近年來，職業教育培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才，在服務國家戰略、服務區域發展等方面發揮了重要作用。全國職業學校開設1300余個專業和12萬多個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，有力支撐我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。
黨的二十大報告指出，對進一步強化職業教育體系建設做了具體規劃和布局，如“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新、推進職普融通、產教融合、優化職業教育地位”等，為職業教育的蓬勃發展繪制了宏偉的藍圖，指明了發展方向和路徑。
發展職業教育是促進中國經濟、社會的發展和勞動就業的重要途徑。
近年來，職業教育培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才，在服務國家戰略、服務區域發展等方面發揮了重要作用。全國職業學校開設1300余個專業和12萬多個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，有力支撐我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。
職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中(職業中學)等。
改革開放以來，中國的職業教育有了很大的發展，但是與經濟發展對熟練技術人才的需求還有相當距離，為促進職業教育的進一步改革和發展，《中國教育改革和發展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業生的50%～70%進入中等職業學校或者培訓中心，中等職業學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現這一目標，面臨著辦學經費短缺，經費供應渠道不穩定的問題，國家對職業教育事業的財政投入每年都有增長，但還不適應職業教育事業發展的需要。
職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校，18世紀末產生于歐洲，可分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學校。
西班牙政府推出新的職業教育法案，進一步改革現有職業教育制度，建立起被稱為“雙元制”的職業教育體系，學生從入學伊始就將在學校和企業同步學習。新法案旨在推動職業教育與工作實踐深度融合，進一步增強職業教育學校畢業生的競爭力，幫助學生更好融入勞動力市場。
根據西班牙教育和職業培訓部公布的數據，在2021—2022學年，西班牙幾乎每4名學生中就有一人接受職業教育。
新加坡政府重視發展職業教育，通過不斷完善職業教育體系，為產業創新升級輸送各類熟練技術工人。在新加坡的職業教育體系中，學校跟企業一直保持緊密聯系，合作開展了很多實習項目和在職培訓計劃。比如，工教院同新加坡樟宜機場集團、新加坡航空旗下的航空公司酷航等簽署合作協議。樟宜機場集團目前每年為約150名來自工教院和理工學院的學生提供實習機會，酷航已聘請了逾500名工教院畢業生擔任機組人員。
據中研產業研究院《2024-2029年職業學校產業現狀及未來發展趨勢分析報告》分析：
巴西教育部公布的數據顯示，2022年巴西職業技術教育學員人數超過210萬，相較于2021年增長近13.7%。巴西教育學專家克萊奧娜拉·施瓦茨表示，職業教育能幫助學員提升專業能力，培養出符合就業市場需求的專業人才，對巴西一些年輕人很有吸引力。
巴西《國民教育指導方針和基礎法》規定，職業教育旨在幫助公民在學習過程中做好融入勞動力市場的準備。公立教育體系中，職業教育占有重要地位，聯邦及州一級都設立了中等技術培訓級別的學校。
根據數據顯示，未來五年，中國職業教育將保持12%的復合年均增長率，到2023年將超過9,000億元的市場規模，其中學歷職業教育市場規模接近3,000億元，非學歷職業教育市場規模超過6,000億元。
職業教育人才培養必須以產業需求為導向。現實中，有的職業院校專業設置與產業需求匹配度不高。
為了完善職業教育專業設置，方案鼓勵引導職教院校，優先發展先進制造、新能源、新材料、生物技術、人工智能等產業需要的一批新興專業，加快建設護理、康養、托育、家政等一批人才緊缺的專業，改造升級冶金、醫藥、建材、輕紡等領域的一批傳統專業，撤并淘汰供給過剩、就業率低、職業崗位消失的專業。
2023年6月13日，國家發展改革委、教育部等8部門聯合發布《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》，提出5方面19條政策措施。
“出臺實施方案，是持續深化職業教育產教融合的內在要求，是統籌解決人才培養和產業發展‘兩張皮’問題的重要舉措，對于完善現代職業教育體系，建設教育強國、人才強國具有重要意義。”國家發展改革委社會發展司司長劉明在當天舉行的專題新聞發布會上說。
報告對中國職業學校行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析，并重點分析了我國職業學校行業將面臨的機遇與挑戰。
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2024-2029年職業學校產業現狀及未來發展趨勢分析報告
發展職業教育是促進中國經濟、社會的發展和勞動就業的重要途徑。改革開放以來，中國的職業教育有了很大的發展，但是與經濟發展對熟練技術人才的需求還有相當距離，為促進職業教育的進一步改革和...
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陳觀秋
職業學校產業現狀及未來發展趨勢分析 
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