化、信息化的發展,教育行業也需要適應這種發展大趨勢,及時的順勢而為,教育信息化就是加快傳統教育的轉型,據相關數據顯示,2021年教育智能硬件市場規模有望擴大至453億元,2024年,這一數字將接近1000億元。由此可見,在未來教育發展中積極轉型教育數字化、信息化服務未來可期。
在數字化時代下,5G、云計算、物聯網、人工智能等技術運用部署,為教育模式的變革開拓出了前所未有的機遇。AI驅動的個性化教學,是教育未來的重要發力點。在信息時代,對人的終身學習能力、創造性思維要求越來越高,個性化教學的需求也越來越強烈。在教學領域,騰訊利用AI技術,通過智能批改、智能測評、精準推薦,讓老師可以將更多精力投入到教學環節,關注學生成長;智能備課、AI授課、個性化輔導,涵蓋課前、課中、課后輔導環節,幫助教師實現精準化教學,在教學質量提升的同時,大幅降低教育的成本。未來,騰訊也將持續挖掘自身核心優勢,將AI和大數據的技術與教育的核心場景做結合,與合作伙伴共同推動智慧教育發展。
政策方面,《國家教育事業發展“十三五”規劃》中就明確提出,要繼續推進“三通兩平臺”建設與應用,鼓勵學校利用大數據技術開展對教育教學活動和學生行為數據的收集、分析和反饋。在國家政策的推動下,根據《2018-2023年中國智慧教育行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》,截至2017年末,我國智慧教育市場規模超過4542億元,年復合增長率達22.86%。
從規模上看,基于國家政策的積極推進與大數據、人工智能技術的迅猛發展,未來“智慧教育”無疑具有廣闊的發展應用前景。未來,財政部對教育領域信息技術的建設投入不斷提升,預計到2021年教育信息化投入仍將保持快速增長,經費投入將超過4000億元,智慧教育發展空間仍較大。
想要了解更多教育信息化行業的發展前景,請查閱《2021-2026年中國教育信息化市場投資機會及企業IPO上市環境綜合評估報告》。
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2021-2026年中國教育信息化市場投資機會及企業IPO上市環境綜合評估報告
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