鄉村教育行業發展趨勢分析與現狀分析2023

• 劉明月 2023年3月7日 來源：百度百科 中研網 675 39
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鄉村教育行業市場投資機會在哪?中央“特崗計劃”仍面向中西部省份實施，重點向原“三區三州”、國家鄉村振興重點幫扶縣、少數民族地區等地區傾斜;重點為鄉村學校補充特崗教師，持續優化教師隊伍結構，進一步加強思想政治、體音美、外語、科學、勞動、心理健康、信息技

鄉村教育行業市場投資機會在哪?中央“特崗計劃”仍面向中西部省份實施，重點向原“三區三州”、國家鄉村振興重點幫扶縣、少數民族地區等地區傾斜;重點為鄉村學校補充特崗教師，持續優化教師隊伍結構，進一步加強思想政治、體音美、外語、科學、勞動、心理健康、信息技術、特殊教育等緊缺薄弱學科教師的補充。

發展鄉村教育，教師是關鍵，必須把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位。多年來，鄉村教育通過推進城鄉教育均衡發展及特崗教師、鄉村教師補貼等措施，城鄉學校教育設施均衡發展水平顯著提高，鄉村教育教師隊伍建設也明顯加強。

鄉村教育行業發展趨勢分析與現狀分析2023

教育部等九部門印發了《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》，出臺了加強普通高中招生管理、健全教師補充激勵機制、實施縣中托管幫扶工程等多項利好舉措，以促進縣中與城區普通高中協調發展，加快縮小教育差距。

我國應提高鄉村教育質量是對鞏固拓展教育脫貧攻堅成果的深化，是振興鄉村教育的核心和終極目標。讓農村孩子在家門口接受高質量教育，有利于培養、穩住、留住服務鄉村產業發展的人才。提高鄉村教育質量，應堅持問題導向，抓住幾個關鍵：加強鄉村教師隊伍建設，提升鄉村教師專業化水平，穩步提高鄉村教師待遇，讓鄉村教師“留得住、教得好”;深化鄉村學校課程教學改革，整體推動城市優質基礎教育學校以城帶鄉結對幫扶，促進優質教育資源向鄉村輻射，帶動提升鄉村教育質量，讓鄉村孩子“上好學、有盼頭”;加強鄉村學校教育信息化建設，實施教育信息化共享融通創新發展行動，推進“互聯網+”師范院校支教，共享城市優質教育資源，讓鄉村學校“縮差距、同進步”。

十年來，義務教育專任教師總數從909萬人增加到1057萬人，增加了148萬人，本科以上學歷教師比例從47.6%提高到77.7%，基本滿足了教育教學的基本需要。加強能力素質培訓，國培計劃培訓了1700多萬名校長和教師，大大提高了農村校長的學校管理和農村教師的教育教學水平。此外，我國鄉村師資力量落后也對鄉村教育的發展起著較大的制約作用，目前主要體現在以下兩個方面：

第一，教師數量不足。相較城市教師，我國鄉村教師數量較少，僅占總數的四分之一，且近幾年我國鄉村教師數量呈下降態勢，造成這種情況的主要原因在于農村教育條件艱苦、待遇差，很多老師由于無法忍受這樣的環境，而被迫放棄教學。

第二，教師整體質量不高。偏遠山區教學條件差，所以教師多半為沒有接受過系統教育的鄉村教師，再加上缺少音樂、外語、美術等方面的專業教師，鄉村教育總體教學質量不高。

全國計劃招聘特崗教師6.7萬人，中西部省份仍實施中央“特崗計劃”，重點是原“三區三州”、國家鄉村振興重點扶持縣、少數民族地區等地區，重點補充農村學校特崗教師。各地要切實保障特崗教師待遇，確保其工資按時足額發放，按規定參加社會保險，確保服務滿三年、考核合格、愿意留任的特崗教師及時納入并落實。

我國是農業大國，農村人口較多，2021年達49835萬人，盡管近年農村人口持續下降，但相較經濟發達的城市地區，偏遠的農村地區對教育的重視程度較低，使得鄉村教育實現全覆蓋難度較大。鄉村教育置身其中難以超然物外，也無力扭轉現有局面;再加上鄉村學校地理位置偏僻、物質條件匱乏、基礎設施不完善，在解決溫飽之后，缺乏生活層次提升和便利性規劃，無法滿足師生日常生活需求和精神追求，因此中國鄉村初中及小學學校數量逐年下降。

全國共各級各類民辦學校19.15萬所，比上年增加8052所，占全國比重36.13%;各類教育在校生5616.61萬人，比上年增加238.40萬人，增長4.43%。中國民辦學校數量穩步增長，幼兒園占主導地位。從各類民辦學校數量來看，2019年民辦幼兒園17.32萬所;民辦普通小學6228所;民辦初中5793所;民辦普通高中3427所;民辦中等職業學校1985所;民辦高等學校757所(含獨立學院257所，成人高校1所)。

我國教育部發布2021年40項工作要點中也明確提出推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，我國鄉村教育開始進入鞏固脫貧攻堅成果，全面振興的發展新階段。第七次全國人口普查主要數據公布，居住在鄉村的人口為50979萬人，占36.11%。鄉村人口基數大，只有發展了鄉村教育，中國的未來鄉村才會變得更加美好。

長期以來，城市教育的經費投入遠超過鄉村教育的經費投入，鄉村教育發展動力不足，一部分農村教育人口逐漸流向城市。據統計，2013-2019年我國鄉村學校招生數量由894.4萬人下降至687.1萬人，在校生數量由4113萬人下降至3290.8萬人，畢業生數量由900.2萬人下降至636.8萬人。而隨著生源不斷流失，部分鄉村學校、班級不得已合并，進而導致我國鄉村學校、班級數量呈現持續下降趨勢。

中研研究院出版的鄉村教育行業投資現狀分析

1、鄉村教育行業投資特點分析

2、鄉村教育行業投資問題分析

3、鄉村教育行業投資體制改革

4、鄉村教育行業投資政策及展望

鄉村教育行業報告根據行業的發展軌跡及多年的實踐經驗，對行業未來的發展趨勢做出審慎分析與預測，是行業企業、科研單位、銷售企業、投資企業準確了解鄉村教育行業當前最新發展動態，把握市場機會，做出正確經營決策和明確企業發展方向不可多得的精品，鄉村教育行業也是業內第一份對行業上下游產業鏈以及行業重點企業進行全面系統分析的重量級報告。

鄉村教育市場調研如何?中研研究院對該行業作了詳盡深入的分析，更多行業具體詳情可以點擊查看中研普華產業研究院的報告《2022-2027年中國鄉村教育行業發展趨勢分析及投資前景預測研究報告》。

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