義務教育高質量評價指南發布 “十四五”時期義務教育行業競爭及發展戰略研究

• 2021年3月18日 WuYaNan來源：中研網 1301 85
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十四五開局之年，“建設高質量教育體系”是新階段教育的奮斗目標。為貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上提出的“破五唯”重要指示。3月18日，教育部召開新聞發布會，發布《義務教育質量評價指南》，從縣域、學校、學生三個層面做出了詳細規定。從縣域層面，《指南》

十四五開局之年，“建設高質量教育體系”是新階段教育的奮斗目標。為貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上提出的“破五唯”重要指示。3月18日，教育部召開新聞發布會，發布《義務教育質量評價指南》，從縣域、學校、學生三個層面做出了詳細規定。從縣域層面，《指南》明確提出，各地不給學校下達升學指標、不得舉辦重點學校。

義務教育質量評價指南三個層面解讀：

縣域義務教育質量評價主要包括價值導向、組織領導、教學條件、教師隊伍、均衡發展等五方面內容，旨在促進地方黨委政府堅持社會主義辦學方向，加強對義務教育工作的領導，履行舉辦義務教育職責，促進縣域義務教育優質均衡發展。

學校辦學質量評價主要包括辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展等五方面內容，旨在促進學校落實德智體美勞全面培養要求，深入實施素質教育，充分激發辦學活力，不斷提高辦學水平和育人質量。

學生發展質量評價主要包括學生品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五方面內容，旨在促進學生德智體美勞全面發展，培養適應終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。

教育部答復將9年義務教育延至12年

我國義務教育階段和普通高中共12年的課程設置是經過長期實踐、反復調整后逐步建立的，符合目前國際上普遍做法，基本與當前和今后一個時期國家的社會、經濟發展狀況相適應，基本符合兒童身心發展規律和認識規律，目前還不具備延長學制和將學前、普通高中納入義務教育的條件。

十二年義務教育則是要將高中教育納入義務范圍內，目前在我國的特區、民族地區、浙江、廣東和河北等地都有在嘗試高中免費教育。公開資料顯示，目前全球200多個國家和地區中發達國家大多普及了10年以上(含10年)義務教育。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。

隨著世界經濟和社會的進步越來越依靠知識、技術、技能和能力，人力資源將成為國家在全球市場生存中的決定因素。在這種新的社會歷史條件下，使所有兒童、青年和成人的基本學習需要真正得到滿足，是世界各國旨在縮小差別、促進社會全面進步的一個必要手段。

義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利，實施義務教育是政府的重要職責，支持義務教育是全社會的共同任務。另外對于未讓適齡兒童就學的家長，和不接受適齡兒童的學校都是要承擔相應的法律責任的。

截至今年9月15日，全國義務教育階段輟學學生由60萬人降至2419人，其中建檔立卡貧困家庭輟學學生由20萬人降至0人。2019年全國小學凈入學率99.94%，初中毛入學率102.6%。

中研普華研究院撰寫的義務教育行業研究報告依據全國及海外多種相關報紙雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料和數據，客觀、多角度地對市場進行了分析研究。報告在總結中國義務教育行業發展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對行業的發展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。未來義務教育行業將如何發展?請點擊查看中研普華研究院報告《2021-2026年義務教育行業競爭格局及“十四五”企業投資戰略研究報告》。

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