網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析及前景機(jī)遇分析

• 方蔓桃 2024年3月6日 來源：百度 1312 86
• 繁體

為確保網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性以及內(nèi)容的可參考價(jià)值，我們研究團(tuán)隊(duì)通過上市公司年報(bào)、廠家調(diào)研、經(jīng)銷商座談、專家驗(yàn)證等多渠道開展數(shù)據(jù)采集工作，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析，以求深度剖析行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，使從業(yè)者能夠從多種維度、多個(gè)側(cè)面綜合了解網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，

2020年我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億人，較2019年增長(zhǎng)27.1%;在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)4858億元，較2019年增長(zhǎng)55%。這主要得益于新冠疫情的影響，導(dǎo)致線下學(xué)習(xí)活動(dòng)受限，推動(dòng)了線上學(xué)習(xí)需求的爆發(fā)。

但隨著疫情防控取得積極進(jìn)展，線下學(xué)習(xí)活動(dòng)逐步恢復(fù)正常，線上學(xué)習(xí)需求有所回落。同時(shí)，在線教育行業(yè)也面臨著“雙減”政策的影響，主要針對(duì)K12領(lǐng)域的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，限制其營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)和廣告宣傳等活動(dòng)。這對(duì)于以K12為主要業(yè)務(wù)的在線教育機(jī)構(gòu)造成了較大沖擊，導(dǎo)致其收入下降、用戶流失、員工裁員等問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年我國在線教育用戶規(guī)模為3.25億人，同比下降5.6%;在線教育市場(chǎng)規(guī)模為5130.3億元，同比增長(zhǎng)5.6%。

為確保網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性以及內(nèi)容的可參考價(jià)值，我們研究團(tuán)隊(duì)通過上市公司年報(bào)、廠家調(diào)研、經(jīng)銷商座談、專家驗(yàn)證等多渠道開展數(shù)據(jù)采集工作，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析，以求深度剖析行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，使從業(yè)者能夠從多種維度、多個(gè)側(cè)面綜合了解網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，創(chuàng)新前沿?zé)狳c(diǎn)，進(jìn)而賦能網(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)者搶跑轉(zhuǎn)型賽道。

在政策和市場(chǎng)需求的雙重驅(qū)動(dòng)下，K12教育、高等教育、成人教育等多類在線教育市場(chǎng)快速爆發(fā)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年我國在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1225億元，用戶規(guī)模7321萬人;2018年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2321億元，同比增長(zhǎng)21.07%。教育信息化的推進(jìn)及在線教育的普及，積累起來自學(xué)校、教師、學(xué)生等多個(gè)口徑的海量教育數(shù)據(jù)，為相關(guān)算法提供了豐富的訓(xùn)練資源，從而建立起針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化診斷及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)獨(dú)立數(shù)據(jù)庫，未來個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為“AI+教育”的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。

2023年全年我國在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到5901.9億元，較2021年增長(zhǎng)15%。其中，K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2780億元，較2021年增長(zhǎng)8.6%;高等教育在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1120億元，較2021年增長(zhǎng)10.9%;職業(yè)教育在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1200億元，較2021年增長(zhǎng)20%;素質(zhì)教育在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到802億元，較2021年增長(zhǎng)25.6%。

從各子市場(chǎng)的占比來看，K12在線教育仍然是最大的子市場(chǎng)，占比47.1%，但較2021年下降2.5個(gè)百分點(diǎn)。高等教育在線教育占比19%，較2021年上升0.5個(gè)百分點(diǎn)。職業(yè)教育在線教育占比20.3%，較2021年上升2.3個(gè)百分點(diǎn)。素質(zhì)教育在線教育占比13.6%，較2021年上升0.2個(gè)百分點(diǎn)。

從各子市場(chǎng)的增速來看，素質(zhì)教育在線教育是最快的子市場(chǎng)，增速25.6%，主要受益于用戶對(duì)于音樂、美術(shù)、編程、數(shù)理邏輯等課程的需求增長(zhǎng)。職業(yè)教育在線教育是第二快的子市場(chǎng)，增速20%，主要受益于用戶對(duì)于提升職業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力的需求增長(zhǎng)。高等教育在線教育是第三快的子市場(chǎng)，增速10.9%，主要受益于用戶對(duì)于獲取學(xué)歷證書和擴(kuò)展知識(shí)面的需求增長(zhǎng)。K12在線教育是最慢的子市場(chǎng)，增速8.6%，主要受制于“雙減”政策的影響，導(dǎo)致校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收縮業(yè)務(wù)范圍和規(guī)模。

從網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)用戶年齡段分布情況來看，18-27歲的用戶是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群，占到了所有被調(diào)查者的56%，其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例，這說明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡(jiǎn)單的學(xué)歷教育，貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。調(diào)查顯示，我國青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的大部分壓力都來自于記憶的困難，中小學(xué)考試75%-90%都在考記憶。

網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇分析

各大機(jī)構(gòu)將加大技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容優(yōu)化、品牌建設(shè)和渠道拓展等方面的投入，以提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率。同時(shí)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也將更加多元化，不僅存在于同類機(jī)構(gòu)之間，也存在于不同類型的機(jī)構(gòu)之間，甚至存在于跨界的機(jī)構(gòu)之間。例如，K12在線教育機(jī)構(gòu)不僅要與其他K12在線教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)，還要與線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育、素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)等競(jìng)爭(zhēng);在線教育機(jī)構(gòu)也要與其他行業(yè)的機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)，如電商平臺(tái)、社交平臺(tái)、視頻平臺(tái)等。

2019年10月2日，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)指導(dǎo)意見，促進(jìn)在線教育健康發(fā)展，提出到2020年，大幅提升在線教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用更加廣泛、在線教育模式更加完善，資源和服務(wù)更加豐富。指導(dǎo)意見還規(guī)定，要保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，明確在線教育服務(wù)提供規(guī)則，暢通消費(fèi)投訴渠道。

從總體情況看，目前中國的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體仍處于起步階段。隨著中國的信息化程度、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度、學(xué)歷教育社會(huì)的認(rèn)可度的提高，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強(qiáng)和社會(huì)教育需求的持續(xù)增長(zhǎng)，未來網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)出“百花齊放”的態(tài)勢(shì)，教育產(chǎn)業(yè)多元化、服務(wù)國際化和經(jīng)營(yíng)品牌化等趨勢(shì)將不可避免。

想要了解更多網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2024-2029年網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2024-2029年網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告

  在一個(gè)供大于求的需求經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)成功的關(guān)鍵就在于，是否能夠在需求尚未形成之時(shí)就牢牢地鎖定并捕捉到它。那些成功的公司往往都會(huì)傾盡畢生的精力及資源搜尋產(chǎn)業(yè)的當(dāng)前需求、潛在需求以及新的...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡