近日，中辦、國辦印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》?！兑庖姟愤M一步明確了鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育。看到“上市”二字，有人就聯想到“商機”“資本運作”。
近日，中辦、國辦印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》。《意見》進一步明確了鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育。看到“上市”二字，有人就聯想到“商機”“資本運作”。
有報道稱，此消息發布后，職業教育贏來政策利好，教育概念股走強。但不得不說，這存在一定的誤讀，職業教育的“利好”，不是資本通過舉辦職業教育賺錢，而是要舉辦高質量的職業教育，培養高素質的技能人才，為產業升級換代培養生力軍。
發展高質量的職業教育，意味著要建設高素質的“雙師”隊伍，要推進深度的校企合作、產教融合，打造高水平職業教育專業和課程體系，為學生提供一流的實習實訓條件。
其次，上市公司等舉辦職業院校，并不天然地就會利用企業資源，推進校企合作、產教融合。要舉辦高質量的職業教育，必須落實和擴大學校的辦學自主權，并建立現代職業院校制度。只有擁有充分的辦學自主權，才能根據產業行業發展對人才提出的新要求，改革專業設置、課程設置，更新教材，探索新的人才培養模式。最為重要的是，職業院校必須堅持職業教育定位。
職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。職業培訓包括對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓。教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。
我國的教育市場規模發展前景喜人，職業教育的理念得到廣泛宣傳，職業教育體系建設的重大政策更加完備，人才培養層次更加完善，專業結構更加符合市場需求，到2025年市場的規模將會突破13000億元。
根據《現代職業教育體系建設規劃(2014-2020年)》，要鼓勵職業教育的發展，需要吸納政府以外的其他利益主體參與職業教育的管理。雖然在推動職業教育事業發展方面，政府是主體，但是政府不是萬能的。因此，在制定相關政策時，要調動地方性企業、其他非政府組織以及相關專家的積極性，參與職業教育的管理工作。
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2021-2025年中國職業教育培訓行業競爭分析及投資前景預測報告
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