中國智慧教育行業市場規模及需求分析

• 2022年6月22日 ZhouXun來源：互聯網 1051 67
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智慧教育也就是教育信息化，在當前社會中，信息技術已經被廣泛地應用到各個領域當中，教育行業也不例外，其中，人們在教育行業中的教學管理、教育科研以及教育教學中也已經開始全面地運用信息化技術，來進一步實現對我國教學行業的改革和創新。

智慧教育也就是教育信息化，在當前社會中，信息技術已經被廣泛地應用到各個領域當中，教育行業也不例外，其中，人們在教育行業中的教學管理、教育科研以及教育教學中也已經開始全面地運用信息化技術，來進一步實現對我國教學行業的改革和創新。

根據中研普華產業研究院發布的《2022-2027年智慧教育產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》顯示：

中國智慧教育行業市場規模及需求分析

智慧教育的主要特點就是數字化、智能化、多媒體化等，智慧教育的目標是實現教育模式的共享、協作以及交互等，也就是通過合理的教育信息化來進一步促進教學現代化，改變以往傳統的教育模式，為學生的全面發展和教學行業的進步奠定堅實的基礎。教育信息化的發展對我國的教育形式和學習形式都產生了深遠的影響和改變，推動了教學改革。教育信息化是國家信息化的重要成分之一，對國家教學質量和效率的提升有著積極的促進作用，是學校培養創新人才的主要途徑。

2020年3月，中共中央政治局常務委員會會議強調，要加快5G網絡、數據中心等新型基礎設施建設進度。同月，國家發展改革委辦公廳工業和信息化部辦公廳印發《關于組織實施2020年新型基礎設施建設工程(寬帶網絡和5G領域)的通知》，將重點支持“5G教育應用示范”在內的七大領域。政策頻出背后是國家對于教育信息化的大力扶植。隨著我國5G、AI、云計算產業的日趨成熟，5G+AI賦能智慧教育已進入快速發展階段。

近年來我國智慧教育發展迅速，尤其是以"三通兩平臺"為主要標志的教育信息化取得一系列成果，目前，全國中小學校互聯網接入率已達97.6%，多媒體教室普及率達93.21%;優質數字教育資源日益豐富，信息化教學日漸普及，"課堂用、經常用、普遍用"的格局初步形成。實現了從教育信息化1.0到2.0的轉段升級，對教育改革發展的"革命性影響"初現端倪，向"三全兩高一大"的新目標邁進。

圖表：2019-2021年中國智慧教育行業市場規模(單位：億元)

數據來源：中研普華產業研究院

2019年，教育部啟動了智慧教育示范區創建項目，廣州市等8個區域被確定為首批智慧教育示范區。經過近2年的實踐與探索，廣州市已經開辟了一條以學生發展為中心的智慧教育之路，啟動了智慧閱讀工程、教育集群工程、AI+創新工程、教育大數據平臺工程、智慧培訓工程、智慧評價工程、協同創新工程等七大工程，將廣州智慧教育推上了創新發展的高速路。

國家對于教育的投入越來越大，而這將進一步催生對高質量、高品質教育的需求。其中，信息化不僅在改變著現在的教育，同時也在塑造著未來的教育，為中國教育事業的發展指明前進的方向，是加快教育現代化的重要舉措。

本報告對中國智慧教育行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析，并重點分析了我國智慧教育行業將面臨的機遇與挑戰。

了解更多行業數據詳情，可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2022-2027年智慧教育產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》。

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  2022-2027年智慧教育產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告

  智慧教育也就是教育信息化，在當前社會中，信息技術已經被廣泛地應用到各個領域當中，教育行業也不例外，其中，人們在教育行業中的教學管理、教育科研以及教育教學中也已經開始全面地運用信息化...

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