合同制教師跟編制教師區別 編外合同制教師待遇如何？

• 2018年9月13日 GuoMeng來源：教師網 新浪看點 1305 85
• 繁體

• 

  2018-2024年中國足球培訓行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告

  足球培訓行業研究報告主要分析了足球培訓行業的市場規模、足球培訓市場供需求狀況、足球培訓市場競爭狀況和足球培訓主要企業經營情況，同時對足球培訓行業的未來發展做出科學的預測。中研普華憑...

隨著國家經濟的發展，我們的用工制度也越來越完善了，政府為了吸引更多人去當老師，就采用簽訂合同制的方式招聘教師。

當前教師數量還滿足不了我國的教師需求量，大家都知道以前我們用很多的代課老師，可是代課老師在工作量比一般在編老師都要大的情況，工資還非常的低。所以，越來越少的人想去當代課老師。

同時隨著國家經濟的發展，我們的用工制度也越來越完善了，政府為了吸引更多人去當老師，就采用簽訂合同制的方式招聘教師。

合同制教師是個什么待遇?

比如合同制公務員，普遍而言，由于當事人有一技之長，知道不能進入體制內，收入都比一般公務員要高得多。合同制教師能讓當事人拿到高收入嗎?合同制教師能轉為正編嗎?能讓當事人看到希望嗎?倘若只是解決一時之困，憑什么他人愿意來臨時頂缺當合同制教師?

假設2.1萬名合同制教師頂班，這會出現新的問題，2.1萬名女教師產假到期后是要重新上崗的，這2.1萬名合同制教師往哪里去?有相應的補助措施嗎?如果這2.1萬名合同制教師假設有1萬名也懷孕了，哪怕就是1000名懷孕，依法不能解聘，能解決合同制教師的現實難題嗎?會不會增添新矛盾?

合同制教師能否實行“走讀制”?

所謂“走讀制”，就是不占學校編制，不在學校住宿，盡可能讓學校少花錢，多辦事。國家早就放開了教師資格考試，有不少編外同志取得了教師資格，學校可否跟這些編外老師的原單位協商，允許兩邊都不耽誤，一邊原單位工作，一邊在學校教書，一舉多贏呢?

代課教師，留下了很多矛盾，社會代價沉重。合同制教師不能成為第二個“代課教師”， 合同制教師，當有好對策。不少地方的醫療體制等改革，已經允許醫生在多個醫院執業。合同制教師當借鑒這個思路，允許編外老師和體制內有能力的老師到一些學校臨時支教，不求所有，但求所用，應該是今后應對女教師大面積生育的良策之一。

合同制教師跟編制教師區別到底有多大？

工作年限：

合同制教師，一般簽訂合同時間幾年不等，有的未滿最低服務期的離職人員須承擔違約責任。試用期三個月，試用期過后轉正考核均兩次不合格的，解除聘用合同。合同到期，如果校方不跟你續約，那么你將不再是這個學校老師，等于你失業了。

教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，只要不范重大錯誤，就永遠不被開除，享受一切福利到終老，也就是我們老百姓說的“鐵飯碗”。這也是為什么這么多人要考公務員，事業單位的原因。

工資待遇：

現在合同制教師大都說是待遇與在編教師一樣。工資大多由區域撥款，或者學校撥款，但是很多情況下，不參與職稱評定，也就無法提上工資待遇。

在編教師隨著工齡增長，職稱的升級可以增加工資，還享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資等。

“五險一金”：五險一金現在已經成為我們生活中的必不可少的一項保障

合同制老師五險一金是按企業險繳納，繳費的比例比較低

在編教師按照事業單位保險繳納，“五險一金”繳納的比例都比較高。

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡